《寬容孩子的磨蹭》（出自得到app專欄）
#**Step１.選摘**
懂孩子，我能恰當(dāng)?shù)靥幚磉@些問題，不會演變成大喊大叫又心累的局面。
比如我大女兒四歲的時候，有一天吃飯時我發(fā)現(xiàn)她的嘴不嚼，勺子也放碗里不動，我知道她走神在想事情，我問她：“寶寶你在思考什么問題？” 她說，“我在想 8 字怎么寫。”,
計劃清單是克服拖拉的好幫手。孩子缺乏自己制定計劃的能力，你可以邀請孩子一起制定計劃，寫清楚做事情的時間和步驟，幫助孩子養(yǎng)成計劃和執(zhí)行能力。
我大女兒上學(xué)期有一陣子晚上總拖著不睡覺，我跟她一起制訂了一張作息時間表，把睡覺前要做的事一一列出來，她那時候還不會寫字，我們就用圖畫來表示。
#**Step 2.思考**
最近發(fā)現(xiàn)兒子開始有拖拖拉拉的情況，比如吃飯的時候拖拖拉拉，慢慢悠悠，一下子飯菜就涼了；要上幼兒園的時候，我是跑到床上去，躲避上幼兒園，出門也是拖拖拉拉的。
孩子的一舉一動在大人的眼里就是天大的事兒，這個拖拖拉拉遇到大人趕時間的話，問題就出來了，很容易會激發(fā)到父母心里面的那團火，搞得局面很僵，會大吼大叫，還特別累。要么是，父母親自動手，這樣，啥意思？又成了甩手掌柜，自己的事情不自己做，比如穿襪子這些事，父母為了快就幫他，包辦了，這也是我不太愿意看到的一點。
之前我甚至想的是，給我三歲的兒子留足時間，提前點把校服給他，讓他自己穿上，就不用到最后倒計時十分鐘時候，父母兩個人又急急忙忙的。而為了讓他能夠配合，又趕緊幫他穿了上去，把他變成一個小皇帝那樣伺候，這不是長久之計，也不是我們培養(yǎng)孩子的最終目的。
文中提供的方法，都挺實用。特別是他講到孩子在吃飯中途突然間在那里發(fā)呆，我回想起我的兒子還在吃晚飯的時候，有時候會把勺子含在嘴里，然后眼睛呆呆的看著一個虛點，也不知道他在干嘛。
這時候通常我們都會趕緊地哄他說快點吃，快點吃。但是卻沒有去理解他到底發(fā)呆在干嘛，像文中的老師是去問女兒，你在想什么。那么，下次我如果遇到兒子這樣的情況，我是不是可以跟他對話一下，“寶寶，你在想什么？”用這種方式，即使他不能說出來，他在想什么，起碼能夠把他的思維先拉回來，而不是用一種催促的口氣讓他感覺到吃飯這件事情很討厭。
另外是上幼兒園磨磨蹭蹭這一點，每次上幼兒園之前，都像雞飛狗跳一樣，追著給他穿衣服穿校服。那我不妨也可以像文中那樣，把一天早上起床后要做的事情，畫成一張流程圖。可以用打卡的方式跟他說，現(xiàn)在進行到哪一步，讓他配合。雖然現(xiàn)在也不知道結(jié)果怎么樣，但也可以試一下。一方面呢可以開始培養(yǎng)他對對時間的感覺，另外呢，我不要用文字，而是用畫圖的形式，他也比較容易理解。希望能夠給他的生活有序感帶來一種幫助。
這越來越明白，大學(xué)一位老師為什么說，養(yǎng)個孩子比他寫博士論文還累。因為你每一句話，每一個行動你都不能由心直接發(fā)出，而是必須經(jīng)過腦筋去思考：這個說法到底合不合適，這種對孩子的態(tài)度是否可行，不要對他造成了心靈上的傷害。而一旦思考，必定是會耗費一些精力，但你困了累了上班疲倦的事，這種精力無法調(diào)動理智時，你就會發(fā)脾氣。
#**Step3.行動**
1.下次我如果遇到兒子這樣的情況，我是不是可以跟他對話一下，“寶寶，你在想什么？”
2. 把一天早上起床后到上幼兒園之前要做的事情，畫成一張流程圖，采用畫圖的形式，并且可以在每一個圖片上面再畫一個時鐘，標注出時間，又可以幫助他去認知現(xiàn)在是幾點了。
