一、課前熱身
二、小松鼠得到松果，不愁了，忽然所有的松果都不見了，請續編故事。
三、展示作品。
課后反思:
? ? 正式上課前有個熱身活動，孩子對腦筋急轉彎感興趣，可是三個題對學生根本就沒有難度，不過確實也激起了孩子的課堂興趣，我也在思考，如何才能開發出這樣受歡迎的童話課呢？
亮點一:學生的作文題目擬得恰當，如松果大盜，松果被盜了，是誰偷走了松果等，孩子注重擬題的新穎性，能激發讀者的閱讀興趣，有句話說的好:寫作要有讀者意識，讀書要有寫作意識。繼續給孩子們講作文題目的擬定如何才更恰當。
亮點二:規定時間30分鐘左右大部分孩子都能寫完，不過接下來再要求一下質量。
不足之處:
1、在課堂設置問題時，再注重下問題的趣味性。
2、部分孩子聽我讀的前兩段寫的較好，可是自己寫的其余部分質量有待提高，考慮今后是不是更注重優美句子的摘抄。
3、現在孩子文章字數已不成問題，如何抓細節就成了關鍵。
