早上見到語文老師,她說家長會想拿周同學的聽默本在家長會展示一下,問一下我的意見。我說可以。
老師說周同學對語文的學習態度很值得學習。他一直在努力,盡自己最大的能力,這一點應該作為一個正面引導的樣板。
周同學上學以來老師們都很關心他,鼓勵他。特別是各任語文老師:耐心仔細地給他改作業,走來他身邊聽他講話,做得好的及時鼓勵。所以周同學對語文學習一直保持著高度的熱情。
老師的點滴肯定都是孩子的動力。感恩老師對孩子的肯定。
感恩老師看到孩子的優點,看到孩子一點一點的努力。
早上見到語文老師,她說家長會想拿周同學的聽默本在家長會展示一下,問一下我的意見。我說可以。
老師說周同學對語文的學習態度很值得學習。他一直在努力,盡自己最大的能力,這一點應該作為一個正面引導的樣板。
周同學上學以來老師們都很關心他,鼓勵他。特別是各任語文老師:耐心仔細地給他改作業,走來他身邊聽他講話,做得好的及時鼓勵。所以周同學對語文學習一直保持著高度的熱情。
老師的點滴肯定都是孩子的動力。感恩老師對孩子的肯定。
感恩老師看到孩子的優點,看到孩子一點一點的努力。