組圖“我們是誰(shuí)”霸屏了！
各行各業(yè)，各色人馬，紛紛掀起改圖熱潮。
我們也熱血沸騰了！
我們是誰(shuí)呢？
我們來自東西南北，送娃到衡中，
我們是衡中家長(zhǎng)，
我們是衡中一家親！
HBHZ，河北衡中的首字母，在每位衡中人的心中，它更是互幫互助的代表。
河北衡中和互幫互助是等同的，HBHZ，是最美的語(yǔ)言。
家友群中，組織力和號(hào)召力極強(qiáng)的群主和管管，傾情守群的各位家長(zhǎng)，
熱心付出，答疑解難。
這世界上，
最神奇的魔法不是阿拉丁神燈，不是芝麻開門，
而是：萬能的群啊
忘記是在哪里看到一段話了：
每個(gè)班主任都管理著兩個(gè)班，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(zhǎng)班。
家長(zhǎng)，能把自己也當(dāng)作學(xué)生，去主動(dòng)遵守各項(xiàng)規(guī)則，這就是最深層的責(zé)任感。
負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，才會(huì)成就孩子。
一個(gè)學(xué)校，學(xué)生多，家長(zhǎng)多，在具體事情上難免眾口難調(diào)，
服從統(tǒng)一安排，會(huì)帶來最好的效果。
想娃，是家長(zhǎng)要過的一道關(guān)；想家，是孩子要過的一道關(guān)，
這道關(guān)，甜蜜而憂傷，幸福而疼痛。
做為家長(zhǎng)，和孩子抱頭痛哭毫無益處，不如掩飾起自己的不舍，
給孩子鼓勵(lì)，給孩子勇氣。
天高路遠(yuǎn)，孩子，想飛多高，就飛多高
不要和紀(jì)律講道理，這是我送給女兒的一句話，
紀(jì)律是用來維護(hù)秩序保證效率的，你破壞了，你就應(yīng)該承擔(dān)后果。
對(duì)于孩子身上頑固性問題，家長(zhǎng)應(yīng)該和老師積極配合，
家校一心?? 其利斷金。
新的家長(zhǎng)群中，有老家長(zhǎng)在傳幫帶，讓大家盡快的適應(yīng)角色進(jìn)入狀態(tài)。
我們的16級(jí)群，就是這樣迅速的成熟，發(fā)揮起良好作用。
滿滿的感動(dòng)??，?? 滿滿的正能量。
這也是衡中HBHZ精神體現(xiàn)。
衡中三年，奔跑的三年，奮斗的三年，無悔的三年。
不必理會(huì)外界的質(zhì)疑，
王者榮耀，在自己心中。
