前兩天一篇網(wǎng)文《上海VS深圳 一場最激烈的城市戰(zhàn)爭》引爆朋友圈。文章洋洋灑灑近萬字，論述深圳作為一座創(chuàng)意創(chuàng)新之城代表著中國發(fā)展的新勢力，正在向改革開放前三十年快速發(fā)展的代表力量——上海發(fā)起沖擊，并很可能取得勝利。
作為這座新興城市的老居民，我對文章結(jié)論不做評論，但對其中的某些觀點(diǎn)表示贊同，比如“相比而言，深圳人更具創(chuàng)業(yè)精神、更具商業(yè)與冒險(xiǎn)精神”。我認(rèn)為這句話很符合這座年輕城市活力、冒險(xiǎn)的精神特質(zhì)。
而實(shí)際上，無論創(chuàng)業(yè)、冒險(xiǎn)還是商業(yè)投資，基礎(chǔ)都是理財(cái)能力。因此越來越多的人意識到，好的理財(cái)能力應(yīng)該從娃娃抓起。一個(gè)人可以不從事與金融財(cái)務(wù)有關(guān)的工作，但不能缺少與金錢、投資有關(guān)的基本知識，財(cái)商與情商一樣，是孩子們今后走向社會(huì)必不可少的素質(zhì)之一，所以早在秋季開學(xué)之前深圳圖樂園便將12月活動(dòng)主題定為“財(cái)商與投資商圈調(diào)查”。
美國的家長認(rèn)為：知識什么時(shí)候都可以學(xué)習(xí)，理財(cái)能力卻要從小時(shí)候起就開始培養(yǎng)，這樣才能形成習(xí)慣，變成一種性格，幫助孩子掌握命運(yùn)。之前我們做了相關(guān)的書本知識啟蒙——比如通過閱讀《誰動(dòng)了我的棉花糖》進(jìn)行理財(cái)啟發(fā)（后期還會(huì)有《窮爸爸與富爸爸》的讀書引導(dǎo)）——但是理財(cái)能力往往知易行難，最好的方法是知行合一，于是，在與上海周洋老師請教溝通之后我們還是決定做一次前所未有的“商圈調(diào)查”。
由于是試驗(yàn)性質(zhì)，我們將活動(dòng)群體再次縮小至三娃。
活動(dòng)分兩個(gè)部分：一、首先學(xué)習(xí)下載并運(yùn)用“萌童記賬”APP。十歲左右的孩子日常生活中或多或少都會(huì)有一些零花錢，學(xué)會(huì)記帳、正確使用金錢是他們必須掌握的基本知識。
幾乎所有美國孩子都會(huì)玩一種“大富翁(Monopoly)”游戲，模擬現(xiàn)實(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)場景，設(shè)有買賣、投資、買東西消費(fèi)等活動(dòng)，通常是孩子六七歲時(shí)父母跟孩子玩，使孩子加深對錢的認(rèn)識，引導(dǎo)他們進(jìn)行理財(cái)入門。等到孩子年齡稍微大一些，即使是非常有錢的家庭，父母也會(huì)讓孩子出去打工，為的就是培養(yǎng)孩子賺錢、管錢、獨(dú)立的能力。
而在英國，兒童儲蓄賬戶非常流行，大多數(shù)銀行都為16歲以下的孩子開設(shè)了特別賬戶，有三分之一的英國兒童將他們的零用錢和打工收入存入銀行和儲蓄借貸的金融機(jī)構(gòu)。
二、今天的正式活動(dòng)內(nèi)容：商圈調(diào)查。情景假設(shè)：每人手中有50萬資金，需要在1979文化創(chuàng)意園考察投資環(huán)境，并最終做出結(jié)論:1、能否在這里開設(shè)一家自己喜歡的機(jī)構(gòu)/店鋪；2、50萬資金夠不夠，如果不夠你將采取什么方式實(shí)施計(jì)劃。
方案設(shè)計(jì)要求
：1、對商圈有個(gè)基本的考察與判斷，了解特定的區(qū)域適合開設(shè)什么樣的產(chǎn)業(yè)形式（比如文化產(chǎn)業(yè)園里咖啡、書吧、餐飲、文化產(chǎn)業(yè)等比較適宜生存）；2、對租金、店鋪面積、成本等商業(yè)概念有所了解；
我們預(yù)想到第一次商業(yè)調(diào)研娃們的表現(xiàn)不會(huì)十分理想，但此次活動(dòng)的目的不是將其一步培養(yǎng)成商業(yè)達(dá)人，只是讓他們對基本的商業(yè)投資形為及其必須的內(nèi)容、環(huán)節(jié)有個(gè)感性認(rèn)識。
我們一直強(qiáng)調(diào)好的開始是成功的一半，羅馬不是一天建成的，但只要搬起了第一塊磚，輝煌的城市便可能會(huì)出現(xiàn)在眼前。
經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的辛苦奔波，三娃終于完成任務(wù)。這張調(diào)研表格還很稚嫩，但還是那句話——好在他們邁出了第一步。
有教育家說，財(cái)商教育既是人格教育，又是素質(zhì)教育，是為了讓孩子養(yǎng)成量人為出的習(xí)慣，建立正確的消費(fèi)觀和金錢觀。中國的學(xué)校教育還沒有理財(cái)?shù)膬?nèi)容，父母是孩子走向社會(huì)前最重要的財(cái)商老師。家長要在孩子小的時(shí)候，教會(huì)他們合理、有度地支配零花錢，這樣他們才不會(huì)形成任意揮霍、人不敷出的消費(fèi)習(xí)慣。富裕的生活本身有益無害，但金錢是一把雙刃劍，如果缺乏完善、正確的價(jià)值觀指導(dǎo)，就可能對孩子產(chǎn)生負(fù)面的影響。
我們希望通過自己的耐心、仔細(xì)、投入與持續(xù)引導(dǎo)，將孩子的消費(fèi)理念與理財(cái)意識逐漸形成并培養(yǎng)起來。金錢不是敵人，金錢也不是污垢，金錢是客觀存在的重要工具，如同手機(jī)、IPAD等電子產(chǎn)品一樣，只要正確指導(dǎo)，它都會(huì)給你帶來正面的影響，所以每個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)會(huì)攫取并正確運(yùn)用這個(gè)工具，學(xué)會(huì)并爭取讓這個(gè)工具使你的工作生活更加愉悅而高效。
