? ? ? ?《孩子，把你的手給我》一書中有一個(gè)觀點(diǎn)：當(dāng)一件事發(fā)生在孩子身上時(shí)，他是有情緒的。這個(gè)時(shí)候如果父母再對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)指責(zé)，只會(huì)增加他們的負(fù)面情緒和逆反心理。父母首先要理解孩子的感受，說出他的感受，讓孩子感受到自己被理解、被尊重。這樣比直接批評(píng)的效果更好。心中有了這個(gè)理念后，再結(jié)合書中一些技巧，我對(duì)待孩子的態(tài)度有了一些細(xì)小的變化：
? ? ? ?我的女兒心兒時(shí)常會(huì)有摔倒磕著碰著的時(shí)候，有時(shí)會(huì)摔得比較疼，她就會(huì)哭。以前我會(huì)說：“沒事，沒事了哦！心兒不哭?！彼棠谈侵苯诱f：“我們?cè)伊四亲雷?，誰(shuí)讓它絆倒了我們寶貝?！彪m然是生活中瑣碎至極的小事，但小事中成人的態(tài)度就會(huì)影響孩子。我的說法是不尊重孩子的感受，有時(shí)候孩子明明摔疼了或者嚇壞了，我卻告訴孩子沒事。奶奶的做法體現(xiàn)出一種復(fù)仇心理。而尹建莉的做法是讓孩子幫小板凳揉揉疼。真的是小事情中見大智慧?，F(xiàn)在的我會(huì)根據(jù)孩子的情況說：“我們心兒一定是摔疼了哈。來(lái)，媽媽看看，媽媽幫你吹一吹。”或者說：“我們心兒一定是嚇壞了吧！差點(diǎn)就摔倒了。過來(lái)媽媽抱抱。”
? ? ? ? 有天晚上讀初一的侄女做完作業(yè)找我簽字時(shí)跟我說：“舅媽，我今天回到家才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文試卷不見了。”以前的我會(huì)這么說：“啊？怎么會(huì)不見了呢？你都找了嗎？那你該怎么辦呢？”然后我可能會(huì)提一堆建議，幫她想一些方法。按照侄女慣常的回答是，我說一個(gè)建議她就會(huì)說一句“可是......”
? ? ? ? 這次我用了書中的理論和技巧：當(dāng)孩子遇事時(shí)，第一時(shí)間是尊重和理解她的感受，并說出她的感受。
? ? ? ? 于是我說：“啊？那你一定很著急吧？”侄女說：“就是啊。我記得回家前明明將試卷夾在書里面的，可是到了家卻發(fā)現(xiàn)找不到了。”我同情地說：“嗯，你一定覺得莫名其妙吧！明明放好了，怎么就不見了呢？”從侄女的表情上能看出她感受到了被理解。我又說：“那你現(xiàn)在可能在想明天該怎么跟語(yǔ)文老師說吧？”她若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我簽好字后她就走了。
? ? ? ? 有一天晚飯時(shí)老公讓侄女幫他添飯，侄女看著電飯煲里說：“鍋里只有鍋巴了，舅舅你要吃嗎？”老公說：“不吃，都嚼不動(dòng)。”我趕緊把冰箱里的冷飯拿出來(lái)準(zhǔn)備熱熱之后吃，同時(shí)讓侄女先吃著菜。這時(shí)侄女說：“上次我和外婆一起吃飯時(shí)也是只剩鍋巴了，外婆就強(qiáng)制我吃。我堅(jiān)決不吃，說自己不喜歡吃鍋巴。于是外婆就開始一直罵我?！?/p>
? ? ? ? 老公聽了笑著說：“你外婆是有些怪脾氣。不過你不應(yīng)該記住這些，而是多想想你外婆的好。她為了你們兩姐妹可付出了不少......”
? ? ? ? 雖然我很不贊同婆婆的做法，也不贊同老公的說法。但我沒有像以前一樣對(duì)這件事進(jìn)行評(píng)價(jià)。只是說：“那你當(dāng)時(shí)一定覺得很委屈吧！”侄女頓了一下，大概沒有想到我會(huì)這么說吧。她又接著“抱怨”了幾句，我還是感同身受地說：“你當(dāng)時(shí)也覺得無(wú)語(yǔ)吧。不過我認(rèn)為你當(dāng)時(shí)說出自己的真實(shí)想法是很好的?！敝杜疀]有繼續(xù)再多說什么。
? ? ? ? 我當(dāng)然知道孩子不會(huì)因?yàn)槲乙粌纱魏?jiǎn)單的對(duì)話就有所不同。但我在一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)地改變，這對(duì)孩子一定是有益的。
#4237-濤濤May-May的成長(zhǎng)歷程#橙子學(xué)院碼字島第6篇作業(yè)
