每年十月，是公布諾貝爾獎得主的時候。今年國內媒體對這一重大事件的報到風格是：誰獲獎？為啥獲獎？為啥日本近年獲獎多？中國這么大，為啥獲獎的人這么少？獲獎人是（我的）女婿、準女婿么？
個人有些好奇，為啥社會輿論對諾貝爾獎如此在意，能否獲獎，政府的責任有多大，應該扮演各種角色，民眾與個人是否只是旁觀者？因此，查看了互動百科，了解了諾貝爾獎的設立、內容、評選方式、獲獎人的獎金用途，也百度了不少文章。有很多收獲。
首先，比較認同牧紙浩的觀點，即我們拿不到諾貝爾獎，最主要的原因，是時間還不夠。他認為，可能是以前投入不夠，也可能是教育體制落后，培養不出頂尖人才，也可能是科研工作者急功近利，心思不在搞研究上。但我們還缺少時間。
根據統計，從1901年到2017年，諾貝爾獎總共授予892人和24個團體。獲獎者平均年齡59歲，而他們獲得成果平均年齡37.1歲，從出成果到獲獎，平均等待22年。
也就是說:諾貝爾獎數量衡量的是一個國家二十年前的科技實力！二十年前，日本經濟和科研實力，確實遠超中國。所以目前日本諾貝爾獎成就碾壓中國也情有可原！
每一位諾貝爾獎獲得者必須經受時間的考驗，從自然科學，到文學，概莫如此。
2015年，屠呦呦獲得諾貝爾醫學獎。而其獲獎成就:雙氫青蒿素合成于1973年，距其獲獎時隔42年。2018年，日本科學家本庶佑獲得諾貝爾醫學獎，距其發現細胞免疫療法，已經過去26年。
2012年，莫言獲得諾貝爾文學獎。其成名作《紅高粱》《天堂蒜墓之歌》分別創作于1988年，1989年，距其獲獎時隔23年。2017年，日本作家石黑一雄獲得諾貝爾文學獎，而他1983年開始發表小說，1989年獲得布克獎，其作品才得到認可，距其獲得諾貝爾獎時隔28年。
因此，在選定方向后，努力工作，不斷提升自己，關注手頭事情，不懈努力才有可能獲獎，應該耐得住寂寞。
其次，我們也要學習日本的經驗。國家投入、科研環境、國民教育、民族性格種種因素，扭成一股巨大的繩結，將日本的科學水平提升到了國際數一數二的地位。而最關鍵也最亟需改變的，也許是每個個體本身。
對所做事情的熱愛、個人探索精神、好奇心和社會責任感不僅是科研的源動力，也是我們在工作中獲得成就感的最終原因。發自心底的尊重我們這個社會的學者、尊重知識，是比獲得諾貝爾獎要更重要的事。
1、將物質與精神認可有機聯系起來，是最原始的動力。一千元日幣上是野口英世，日本著名生物學家；五千元日幣上是樋口一葉，日本著名文學家；而最大面額一萬日元上那個目光堅毅、面色嚴肅的人，是教育家、思想家福澤諭吉。將最崇敬的人印在每一個國民、每天都在數次進行的日?；顒永?，意味著最隆重的懷念、最深刻的尊敬。與其說是日本人對知識淵博的人表達最大敬仰，不如說是一種特別務實的態度。
2、投入經費是基本條件，經費的使用機制必須有效。從2005年到2015年，日本這十年的科研經費平均達到國內生產總值的3％，居發達國家首位，而2016年美國為2.8%，約4650億美元。日本比美國投入比重還要高！步入科技大國的行列。即使是在20世紀最后20年，面對著泡沫經濟崩潰之后嚴峻的經濟形勢，日本政府也依然不吝嗇于科研投入。
但是，絕不只是足夠的科研經費那么簡單。在日本，高校老師不會因為在一段時間內沒有出科研成果而擔心受到冷落或失去飯碗，在研究過程中，也很少受政府和社會的諸如考核、評價等干擾，可以長期潛心從事研究。日本的科學技術基礎計劃，并不是由政府直接參與管理、評審，而是由專業機構進行。高校等科研單位，對學者的珍惜與愛護，體現在許多“不拘一格降人才”的政策上。
綠色熒光蛋白的發現者下村修，1960年被名古屋大學破格授予理學博士學位，但他當時只是名古屋大學理學部的一名進修生。正是因為有了這張博士文憑，下村修隨后才得以前往普林斯頓大學做博士后研究，并最終發現綠色熒光蛋白。
3、日本的國民教育是基礎，但應該平衡好考試與素質培養的關系。在此過程中，家長的期望與行為，發揮著很大作用。
諾貝爾獎得主大隅良典總結自己的探索經歷，有一段話充滿了畫面感——“小時候熱衷于飛機模型、半導體收音機的制作，夏天喜歡在小河里撈魚、捕螢火蟲、采集昆蟲，手持網子在野外一走就是一天。采筑紫、野芹菜、木通、楊梅、野草莓，能夠感受自然的四季變遷?！睂Υ笞匀缓椭車澜绫３忠活w好奇心，是引領諾貝爾獎獲得者走進科研世界的原始原因。
4、日本“全民讀書”風氣，讓諾獎獲得者受益終身
1981年諾貝爾化學獎獲得者福井謙一在《直言教育》中寫道：“在我的整個初中、高中時代，給我影響最大的是法布爾的著作，《昆蟲記》、《阿維尼翁的動物》、《橄欖樹上的傘菌》...他于我可以稱為心靈之師，對我的人生起到了極為重要的作用?！?/p>
2002年諾貝爾物理學獎獲得者小柴昌俊稱，上小學時班主任金子英夫送給他看各種物理書籍，使他對物理產生極大興趣，并最終走上物理研究之路。
5、獨特的民族性格：一輩子堅持只做一件事
大隅良典等待這個獎項，足足等了二十年。在此前二十五年的學術長跑里，他經歷了博士畢業找不到工作、研究受挫、轉專業、獨自縮在小實驗室長達九年無人問津的學術生活，但是他一直在堅持。
從諾貝爾獎得主的經驗可以看出，絕大部分人，是經歷了漫長的等待與孤獨奮斗的，政府的政策，或許會加快這個過程，但個人的努力和堅持，才是獲獎的根本原因。
反觀國內，在絕大部分人哀嘆無人獲獎，國家不重視科學研究的同時，其對孩子的期望，則是讀個好大學，有個好工作。而孩子的想法，很難被聽到，更不要說被尊重。當然，政府在就業方面的一些規定，也制約了學生在畢業后的選擇，使其更功利。
好在，現在越來越多的孩子，有生活保障，有自己的思想，或許，給予他們更寬容的環境，更多的理解和尊重，是更好的選擇。
你身邊可能就有未來的諾貝爾獎得主，特別是在某些領域孤獨前行的偏執狂，他們獲獎可能性更大。每位家長，尊重自己孩子的特點，保持他們的好奇心，引導他們關注自然，關注社會，在他們受到挫折時還能堅持，就是貢獻。每個普通人，保持對身邊人的尊重，雖不理解，但能容忍他們對某一事物的執著，或許也是一份力量。
參考資料：
1、互動百科
2、牧紙浩《被日本碾壓，中國拿不到諾貝爾獎，真相在哪里？》
3、牛彈琴《日本真正的可怕之處：17年里17人拿諾貝爾獎！》
