當你看到自己生的嬰兒的時候，你能看到和摸到他可愛的小臉，小胳膊，小腿，還有讓你失去抵御力的迷人的微笑。你可能要不自覺的感慨造物主的神奇，這個眼前神奇的存在，竟然是由兩個細胞結合后不斷分化而生成的，太不可思議了。他的身體有心臟提供血液，有感覺系統幫助他感受外界刺激，有運動系統幫助他控制肌肉，有消化系統幫助他把食物的能量轉換成他的能量，有免疫系統幫助他抵御外界的病毒和細菌。

但是，作為一名沉浸在幸福中的母親，可能更關心的是你寶寶心靈的功能。他會是怎樣的一個人呢？他會有什么樣的氣質呢？是內向還是外向？是像藝術家一樣的傾向靠直覺去感受，還是像科學家一樣傾向靠理性去分析？你可能想到這里就結束了，但是，我可以告訴你，你的孩子的內心也就好像一粒種子，他終究要長成大樹。他得幼小的心靈天生擁有一張藍圖，就好像天生的基因一樣，指引他要么發展為一個性格成熟的人。

那么，作為媽媽的你肯定很想知道這個藍圖是什么樣子的？如何幫助自己的嬰兒去按照這個藍圖去建構他的內心世界？

作為心理咨詢師的我，可以幫助你繼續問下面的問題，幫助你了解這份藍圖的樣子。相信作為一名媽媽，你會知道我在問什么。而這個八個問題，既是圍擾你一生的問題，也必將是圍擾他一生的問題。你可以花十分鐘的時間，自己問一下下列八個的問題。

1：他會不會是一個對自己對世界都充滿信任和愛的孩子呢？這樣他會感覺他來到這個世界是有價值的，而這個世界也等待著他去創造。否則，他對自己和世界充滿了不信任，那樣他會感覺他不應該來到這個世界，而這個世界也不歡迎他。

對作為媽媽的你，如何幫助嬰兒解決“這世界值得信任不？”的問題。

2：他會不會是一個有主見的人呢？這樣，當他開始面對人生的每一個選擇，盡管有著很多人給他建議，但是，他知道他是自己的主人，他的意見才是最終的決定。否則，他對自己的選擇總是充滿了懷疑和羞恥，不敢確定自己是不是自己的主人，自己要完成的人生，究竟是自己的呢，還是在完成其他人的人生。

對作為媽媽的你，如何幫助孩子解決“做自己的主人，還是做別人的奴隸？”的問題。

他會不會是一個勇敢的人呢？這樣，當他遲早要面對一些做了害怕，不做又后悔的事情時，他可以勇敢的承受內心的沖突，頂住內疚的感覺，在跌倒中成長，在錯誤中學習。否則，他會一次次在現實沖突面前退縮下來，退到幻想的征服里面，而在幻想世界里面虛偽的成熟。

對作為媽媽的你，如何幫助孩子解決，“做一個勇敢的改革者，還是做一個焦慮的猶豫者？”的問題。

4： 他會不會是一個自信而勤奮的人呢？這樣，當他要完成一個又一個任務的時候，他感覺自己是很棒的，自己是躍躍欲試的，自己是渴望挑戰的，自己是能夠的，自己是可以的。他會勤奮的要去學習，要去工作，并且，享受這個過程。否則，他會是一個自卑的人，他會感覺自己是不行的，自己是殘疾的，自己是不能夠的，自己是不可以的，但是，他又必須逼著自己的去完成這些負擔，即使成功，也沒有快樂，有的依舊是擔心下一次的失敗。

對作為媽媽的你，如何幫助孩子解決“明明可以，但就是感覺不行？”的問題。

5：他會不會是一個對“自己是誰”有著清醒認識的人呢？這樣，他會感恩的接受自己的歷史，現實的去走適合自己的道路，耐心的期待可能成功的未來。否則，他會是一個自我角色混亂的人。那樣的話，他會隨時否定自己的歷史，嫉妒的去走別人的路，抑郁的迎來失望的未來。

對作為媽媽的你，如何幫助這個嬰兒解決“我是誰？”的問題。

6：他會不會去愛另一個人呢？不只是迷戀另一個異性的某一部分，比如，漂亮性感，或者，聰明有錢。而是愛這個異性的全部，愛他的好和壞，愛他身體和精神，最后，他可以說我愛的是一個人，而不是某個肉體，或者，某個精神。否則，他會變得孤獨。即使擁有了某個人，某些事，但是，卻無法感知到全部的愛，他只能獲得“不完整的愛”。

對作為媽媽的你，如何幫助嬰兒解決“是選擇放下自我去找一個人建立親密關系，還是選擇一個人的孤獨呢？”的這個問題。

7：他會不會承擔起做父親或者做母親的責任呢？這樣，當他在接受了足夠的愛之后，可以想到要去主動的去愛自己的后代，以及，幫助自己的后代建設一個和諧安全的環境。否則，他的人生會進入到生命力停滯的階段

對作為媽媽的你，就是如何幫助嬰兒解決“要不要去關心別人？”的問題。

8：有一天嬰兒要面對生老病死的人生真相。

對作為媽媽的你，就是如何幫助眼前的嬰兒解決“如何獲得智慧？”的問題了。

好的，相信這八個問題問出來后，你會自己嚇一跳，感覺這是不可能完成的任務啊。我怎么可能幫助他那么多，我也不知道該怎么做啊。

但是，你大可不必驚慌，就好像你不必擔心眼前的嬰兒怎么呼吸，怎么心跳，怎么控制自己的肌肉，以及怎么長大一樣。這八個問題，都將通過一個叫做“心理系統”，“自我”或者“心靈器官”“心理組織”，“內部世界”“精神生活”“精神系統”的東西來完成。

而你作為一位媽媽，需要做的只是和嬰兒一同把這個東西給生出來。也就是說，一旦孩子擁有了這個“心理系統”一樣的東西，而且，它的功能正常，那么，當遇到第一個問題的時候。即“這世界值得信任不？”這個問題。這個心靈器官，會在第一時間，發揮功能，就好像心臟在嬰兒一出生就把血液壓向全身一樣，這個心靈器官也會在第一時間，把“信任感，愛”這種美好的感覺注入到嬰兒的精神世界。從此，嬰兒不會在被死亡的感覺所威脅，就好像我們不會去感受心臟的跳動一樣。

再舉個例子，比如，你的嬰兒長大了，三歲了，她學會了唱歌，但是，當老師要求她在家長會上表現一下的時候，她卻害羞了，你一定會心想要是有個“抗害羞”的針劑，比如“自尊感”一針下去，孩子變得自尊自愛，甚至自戀爆棚，你攔都攔不住的要去表現，那該多好啊。

按照理論，這八大外在行為問題，每一種都有對應的情緒問題，如果，媽媽可以幫助孩子解決這些情緒問題，比如：通過增強某種情緒，減弱另一種情緒。比如，可以媽媽可以通過暗地里幫助孩子，讓她體會到成功的愉悅，那么，她的勝任感就多了一點，她的自卑就少了一些，她的信心就會多一些，直到有天她可以獨立的去完成那些過去領她挫敗的任務。也可以制造一些合適的挫折來讓自戀的孩子體會到羞恥感和自我懷疑，這樣，可以讓他們變得謙虛一些。

總之，按照這個藍圖，順應這個藍圖，調配不同的情緒感受，媽媽就會很好的幫助孩子建構性格特質，而這些性格品質會極大的幫助孩子解決這八大外在行為問題。