今天為大家轉播《如何在家庭開展誦讀經典的活動（2）》。

尊敬的大家長賴老師、親愛的育心家人們，上午好。又和大家見面了。我是賀春霞，大易網名陜西彬媽。上周和大家談到了讀經前的準備和制定靈活的讀經計劃。接下來我們一起聊聊制定計劃中應該遵循那些原則。

關于讀經計劃的制定彬媽覺得要注意以下幾點（下面建議完全是根據彬媽指導自己用戶情況的經驗之談，不一定適合所有人，請大家靈活對待）。

（1）戒貪

很多人剛開始讀經的時候，指導師給的計劃都是137，但是一看群里大家的讀經匯報147、157、167（甚至有些247、257、267）的時候，坐不住了，也開始給孩子和自己加內容了。

北窖楠薇媽M7M4撤回了一條消息

北窖楠薇媽M7M4(53933671) ?11:44:05

你犯過這樣的急躁心態嗎？

結果多數人堅持不了多久，宣告失敗，孩子大人都鬧的不愉快。

大家都知道總部有個誦讀易經百遍的倡議，目的就是希望大家多讀經典，熟悉經典原文。這個倡議本來是好事，但是在實際過程中我發現很多人為了遍數而讀經典了。

有一部分用戶為了在短時間內達到易經一百的要求，每天安排讀很多內容，增加遍數，完全沒有考慮自己時間是否寬松，有沒有這個條件。堅持了一段時間，搞得自己痛苦不堪，讀了和沒讀一個樣。

舉個例子，旅游的時候路上風景很多很美，可是跟著旅游團旅游和自己一個人慢慢地旅游所看到的景色、所感悟的東西是完全不一樣的。不知道大家有沒有這個感覺？

北窖楠薇媽M7M4(53933671) ?11:45:36

后來我就建議她們放慢腳步，不要為了遍數而讀經典，用心去讀，去感悟。我自己復習的時候易經一直堅持是177原則，用了兩年多的時間才完成了易經一百的目標。只有這樣才能真正走進經典。

其實你如果讀懂了某本經典中的一句，用好了這句，指導了你的生活工作，那么其效果是不是比你漫無目的地讀幾本經典都有用？

學經、明經、行經，最重要的結果是什么？

是行動。

要落實在我們的行動中，用經典指導我們的言行，這才是我們的最終目的。

對于孩子，彬媽建議是五歲以下孩子，在易經第一輪沒有正音完的時候，最好是堅持137的原則，如果時間多，可以237、337……多讀幾遍就好，不要盲目增加新內容。

北窖楠薇媽M7M4(53933671) ?11:46:50

這個階段注重培養孩子的各種良好習慣，要注重讀經的實際效果，而不是關注速度。易經第一輪完成后，差不多也就一年多的時間，孩子也適應的差不多了，然后變更讀經計劃，147、157……具體怎么變，需要你根據自己孩子的情況具體對待。

這個“4”怎么變？彬媽建議是3樣新內容，1樣復習，復習什么？這就牽涉到安排計劃的原則。

（2）制定讀經計劃的原則

在彬媽指導用戶過程中，發現部分用戶在變更讀經計劃的時候沒有原則，逮著什么讀什么，有時候全是典類和蒙類的經典了。

還有一部分新用戶拿到計劃后，并沒有按照計劃進行，而是自己隨意根據孩子的意見隨便讀幾本，理由是蒙學類的孩子之前讀過，比較熟悉。這個是需要引起我們注意的。

讀經計劃的制定或者變更要遵循一個原則：根+經+典或蒙。哪部經典才是“根”？

《易經》，也叫《易根》。

北窖楠薇媽M7M4(53933671) ?11:47:56

所以《易經》一定要在整個讀經過程中占主導地位。在這個原則指導下相信大家也知道怎么安排計劃了吧？

做計劃的時候每次要求內容不多，但是一定要保證營養合理。

舉個例子，比如你第一輪《易經》正音完了，計劃變更為147，根據根+經+典或蒙的原則，易經必須安排上復習日程，那就是《易經》+《詩經》+《老子》（或《大學》）+《三字經》，就這么簡單。不知道大家看懂沒有？

（3）關于正音天數的問題

在137累積法中要求大家正音七天，但是在實際操作過程中，我發現很多指導師給用戶建議的時候是正音四、五天，后面自己誦讀。

北窖楠薇媽M7M4(53933671) ?11:49:03

對于古文比較熟悉，普通話比較好的家長，我覺得可以這么要求。但是對于一般用戶個人感覺是不好。所以凡是我的用戶一個原則，第一輪正音必須堅持七天，千里之行始于足下，在開始的時候就把基礎打扎實。

第二輪復習的時候，如果原文自己熟練了，可以自行誦讀，如果不熟悉繼續正音三四天然后自己誦讀。在這個過程中只要大家不忘初心，我們的目的不是為了讀經而讀經，那么就一定能靜下心來，慢慢體悟到經典的味道。

3.教慎于始，把握好第一周的關鍵期

教慎于始，關于如何引導孩子開始讀經，開始的工作太重要了，否則方法不當，孩子很難乖乖地聽你安排。

注意剛開始，不要強求孩子去跟著讀，等到孩子主動提出讀就說：“等下周再讀吧，寶貝”。故意想著法子吊著孩子的胃口，這就是《易經》上講的“匪我求童蒙，童蒙求我”。

教材音頻都準備好了，接下來就是如何放的問題了。

北窖楠薇媽M7M4(53933671) ?11:50:16

我是這樣操作的，每天早上孩子一醒，就打開小音箱。冬天多數時候孩子睡得太香，到點還不醒就提前放，先小音量，然后大音量，慢慢孩子就醒了，聽著經典醒來不用大人大聲嚷嚷叫醒起床，

孩子醒了后在床上的時間連同起床穿衣服、洗漱早餐，一直放到孩子離家上幼兒園去。

小音箱開著，當背景音樂似的開著，聲音適量，能聽到就行，孩子講話也沒關系，只要小音箱開著，耳朵能聽到就行，慢慢熏陶。這個早上放音頻適合所有年齡段的在上學的孩子。

同樣的內容連續放七天，也就是七個早晨，相當于聽了七遍。下午孩子放學回家了，有時候也打開音響，孩子玩，我做飯。

北窖楠薇媽M7M4(53933671) ?11:51:17

剛開始如果孩子不聽，反對放，去關掉，也不要生氣，就好好跟孩子說：這是放給媽媽聽的，你看媽媽有時候會發脾氣，聽這個媽媽會變得更溫柔，更愛寶貝，媽媽也會變得有智慧。

因為媽媽想做個好媽媽，對寶貝溫柔一些，別的媽媽都是聽這個變成了好媽媽。

一般這樣說后，孩子就不會反對你放這個音頻了，堅持放一段時間，孩子就會適應，到后來不放還不行了，你忘記了，孩子會提醒你或者自己就去開了。

反正放的時候，孩子的耳朵又沒堵著，即使他在說話，也能被吸收，孩子的大腦很神奇，海綿似的吸收，就是這樣無為而學的。

北窖楠薇媽M7M4(53933671) ?11:52:23

千萬要記住，聽音頻的第一周，一定不要強求孩子去看著書指讀，當然媽媽一定要讀，要選擇一個固定的時間、固定的地點，比如每天上床睡覺前，或是洗漱后，媽媽按本周計劃，跟著音頻，拿著書，一句一句讀。

不要強求孩子也來讀，故意吊著，吊著孩子的胃口，孩子愛干嘛干嘛，如果他湊過來，就把他摟在懷里，也不要說話，自己讀自己的，如果孩子說話打斷，就說：媽媽讀書的時候不能說話，一說話就會讀錯，不許打擾媽媽，你們愛干嘛干嘛去。

慢慢孩子就會習慣在你讀書的時候不去打擾你，有時甚至會好奇，媽媽讀的是什么呢？因為音頻他也聽了，等到第四五天的時候，沒準也會跟著音頻念幾句。

這就是引導，慢慢引導，家長不要急，不要在乎孩子還沒開始的，現在很多人就一個毛病，急躁。書剛到，恨不得幾個月就全部讀完，對孩子要求也很嚴厲，造成的結果可想而知了。

北窖楠薇媽M7M4(53933671) ?11:53:31

養成習慣最重要，讓孩子慢慢喜歡最重要。因為讀書不是一天兩天的行為，是長年的行為。

今天的分享就到這里，不足之處希望大家批評指正，感恩大家的參與和學習。

今天的分享到此結束，謝謝大家的聆聽