? ? ? ? 今天是上班的第一天，校長公布人事變動。讓我很意外的是，竟然又讓我當班主任了。

? ? ? ? 兒子前年高考，我并沒有主動申請，校長就關照我，讓我安心照顧孩子，不讓我當班主任了，當時內心還有點小失落。當了二十來年班主任還沒當夠呢。可一看除了我年紀大，其他都是二三十歲小特崗當班主任。感覺自己是老了不中用了。不過也有一絲安慰。不當班主任，的確很輕松很省心。更讓我開心的是，中午再也不用看午自習，可以和同事開心地玩一中午乒乓球了。乒乓球可是我最愛，一玩起來就像孩子一樣開心呵呵。這個假期去球館辦了一張年卡。希望球技能有點進步。以后中午就要告別我的乒乓球了。今年學校鬧人員饑荒，咱得臨危受命，服從組織安排不是。

? ? ? ? 還有一點遺憾不舍就是不能跟這屆七年級孩子升到八年級了。我們這兩班每一個孩子都那么討人喜歡，這一年和他們相處的特別輕松愉快。很感謝她們給了我那么多的溫暖與感動，感謝他們給了我那么多的驚喜與驕傲，感謝他們給了我那么多的美好與回憶。我答應他們期末還考第一就給他們全班買雪糕。這些孩子真沒讓我失望，雖然不教他們了，但開學可別忘了兌現諾言啊。我的科代表也爭氣，得語文優生了。我答應得優獎勵她二十元錢。唉，我的孩兒們，我只能送你們這一程了，我注視的目光會永遠追隨你們，祝福你們學業進步， 健康快樂每一天！

? ? ? ? 一晃已經兩年沒當班主任了，感覺業務都生疏了。我應該如何帶好這個班級呢？我靜靜地思考著。

? ? ? ? 首先我想到的就是初一一定要先打好基礎，幫他們養成良好的學習習慣。先讓他們定個學習目標。是想考一中，五中， 還是二中。目標明確了，剩下的就是朝著目標不懈努力了。第一個月，至少在我沒課的時候，每節課在班級后面坐著啊，觀察同學們的聽課狀態，督促他們能夠心無旁騖地認真聽講。學習并不難，上課認真聽講，提高學習效率就會事半功倍。不管小學成績好壞，爭取初一都從零開始，盡己所能地全力以赴！

? ? ? ? 其次要教給他們學習的方法，尤其要做好課前預習，認真聽講，課后復習三個環節。還要指導他們做好學習筆記，再準備一個錯題本兒。以前預習做的不好，這學期一定努力讓孩子先自學，能自己學會的知識自己學會了。自己學不會的小組探究，還不會的上課老師講解吧。主要培養他們自主學習的能力和合作探究的能力。采用小組自主合作探究學習的模式。用每周小組競賽激發他們的學習內驅力。只有自己主動想學才能學好。自己不想學 ，老師家長逼著學也沒用。內因總比外因起作用。讓學生都充分動起來，積極主動參與學習，營造良好的學風。

? ? ? ? 我當班主任最大不足就是溫柔有余，嚴厲不足。總是和學生打成一片。學生和我太過于親近，而沒有威懾力。我還總是心太軟原則性不強，不忍心嚴厲懲戒違紀學生。這個毛病這學期必須改了。這學期一定要制定班規班法，立下規矩，獎懲分明。讓班干部有法可依，有法必依。由班委會成員各司其職，嚴格執行。開學好好選認真負責的班干部，做自己的得力助手。我就放養模式，當個甩手掌柜的吧！

? ? ? ? 第一個月先安排值日班長，讓每個學生先當一天班長，看看誰更有能力，也讓孩子們有管人和被管的體驗。讓他們知道什么該做什么不該做，怎么做是對，怎么做是錯。這樣以后就更有同理心，能夠換位思考，將心比心，正所謂:己所不欲，勿施于人。讓學生自己管理自己，培養他們自我管理能力和自我學習能力，培養他們自控力和意志品質，培養他們良好的學習品質。

? ? ? ? 尤其要讓班干部狠抓自習紀律。自習課必須要安靜，養成自主學習和獨立思考的習慣。學須靜也，只有靜心才能學進去習。紀律是學習的保障。培養良好的班風和學風很重要。

? ? ? ? 還要讓值日班長每天都記錄班級史記，記錄一天的學習生活。養成觀察思考，自省自查的習慣，可以記當天發生的好人好事，表現出色的，違紀扣分兒，幽默趣事，感悟道理等等。如果學生違紀的，懲罰方式就用魏書生老師那招:寫說明書，把自己違紀的過程和心理歷程交代清楚，認真剖析自己，開展自我批評，深刻反省。這樣一舉兩得，能深刻反省自己，同時也能夠培養語言表達能力。總之盡量不能簡單粗暴地對學生生氣發火。

? ? ? ? ? 對學生要因材施教。要標準不一，不能強求，為難自己和孩子。不可能所有學生都考清華北大 那不現實。將來在社會都各有分工。現在學習不好，不代表將來發展的不好。我不能再像以前那樣，學生不完成作業就簡單粗暴地發火，一點沒有淑女形象了。而給自己也造成了內傷。學生也會反感排斥。其實賞識教育比批評教育效果好的多。學生更能欣然接受。讓學生認識自己，發現自己的潛能，做好自己能做好的事就行。

? ? ? ? 對于學困生多想想策略，比如可以讓學習不好的批閱小條，他享受當小老師的成就感，同時也在批閱過程中加深了記憶。對于愛違紀的學生，就讓他當班干部管理學生，自己就能以身作則，嚴格要求自己了。辦法總比問題多。每個孩子來到這個世界肩負的責任使命是不一樣的，他們扮演不同的角色。無論將來從事什么職業，只要能實現他們自己的人生價值就好。

? ? ? ? 最后就是要愛每一個孩子。教育就是愛的教育。要平等公平的對待每一個學生，不因為成績好壞對學生進行區別對待，不用有色眼睛看學生，不歧視挖苦學生，每一個孩子都有自己的閃光點。要讓學生知道:成績只代表過去，天生我材必有用！要讓學生認識自己，發現自己的特長，找到自己的愛好，幫他們樹立自信心。相信自己能行，一定行！不管他們基礎怎樣，成績怎樣，只要從七年開始努力學習了就好。每天努力一點點，進步一點點。

? ? ? ? 每個孩子都有自己的花期，有的花期早，一開始就燦爛綻放。有的花期需要漫長的等待，我們能做的就是細心培養，靜待花開，說不定哪天就會收獲驚喜！

? ? ? ? 假期看了王君和張超的兩本著作，受益匪淺，開學后就運用于自己的教育教學工作實踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”理論聯系實際。 實踐是檢驗真理的唯一標準。在實踐中不斷摸索總結經驗教訓吧。

? ? ? ? 得語文者得天下。高考語文改革更突出了語文的主體地位。 這學期語文教學要從初一就夯實基礎，培養良好的習慣。首先要激發學生的閱讀興趣，培養他們的閱讀習慣。每天午自習陪學生一起看名著。每周一語文興趣課交流讀書心得。

? ? ? ? 其次要培養學生寫作能力。我和學生一起開始“每日一記”活動。讓學生做生活的有心人。養成細心觀察認真思考的習慣。從早到晚記錄學習生活的點滴。白天打好腹稿，爭取利用晚自習十分鐘完成一篇日記。積累寫作素材和情感體驗。只有日積月累，才能厚積薄發。

? ? ? ? 再次要從七年級每天練字，先從控筆練習。每天中午練習十分鐘。假期在抖音上買的書法字帖挺好的，開學印給學生練習。提高學生書寫能力，讓卷面工整美觀。

? ? ? ? 最后要注重培養學生的朗讀能力。以前發的朗讀教材，因為教學任務重，為了應付考試，沒有時間練習。我參加了在簡書上每周一次朗讀活動。這也能提高自己的朗讀水平。這學期也讓學生每周末回家朗讀自己喜歡的篇目。周一語文興趣課，課前十分鐘展示交流。提高學生的朗讀能力和語感。

? ? ? ? 親愛的同學們，我已經準備好了，滿心歡喜地迎接你們。你們準備好了嗎？很高興和你們有這樣一段緣分， 開啟我們本學期愉快的語文學習之旅。希望我們一起充實并快樂著學習，一起幸福成長！

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