小學(xué)三年級，是我風(fēng)光特別旖旎的一段時光。
每個燃著煤油燈上課的晚上，哥都在眾人期待中閃亮登場，干嘛？講故事。
那時候，我從外婆家里拾了一本書《武林名家傳奇》，里面講了100個武林高手的故事，在一個偶然的時間里，我給同學(xué)們講了其中的一個故事，自此，就拉開了我講故事的序幕。每個晚上，上課的最后十分鐘時間里，都是我的故事時間。
你想象一下，每個夜晚來臨的時候，在期待的掌聲響起來的時候，眾目睽睽之下，我飄飄然走上講臺:同學(xué)們，今天晚上我要給大家講一個放牛娃走進(jìn)少林寺，天天挑水做飯，終成一代武林名家的故事。
此處要停頓，一定有掌聲。
現(xiàn)在想，那就去《老梁講故事》的前期模本呀！
小學(xué)五年級，開始接觸人生第一部小說，《五鳳朝陽刀》，估計很少有人看過，但是，這本書卻開始帶領(lǐng)我走進(jìn)了無窮的文學(xué)世界！
在這里，特別感謝我的舅舅，他是一個武俠迷。很明顯，我最初看過的幾本小說都是武俠小說。
我的第二本小說，破破爛爛，無頭無尾，一直到很久以后，我才知道，原來是《天龍八部》。當(dāng)時看的是第二部。在我最初的讀書時間里，這兩本書讓我最是難忘。如今，參加工作之后，我買了一套《天龍八部》，閑暇之余，就拿出來翻閱。不知不覺，對這本書就熟練多了。
我能把《天龍八部》的每一個章節(jié)的題目都背出來。
我也因此名聲大振。
那是一個早上，在單位餐廳吃飯，一桌子人邊吃邊聊，不知怎的就說到了金庸，說到了《天龍八部》，我馬上高談闊論，口吐白沫，我說，不是在這里噴，對這本書的了解，你們只是門外漢。自然就有人不服氣，我說，我能把每一個章節(jié)都背下來，你們誰能？自然有人不信，隨手拿出手機，百度了天龍八部的50回章節(jié)目錄，我一口氣從頭背到尾。
這一下，掌聲雷動。眾人皆服。關(guān)鍵是不服不行呀。
培根說，讀書的好處最見于高談闊論之中，此言有理！
初中讀書最厲害的是初二，那時候，全班男生都開始看武俠。各類武俠小說都有，印象深刻的是，班里有一個同學(xué)買了一套神雕俠侶，全班掙著看，于是，有人是從第三部看起的，有人第二部，有人看完第一部之后再接著看第三部，最后再看第二部。最難忘的，是我們9個人趴在一起看神雕俠侶的感覺。
這種情況，也許一輩子不再有。
未完待續(xù)
