前兩天我去朋友家和許久不見的老同學聊了一會兒呢，他跟我提出了一個問題，他說靜云老師你做心理咨詢這么多年了，我現(xiàn)在有一個特別苦惱的事情，你能不能幫我個忙，他說他的女兒現(xiàn)在剛剛6歲多，但是呢，非常的淘氣不聽話，他不知道該怎么辦，于是我就問他，我說那女兒不聽話，你為什么想要他聽話呢？

他跟我說，哎呀，那父母嘛，總是希望孩子能夠聽自己的話，能夠接受自己的安排，他現(xiàn)在已經(jīng)表現(xiàn)出很多不聽話的一些舉動，

我讓他15分鐘把iPad交給我，他非要拖到半個小時，半小時之后仍然各種哭鬧還要繼續(xù)玩，你說我該怎么辦？我相信很多的父母都會有這樣的困惑。

今天我就跟大家來解讀孩子不聽話怎么辦？所謂聽話，是不是講只要孩子服從父母的意愿，就叫聽話，不服從父母的意愿，就是不聽話呢？

首先我給大家看一個我根據(jù)多年的咨詢經(jīng)驗進行整理的表格。

孩子該聽誰的話

我們將孩子分成這4個年齡階段，來逐一給大家做個講解。

第1個階段0~3歲嬰幼兒期

嬰幼兒期，這個時候父母應該盡可量的多陪伴孩子，多與孩子說話溝通，這個階段也是孩子學習語言的重要年齡階段，所以父母可以肆意地嘮叨，孩子都是接受的，受用的。但一定是和顏悅色的說，帶著滿滿的愛去跟孩子溝通，而不是帶著憤怒的情緒，或是抱怨的嘮叨。

第2個階段3~6歲學齡前期

這個階段是父母給孩子講道理，樹原則，培養(yǎng)良好行為習慣的最佳階段，也是孩子接受良好行為習慣的最佳階段。

如上面那個案例講到的孩子要不停的玩iPad，父母阻止后她會不停的哭鬧不聽話。正確的做法是看著她哭，陪伴她。不做任何阻攔，等她哭累了，給他遞個熱毛巾擦把臉，然后問她哭好了嗎？讓她知道在定下的規(guī)矩面前，你的哭鬧撒潑打滾都是不起作用的，唯一的解決方法就是平復情緒，把自己的想法道理講出來，和爸爸媽媽溝通協(xié)商解決。

作為父母，當孩子跟我們溝通的時候，每三次就要滿足一次孩子的要求請求，讓孩子體會到溝通是有效果的，是有結果的。遇到問題，通過溝通是一個正常解決問題的渠道，而不是一哭二鬧三上吊的情緒威脅。

經(jīng)過幾次這樣的訓練，孩子就會養(yǎng)成一個良好的行為習慣，遇事懂得用溝通交流來解決問題。在孩子以后的年齡階段，也不會出現(xiàn)跳樓，離家出走等等行為要挾父母，達到自己的目的。父母不斷被孩子要挾，孩子目的屢屢成功達到，就是因為在這個階段父母縱容了孩子的這種行為，總是看到孩子哭鬧就放棄原則，自己妥協(xié)。

其實聽話是雙方面的，父母總是要求孩子聽父母的話，那父母反過來有沒有聽孩子的話呢？父母總是要求孩子按照自己的意愿去做事，孩子跟父母講的父母都聽到了嗎？

單向溝通的效果總是不盡人意，雙向溝通的效果才會讓雙方都感覺比較滿意，3~6歲的孩子，已經(jīng)上幼兒園，在幼兒園里孩子每天會經(jīng)歷很多的事情，回到家里她會有很多的故事，自己的經(jīng)歷想講給父母聽，這時爸爸媽媽一定要停下手里的工作，認真的傾聽孩子給你講，讓孩子感覺到他是被關注的，他是被傾聽的。

這樣也就建立了你跟孩子之間一個很好的溝通模式，彼此是尊重的，被關注的，那么在你跟孩子講話的時候，孩子也會認真的聽 ，這樣就會形成一個良好的家庭互動模式。

第3個階段，6~12歲少年期

這個時候的孩子開始上小學，也就是社會化初期的一個過程，很多父母在這個時候，對孩子有更多的嘮叨，控制，干預，總是把自己的思想強加給孩子。

人之所以聰明，就是因為我們有自己獨立的思考能力。這個階段的父母應該是給孩子提供更多的獨立思考的機會，鼓勵孩子獨立思考主動表達自己的想法。傾聽孩子的心理困惑，學習困難，然后給孩子理解，支持和孩子一起探討，解決這些困難的辦法。

很多父母經(jīng)常與孩子這樣說話：

父母：你看你們班同學某某，你們同坐在一個教室，人家都能考雙百，你怎么就沒考到？

孩子：低頭無語

父母：爸爸媽媽每天上班多辛苦，掙錢都是為了你，你看你這么不爭氣，我們還有什么希望？

孩子：低頭無語

父母：你怎么這么不聽話？電腦買來是幫助你學習的，不是讓你打游戲的。

孩子：充耳不聞。

很多父母每天都在這樣一遍一遍的重復這些話，一遍一遍的傷害自己的孩子，而自己卻全然不知。反過來如果孩子這樣說父母，大家可以感受一下。

孩子：你看我們同學小軍他爸人家開的凱迪拉克來接小軍，可你呢？

孩子：我每天上學多辛苦，都是為了完成你們的心愿，可你們呢，卻讓我住這么小的房子。

父母：......

不知父母看到這些話會有什么樣的感受，你們是會去買凱迪拉克，還是會買大房子？還是滿腔怒火或是委屈的什么都不愿意做。有沒有感覺到孩子的這些話，傷到了你的自尊，否定了你全部的努力，讓你有非常痛心的自我否定挫敗感。

同樣孩子在聽到做父母的那樣數(shù)落自己時，他尚未健全的心智，能承的住這種壓力嗎？

如果我們能換一種表達方式，可能孩子聽話的效果會好很多。

父母：寶貝放學了，今天在學校里有沒有新鮮的事可以給爸爸媽媽講講嗎？

孩子：今天跑操的時候，我同學總是踩掉我的鞋帶，我就教訓了那個家伙。

父母：哦，那個家伙是有意的嗎？

孩子：不知道，管他是不是有意的，反正我已經(jīng)教訓他了。

父母：哦，如果他是無意的，那個家伙可真夠倒霉的，我覺得你應該為他做點什么？如果他是有意的，我們還有沒有其他的辦法來解決這個問題，畢竟你們都是有文化的人，太粗暴了，好像有失讀書人的體面，你覺得呢？

這種講話方式既表達了父母自己的建議，孩子又比較容易能接受。

再例如：

父母：寶貝，今天上課睡覺了沒？媽媽今天焦慮了一天，我擔心你上課睡著被老師批評。

孩子：打了個盹，但是老師沒發(fā)現(xiàn)

父母：哦，那今天真是幸運的一天。我們晚上還是早點睡覺吧，省得第二天上課精神不好，萬一被老師抓到挨批，會有失面子。你說呢？

孩子：嗯

這種講話方式讓孩子能感受到父母是關心自己，替自己擔心，而不是命令自己要早點睡，所以父母的建議孩子就比較容易接納。

這個階段，我們在與孩子講話的時候，一定要從理解孩子的角度，尊重孩子的天性，來引導孩子通過獨立思考自己發(fā)覺正確的行為做法這個維度來與孩子講話，而不是命令式的控制式的貶損式的講話。這樣孩子就容易聽話了。

第4個階段 ? ?12~18歲青春期

這個階段的孩子，爸爸媽媽要是想讓他聽話，最好的方式就是盡量閉嘴，一件事情不要多次重復。尤其是媽媽，不要天天在孩子面前不停的嘮嘮叨叨，這樣會讓孩子很反感的。

這個階段的孩子由于生理快速的發(fā)展，體內(nèi)有多種荷爾蒙的快速運動，所以這個階段的孩子會喜怒無常，脾氣也會相對比較暴躁，情感也會豐富。但同時學業(yè)也會更繁重，所以這個階段的孩子來自生理的、學習的，壓力都非常的大，此時作為父母，不要再給孩子太多的來自家庭的壓力。

與孩子講話時也要講究方式方法，要把孩子當做成年人對待，平等的交流，要有足夠的尊重，認可孩子已經(jīng)長大，多給孩子一些肯定鼓勵支持。

例如：

孩子：媽媽我太累了，我們老師是瘋了吧，留了這么多作業(yè)。

媽媽：來媽媽抱抱你寶貝，我可憐的寶貝，那怎么辦呢？不然媽媽陪你一起寫作業(yè)吧！

這種方式講話，孩子會感受到有情感支持，愛的支持，會增加孩子學習的動力。注意:此處不需要講大道理需要共情。

例如：

孩子：媽媽，我今天和同學約好了，放假這三天和同學一起出去玩，外景地我們都選好了。

媽媽：聽到這個消息我太焦慮了，我知道你們都長大了，但我還是很擔心你的安全，怎么辦呢？

孩子：那我隨時給你打電話，到哪了我都給你說一聲，行嗎？

媽媽：那這三天媽媽可是度日如年，估計等你回來我的頭發(fā)就全白了。你還有其他辦法減輕我的焦慮嗎？

孩子：那我在跟同學商量一下，不行把時間縮短一點，這樣可以了吧？

媽媽：我可愛的寶貝，謝謝你體諒媽媽的感受。

這樣的說話方式，我們往往會收到意想不到的效果，讓孩子懂得他的獨自出行會引起父母極大的焦慮，所以讓他自己主動作出退讓的決定，這個結果是他本人比較容易能接納的，如果我們強行控制他，要求他不去，或者是只能玩一天，那么它就很容易跟父母抗衡，對著干，就會成為不聽話。

這個年齡階段的孩子，我們要支持孩子和同齡人的互動往來，給他們一定的自由活動空間時間，這樣孩子才能建立他自己的人際關系，這也是孩子心理成長的必經(jīng)階段。父母一定要懂得適當?shù)姆攀帧?/span>

例如：

媽媽：寶貝，如果你有時間的話，媽媽想跟你探討一下你有沒有想上的目標大學，有沒有想學的專業(yè)？或是以后想從事哪方面的工作？

孩子：好吧，可是我也不知道呀，我也不懂呀？

媽媽：媽媽根據(jù)你現(xiàn)在的興趣愛好，性格特征，還有成績排名篩選了幾個學校和專業(yè)，還有一些就業(yè)指導方面的內(nèi)容，我們可以先有個大的方向來探討這個問題，你覺得怎么樣？（目標學校定的可以稍微高一點，但是不至于讓孩子看到，就覺的夠不到，只要努力一下還是可以的。增加孩子的自信心，目標方向。）

孩子：好吧

媽媽：你有時間的時候也可以自己找找這方面的資料，從學校老師那里多了解一些這樣的資源。我們可以匯總到一起做個篩選。

用這種方式與孩子探討他的未來，首先會讓孩子感覺到他長大了，這也是父母對他長大的一種肯定。還會讓孩子感覺到這是他自己的事情，不是父母的事情，父母只是在幫他做。

但很多時候我們父母都是自己決定了通知孩子，你應該學這個，上哪個學校，孩子都是被動的接納往往也會與父母發(fā)生沖突。盡管父母是很認真選擇學校專業(yè)的，但是孩子卻沒有聽話！

所以想讓孩子聽話，不同的年齡階段，我們要用不同的方式方法與孩子說話，該有原則的時候一定要堅持原則，該理解孩子的時候一定要去理解，該鼓勵孩子的時候一定要去鼓勵，該給孩子情感支持的時候一定要有情感支持，該陪伴的時候要有陪伴，該尊重孩子的時候一定要有尊重，該給孩子成長空間的時候一定要懂得放手，如果一直遵循這樣的方式去與孩子講話，那么孩子一定會聽話的。

不知你學會了如何讓孩子聽話了嗎？希望這篇文章可以幫到你！