新學(xué)年開學(xué)第二周，本學(xué)年第一次家長(zhǎng)會(huì)。上來是校長(zhǎng)講話，感覺和國(guó)內(nèi)差不多，分享學(xué)校的概況，理念，目標(biāo)，然后簡(jiǎn)單介紹每個(gè)年級(jí)的授課老師。和國(guó)內(nèi)不同的是，這里沒有分科目概念。一整學(xué)年里，一個(gè)老師負(fù)責(zé)所有的科目，包括閱讀，書寫，數(shù)學(xué)，藝術(shù)。
接下來是1，2年級(jí)情況介紹，所有的老師輪流講了一些在校的要求，家長(zhǎng)需要配合的事情。
最后是到自己孩子所在的教室，今年我們的老師是一位60歲不到的老教師，經(jīng)驗(yàn)豐富，但為人一點(diǎn)也不刻板，很有幽默感。她大體介紹了今年的教學(xué)計(jì)劃。27個(gè)孩子，閱讀 分了7個(gè)組，寫作4個(gè)組，數(shù)學(xué)3個(gè)組，游泳4個(gè)組。每個(gè)孩子每個(gè)科目都不同的水平，老師提供不同的幫助。這樣一看，老師的管理水平很重要。光要了解清楚每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀況就很不容易。老師也分享了一些，家長(zhǎng)怎么在家里輔導(dǎo)孩子的閱讀作業(yè)，如何提問，如何讓孩子進(jìn)一步的思考。
由于不是一對(duì)一的家長(zhǎng)會(huì)，我們班只到了三位家長(zhǎng)。老師還表揚(yáng)了娃，說他在學(xué)校很有教養(yǎng)，很守規(guī)矩。容我偷笑一下。
到第十周的時(shí)候，會(huì)有真正的家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)家長(zhǎng)單獨(dú)和老師見面，差不多15分鐘。到時(shí)候就會(huì)介紹孩子的具體情況。根據(jù)我上次的經(jīng)驗(yàn)，基本上能聽到的都是正面的，肯定的話。不會(huì)像之前在國(guó)內(nèi)幼兒園開家長(zhǎng)會(huì)那樣，老師說一堆娃的不足，這真的是很大的東西方文化差異。
