【知行力工作坊】創世班開班之后不久，在同學們都進行了實踐之后，何平老師進行了第一次工作坊知識的復盤。
通過參加復盤的小伙伴們的反饋與交流，我才深深的感到，如果不實踐，知識永遠不可能得到落實。
古人有云，學而時習之不亦悅乎，我想這次的復盤就達到了這樣的效果，通過何老師的引導，同學們對實踐中遇到的問題進行討論，在討論中，看到了他們執行時的方法，再反思自己，無意間，這個討論的結果就成了這個知識點的可執行行動。而自己的問題也在互相的討論中得到解決。
無論是WWH的理解、5W2H的使用還是萃取與情景遷移，大家在交流中又重新認識了工作坊時學習的知識。復盤結束后，我想到一句話，溫故而知新可以為師矣。
不是為何老師打廣告，但真心實意的說，能在教學之后跟蹤輔導至如此盡責的，只有何老師一個。
