2017年11月21日到23日，學(xué)校為我們素拓訓(xùn)練提供了第二次集中培訓(xùn)的機(jī)會，再次請來了陳教授給我們進(jìn)行訓(xùn)練。為期三天的訓(xùn)練雖然短暫但是收獲很大，尤其是對自己有了更加清晰的認(rèn)識。
培訓(xùn)的第一天，我們表現(xiàn)得差強(qiáng)人意，確實(shí)非常可氣。陳教授及時指出我們的問題。并對我們提出了要求。尤其是守時這一方面，我自己做的就非常不好。認(rèn)真的反思了之后，認(rèn)識到自己剛開始沒有認(rèn)真對待。提前得知這三天要培訓(xùn)，沒有為之做好準(zhǔn)備。培訓(xùn)快開始了還在想著上課，甚至擔(dān)心學(xué)生課間跑操……李校長引用一句話概括了我們的問題：“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也！蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托也，用心躁也。”而且當(dāng)天下午陳教授帶我們做的默契報數(shù)，也剛好驗(yàn)證了我們有著浮躁之氣。一開始做這個游戲時，大家在一片吵雜聲中，各持己見，并沒有形成統(tǒng)一的游戲思路和突破方法。幾經(jīng)周折，大致才統(tǒng)一方法，不過在具體報數(shù)過程中，又有幾次在同一個地方犯錯。我們?nèi)w成員并沒有意識到從哪出錯在哪改正，大家還是七嘴八舌的討論報數(shù)的方法。沒有給出錯地方的成員單獨(dú)商定的時間和機(jī)會。就這樣反反復(fù)復(fù)的嘗試，后來在陳教授的指點(diǎn)下，我們最終完成了默契報數(shù)。可是，也暴露了我們心浮氣躁的一面，大家當(dāng)時都急于表達(dá)自己的想法，而沒有靜下心來，專心思考，聽取別人更好的建議。所有的事情都是寧靜才能致遠(yuǎn)的，心浮氣躁，一心二用，注定一事無成。所以，在接下的兩天培訓(xùn)中，我不斷的告誡自己要全力以赴，增加時間觀念，更要學(xué)會傾聽。
學(xué)會傾聽也是本次培訓(xùn)的收獲之一。盡管上次培訓(xùn)，陳教授就發(fā)現(xiàn)我們不善于傾聽，這次我們依然沒有太多改進(jìn)。聽就是要帶上耳朵十目一心。傾聽是對說話者的尊重，也是個人素質(zhì)的一種體現(xiàn)。意識到自己的不足之后，我們都在一點(diǎn)一點(diǎn)地改掉壞習(xí)慣。
同時，在陳教授的帶領(lǐng)下，我們也學(xué)會遵守規(guī)則。每次做游戲的時候，總會求勝心切，無視規(guī)則。游戲過后仔細(xì)回味，才慢慢地明白，本身做素質(zhì)拓展訓(xùn)練，就是挫折訓(xùn)練，讓參與者克服內(nèi)心的恐懼，學(xué)會傾聽學(xué)會遵守規(guī)則，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作意識，讓所有人在游戲中成長，輸贏并沒有那么重要。
短短的三天訓(xùn)練已經(jīng)畫上句號。每次培訓(xùn)結(jié)束都會期待下次陳教授的到來。我也相信下次的培訓(xùn)一定能超越自我，更進(jìn)一步。我也深知想成為一名合格的素拓教練員，任重而道遠(yuǎn)，自己目前做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我愿意一直努力，只為不辜負(fù)學(xué)校給我們這樣珍貴的機(jī)會，不辜負(fù)陳教授的辛苦指導(dǎo)。
基于“生命旺盛，精神高貴，智慧卓越，情感豐富”的學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，讓學(xué)生在活動中豐富知識、提升能力；增長智慧、獲得感悟；充滿活力、茁壯成長。我們作為老師，更是要首先成為生命旺盛，追求卓越的典范。在與陳教授的不斷互動和接觸中，我們也深受陳教授的影響，這種生命對生命的影響必將讓我們收獲精彩。
