父母們管孩子容易掉進驕縱或懲罰兩個陷阱，甚至左右搖擺來回跳，但是我們還有更好的選擇，就是溫柔而堅定的正面管教。這種方法不僅能培養孩子自我管理的責任感和能力，還能保持很好的親子關系，父母孩子共同成長。

管教孩子要多想想長期效果。驕縱的壞處咱們中國傳統文化比較清晰，懲罰在傳統文化中比較支持，比如黃金棍下出好人什么。但是懲罰是很不尊重孩子的，長期來看，可能會讓孩子丟棄自尊自愛，也可能變得畏縮膽小總愛討好別人，或者有暴力傾向等等，都不是我們想要的。

我們希望孩子有七項重要的感知力和技能，而正面管教能很好地培養孩子這些能力

1. 對個人能力的感知力——“我能行”

2. 對自己在重要關系中的價值的感知力——“我的貢獻有價值，大家確實需要我”

3. 對自己在生活中的力量或影響的感知力——“我能夠影響發生在自己身上的事情”

4. 內省能力強：有能力理解個人情緒，并據此自律

5. 人際溝通能力強：善于溝通、合作

6. ?整體把握力強：有責任感、適應力、靈活性和正直的態度來對待日常生活中的各種限制及行為后果

7. 判斷能力強：運用智慧，根據適宜的價值觀來評估局面

嚴厲的懲罰容易造成孩子的憤恨、報復、反叛、退縮，都不是我們希望長期培養的孩子品性。我們總以為要讓孩子改進需要先讓他感覺很糟糕，其實這種情況下沒人會有合作意愿。

有效管教的四個標準

1. ?是否和善與堅定并行——對孩子尊重和鼓勵

2. ?是否有助于孩子感受到歸屬感和價值感？

3、是否長期積極有效？

4、是否能教給孩子有價值的社會技能和生活技能，培養孩子良好品格？——尊重他人、關心他人、善于解決問題、敢于承擔責任、樂于貢獻、愿意合作

孩子向善是他們的責任，父母幫助他們。有父母來制定的限制，再保證執行就剝奪了孩子的責任感和價值感，這就難怪孩子不在意，反而引起權力之爭了

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