剛上初一那年，我十三歲。
隔壁班的萍是我的小學同學，課間休息十分鐘里我們常會在走廊碰面，有時打個招呼匆匆而過，有時聊聊天。
有天，我和萍正在說話，一個男生冒冒失失闖進來插話：萍，她是你同學？叫什么名字？未等萍反應，我脫口而出：別告訴他，為什么要告訴他？萍微笑，沉默。那男孩轉過身沖著我做鬼臉，我揚起眉毛用眼神與他對話：哼，就不告訴你。
萍后來告訴我，他叫健，和萍同班，上課愛說話，很調皮，經常被老師罵。
很快，我就明白地了老師為什么要罵他，很調皮的“很”是什么程度。
自打那天以后，差不多每次我和萍聊天，他都會冒出來，有時在一旁念一些很氣人的話，有時居然還會扯一扯我們的頭發(fā)。我和萍這天自然是聊不下去了，氣得直跳腳的我倆常常追著他打。
那時的我很是不明白，明明知道會被打，干嘛總是這樣鬧。有時狠狠打他幾拳，他不生氣，也不還手，仍然會笑呵呵地看著你，然，下次繼續(xù)。偶爾被他徹底激怒，心里曾惡狠狠地暗想：這家伙名字真沒有起錯，賤（健）！對噠！
還沒有來得及記住班上每個新同學的名字，初一的上半學期就結束了。寒假的時光，更是光速流逝。春暖乍寒，柳條兒剛剛抽出新芽，初一下半學期就穩(wěn)穩(wěn)當當按部就班地開始運行。
有萍有我的地方就有健，經半個學期走下來，逐漸成為我們的尋常，沒什么特別的。
直到有一天。
（二）
因病一周沒去上課，再回到校園我感到一切都分外親切。課間，我興沖沖地去走廊找萍，萍不在，轉身卻發(fā)現了健。
“哼！又想干嘛！”看到他，我立刻扎開全身的刺。
“不想干嘛，你好久沒來上課了，是生病了么？”
“我來不來上課，跟你有啥關系？”
“有關系，見不到你，我很擔心。”
“切，你……”打算損他，仰起臉卻對上了他的眼睛，話到嘴邊又咽了回去，那細長的眼睛里傾出溫和的月光，湖水般粼粼閃亮，深不見底，暗潮洶涌……
我，被那月光籠罩著，被湖水深處吸引……看到了什么？我不確定。在那一瞬間，我的心臟突然不由自主地非常大力地跳動起來咚、咚、咚、咚……
我回到教室，按住胸口，久久不能平復。這，是怎么了？
至此事情變得奇怪起來。
以后再看到健，我的心臟就會不受控制地大力跳動。面對他，我會無端端地手足無措，說不出話，也不敢看他的臉。
未見硝煙，兵荒馬亂；未有爭戰(zhàn)，潰不成軍。不明所以，不懂應對，唯有逃。
我刻意不再去找萍，為避免路過她的教室，盡量從右面樓梯下樓，終于很少再看到見健。
（三）
世界說大很大，說小還真小。
我和媽媽一起去參加她朋友兒子的生日會，到了人家家門口，敲門前，我整理衣服：“媽，你看這樣行么？頭發(fā)有沒有亂？”“行，可以的！”輕輕叩門，敲的那扇門還沒開，隔壁的門卻“吱呀”一聲開了。“剛剛聽到你的聲音，還以為聽錯了。”健興高采烈地從隔壁蹦出來。“你家在這里？！”我下意識地問他。“對！”這時媽媽朋友家的兒子打開了門：“健，你們認識？是同學嘛？她是我的小姐姐。”“嗯，年級同學。”
偶遇只是一個小插曲，并未打亂我的生活。在學校遠遠望見他，我仍然立刻轉身逃走，對其避而不見。
暑假來臨，我松了一口氣，兩個月的漫長假期過去，對這個人的印象大約會消逝在風里吧。
沒想到，我想錯了，暑假里沒有繁忙的課業(yè)，沒有緊張的兩點一線的奔波，愈是無所事事他就愈為清晰。不知不覺地在紙上寫下他的名字，陪著外婆去集市會錯認他的身影，偶有一次他還曾進入我的夢里。
（四）
初二那年，第一場雪下的突然，夜半落雪，清早窗外已是白茫茫的一片。上午第一節(jié)課上完，老師剛夾著課本轉身，早已按耐不住的同學們就歡呼著往操場跑。“打雪仗嘍！”
我的心也跟著雀躍，忙不迭的和大伙一起跑向操場。雪依然在下，雪花大片大片地落下來，大雪中我捧起一團雪開始揉雪球。
一團冰冷從背后冷不丁地擊中我的脖子，誰？誰這么壞？我氣呼呼地轉過身，旋即愣住，是他—健。
他距離我十米開外，大雪中的他白白的皮膚，細長的眼睛，挺挺的鼻子，修長挺拔的身材，以前我從未認真看過他，今天才發(fā)現這個大雪中的少年其實很好看。對，很好看。
該向他丟回一個雪球么？我不知道。我該做什么呢？我不知道。我什么都不知道，什么都不知道，所以我想逃，所以我頭也不回地逃回教室。
（五）
元旦的前一天，健的同學（他的好朋友）來到我的班級。走進教室他大聲問：“誰是艷？”
“是我，干嘛？”我走過去。
“這是健讓我送給你的。”他的笑臉上帶著一種特殊的深意，故作姿態(tài)地從兜里掏出一張賀卡。
同學們好奇地湊過來，我的臉唰地漲紅了，一時急火沖心拉過賀卡不假思索地撕了粉碎，轉身從窗子扔了出去。
健的同學瞪了我一眼，甩開膀子邁著大步氣沖沖地走了。
而我，整個下午都混混沌沌，老師在講臺上講了什么我一點兒也聽不清。放學后，我獨自跑到教學樓后面，靜靜地埋著頭尋找那張碎了的賀卡。一片，兩片，三片……
回到家，我趴在書桌上，認認真真地把賀卡一點一點拼湊起來，還好，大部分都在，我望著賀卡，看著他寫的新年祝福，久久久久地發(fā)呆……
我好想念他，我好想見他。
突然一種不知名的力量促使我從書桌前站起來，我要去見他，我要去找他，對，就是現在! 抓起外套，推開門，夜幕中我像一位英勇的女戰(zhàn)士帶著赴死的決心，朝著他家的方向跑去，一口氣沒有任何停頓跑到他家，剛站在他家門前鼓起的勇氣就散了，探出去的手又緩緩收了回來。我知道打開這扇門，就可以看到他，而他一定也很高興。可是我不能，不能啊。這，絕對不可以。
那年，舅舅的情人常到我家玩，我記得舅舅的情人曾得意洋洋的對我說：“你看你舅媽多傻！老和你舅舅鬧，那不是把你舅舅往外推嗎？”她說這句話的時候，我不禁聯想到舅舅舅媽結婚那天舅媽那滿月般清秀的臉……怎么就這樣了呢？
那年，四哥把女朋友留在大雨里，任憑對方怎么哭泣，他沒有一絲憐憫。幾個月前四哥還把她的照片小心翼翼地放在皮夾里……怎么就這樣了呢？
現實生活中的愛情和電視劇里書里的愛情根本不是一回事。那個時候如果你問我什么是“愛情”？十三，四歲的我真不知該如何回答你！！！
（六）
初二下半段期中考試結束后，隔壁班“半牙”來找我，（“半牙”是個女生，因為不小心磕掉了半顆牙而得名“半牙”。她非常活潑，忙于各個社團活動，所以整個年級沒有人不認識她。）她遞給我一張字條，字條上寫著：終于考完試了，一起去看電影吧。落款是健。半牙拉著我的手對我說：“去吧，去吧。我也去。”我失神地看著她缺失的那半顆牙，半天說不出話，心里想去又不想去。“沒有拒絕，就是答應，就這么定了哈！那天我去接你一起去電影院。”看到我的反應，她愉快地撂下這句話飛快地跑回班級。
約定看電影的那天，聽到半牙在我家樓下大叫我的名字，我一點也不意外，因為我從未懷疑她有知道我家住哪的能力。
半牙拉著我的手，穿過小巷，街道……明明二十五分鐘左右的腳程，那天怎么那么近？
我們站在斑馬線邊上等紅燈，電影院就在馬路對面，遠遠的我看到了健，他望著我，我仿佛看到他那張帶著羞澀和歡欣的臉。
我知道只要跨過最后這條馬路，我就會走向另外一個世界。那個世界有健……可是，對不起。我們之間隔著的這條馬路，對于我來說就是整個銀河系。
綠燈亮了，我甩開半牙的手，轉身，用盡力氣朝著家的方向—狂奔。
（七）
所有的一切，在初二學期末毫無征兆的悄然而止。
健離開學校很久以后，我才知道他退學的消息。
什么原因，不得而知。
仔細想想，我從未了解他，自我對他開始有心跳的感覺以后，我不敢看他，更不要說近距離的觀察，以至于后來記憶中他的樣子只是一個大致的輪廓。
他的興趣，能力，習慣……我一無所知。
但讓人窒息的思念是真的，灼熱的情感也是真的。
我究竟喜歡他什么呢？
與其說愛情是盲目的，不如說愛情本身是無條件的。它是來自靈魂深處的相互吸引，是一種讓人近乎魔怔的自然力量。
70末80初性教育缺失的背景下，原是正常而美好的情愫，十三歲的自己更多的感受卻是羞恥。那時的我沒有向任何人傾訴，終日像個受驚的小獸惴惴不安不知所措，壓抑而痛苦。
（八）
如果給現在的我一次機會回到十三歲，我依然如是選擇。
但我會去看那場電影。因為他，因為這份無法復寫的純真情感，那部電影一定會是此生當中最難忘的一部。
我會近距離的好好看看他，把他的面容牢牢記住。
我會在電影散場之后很真誠地謝謝他，謝謝他請我看電影，謝謝他喜歡我，謝謝他點亮了我那段時光。告訴他我不能接受他，不是因為他不夠好，而是十三歲的我沒有承載情感的力量。我會拜托他好好學習，我衷心希望在未來看到更優(yōu)秀的健。
