一年一度，學(xué)校又到了期末社團展示的時間了。今年我們戲苑童年·戲娃娃社團要展示的是《花打朝》中赴宴的一折。社團20多個孩子經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，唱起程七奶奶來是惟妙惟肖、生動活潑，但是展示是需要一個情景的，程七奶奶家的司機小郎哥是引出這折戲必不可少的戲曲人物。在彩排的時候我就問這20多個孩子，誰愿意來演小郎哥？孩子們都不吭聲，沒有一個愿意演的。我眼睛如果看到誰的時候，誰還故意的往后站一下，唯恐老師叫她飾演。瞧，一年級的孩子們都知道主角和配角，知道小郎哥是配角，戲份不多，都不愿意來演。無論我怎么和孩子們商量，沒有一個人站出來演小郎哥的。不知哪個孩子小聲的說了一句：“老師，你演小郎哥吧。”一個孩子這樣一說，其他的孩子都趕緊附和起來。本來這次展示我是有打算的，我想讓孩子們唱七奶奶的前半段，我接著唱后半段。孩子們的這個建議把我的戲曲情景創(chuàng)意全打亂了。而且如果孩子們來演小郎哥的話，服裝是現(xiàn)成的。由我來演小郎哥的時候沒有現(xiàn)成的服裝怎么辦？
今天上午去找少先隊的常老師，問她有沒有成人男裝漢服？她熱情地幫我找到一件官服，這不行啊，小郎僅僅是一個家奴，一個車夫，不能穿這樣的衣服，她又拿出一件孩子們穿的漢服，白色的布料，精致的刺繡、藍色滾邊兒，腰上還系著一根藍色的腰帶，這讓我很中意，但是孩子們的漢服穿到我身上，肯定是很小的，那只好做上衣了，褲子怎么辦呢？我想到自己練太極時穿的白色太極服褲子可以拿出來做了小郎哥的褲子用啊，這樣搭配就很完美啦！小郎哥趕毛驢車的時候還需要一根鞭子，鞭子從哪里來呢？恰巧我去音樂器材室給孩子們整理戲服的時候，發(fā)現(xiàn)那里有打鼓用的小棒，剛好做了我鞭子的鞭桿兒，在校園行走的時候又看到圍棋藝吧的繩子多余了好多，我就從上邊剪了一段，為了讓鞭子顏色看起來更活潑可愛，有趣，又去和胡老師要了一段紅色的彩帶，合著這根繩子用三股辮起來，一根活潑可愛的小鞭子就做好了。
中午和孩子們一起化妝，穿戲服，終于從一點到兩點半，把孩子們的妝化好，衣服穿好，我們悄悄地走進了四樓大會議室，第一個節(jié)目已經(jīng)開始了，我們的節(jié)目排在第九個，孩子們安安靜靜地坐在那兒看演出，靜靜地等待著我們演出的那一刻……
我們用心地做著展示前的準(zhǔn)備工作，相信我們的節(jié)目一定很出彩！
