兒童是成人之師，兒童是成人之父——蒙臺梭利
你有沒有經常忍不住對孩子吼：“怎么這么磨蹭啊？!” “能不能快點!” “不許哭了，閉嘴!” “有哪個孩子像你這樣不懂事兒？!” “再鬧明天的活動取消!”……
來看看3歲10個月的董小八是怎樣溝通的吧。
PK 1
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某次犯錯誤，我嚴厲的對她說：“你坐這好好反省反省吧!”
小八淚眼婆娑扯著我的衣角：“媽媽，你快來抱我呀，我是你寶寶呀，我覺得好傷心啊!”
我無比糾結的：額……抱就抱!
分析：
媽媽，你快來抱我呀——需要
我是你的寶寶呀——事實
我覺得好傷心啊——感受
PK2
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某天晚上哄睡，在經過5個故事3個游戲N個笑話后，小八仍然精神抖擻的提出要起來畫畫! 精疲力竭的我情緒崩、潰動物腦瞬間爆發：
“再鬧，我就把你扔客廳自己玩! 今天晚上就別睡了!”
小八委屈的說： “睡是要睡，可你不能這么兇啊! 你又生了我，又對我這么兇，你忘記我是你的寶寶了嗎？我就不要你當我的媽媽了! 你的大火球都要爆炸了! 燒到我了、燒到爸爸了、燒到公公婆婆、爺爺奶奶了、燒到我們的房子了! 屋頂都燒沒了! 那我們就沒有家了!那我們住哪啊？!我們就無家可歸了……”
“……哦，你說的有點道理，你當然是我的寶寶! 那個，媽媽當然愛你!……好吧，謝謝你提醒我，你看大火球變小了……對不起，媽媽愛你……恩，很愛你!” 可惡的妞爸在旁邊竊笑!
分析：
睡是要睡，可你不能這么兇啊! ——肯定+需求
你又生了我，又對我這么兇，你忘記我是你的寶寶了嗎？——事實提醒
我就不要你當我的媽媽了! 你的大火球都要爆炸了! 燒到我了、燒到爸爸了、燒到公公婆婆、爺爺奶奶了、燒到我們的房子了!屋頂都燒沒了! 那我們就沒有家了!那我們住哪啊？我們就無家可歸了——嚴重后果
PK3
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有一次刷牙大戰，我一把抓她過來，兇狠的“別跟我墨跡，趕緊刷牙!”
小八躺我懷里，淡定的看著我的眼睛“媽媽，女孩子要溫柔”
我……嘆了一口氣 “好吧，你說的沒錯”
分析：
媽媽，女孩子要溫柔——正面提醒
難道那正面管教的課程不是我學的么？
PK4
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“爸爸，我要跟你說個事兒”
妞爸忙著沒聽見
“爸爸，我跟你說個事兒”
還沒回應
拉著爸爸的胳膊“爸爸，你看著我的眼睛，耳朵豎起來，聽我說”
這回終于成功了。
分析：
拉著爸爸的胳膊“爸爸，你看著我的眼睛，耳朵豎起來聽我說”——非語言信號+具體需要
PK4
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生氣完，董小八歪著頭一臉嚴肅、認真思考狀：“我怎么才能逗爸爸媽媽笑呢？”
分析：
我怎么才能逗爸爸媽媽笑呢？——幽默的力量
你得承認，這個4歲不到的孩子是個非暴力溝通高手! ?
想想我們對孩子的表達，有多少是事實、需要、感受呢？小八的非暴力溝通技巧你get到了嗎？
