俗話說：好記性不如爛筆頭。不論多好的記性，讀完一本書，最記住的最好方式就是輸出，輸出的方式有很多種，視覺筆記就是其中一種。昨天大咖阿翔老師分享了《掌握這3步，讓視覺筆記助力你的學(xué)習(xí)和思考》，又增見識(shí)。

大咖其人：

阿翔，優(yōu)視覺教育創(chuàng)始人，影響超10萬視覺學(xué)習(xí)愛好者進(jìn)行視覺筆記記錄學(xué)習(xí)。

關(guān)于視覺筆記：

所謂”視覺筆記“，就是在閱讀過程中，用繪畫的方式，將知識(shí)點(diǎn)用相對(duì)固定的圖案，根據(jù)書中內(nèi)容的邏輯關(guān)系，將書中的整體框架融合表達(dá)出來，以達(dá)到提升學(xué)習(xí)效果的作用。

根據(jù)阿翔老師介紹：我們每天接觸的海量信息，75%來自視覺，25%來自聽覺、嗅覺和觸覺等。

”視覺筆記“，就是通過右腦學(xué)習(xí)的方式，以繪畫的手段，提升閱讀能力，從而加強(qiáng)對(duì)書本的理解力、記憶力和思考力。

視覺筆記關(guān)鍵的3步：

第一步：將文字書寫梳理出“級(jí)別層級(jí)”。

1.將書中內(nèi)容分出邏輯關(guān)系，分級(jí)別。

2.用清晰易識(shí)別的圖像畫文字，分別體現(xiàn)上述的級(jí)別，相同層次使用同一種字體、顏色、粗細(xì)等。

3.可采用實(shí)心字體、空心字體、加后影立體字體等，增加趣味性，方便記憶。

第二步：將核心內(nèi)容轉(zhuǎn)化成“圖像畫面”。

1.將分層次后的各部分的核心內(nèi)容，濃縮概括成具體的”意向“。

2.通過自己大腦理解思考后，采用可以理解、易聯(lián)想、與各知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的簡單圖案進(jìn)行表意。

3.通?？山栌萌梭w、四肢、大腦、大樹等有明顯結(jié)構(gòu)特征、且各結(jié)構(gòu)又有內(nèi)在聯(lián)系的”物體“做主干、分支等。

第三步：知識(shí)結(jié)構(gòu)融合成“整體框架"。

最關(guān)鍵的工作：將書中主要內(nèi)容及其其中的內(nèi)在邏輯，融合后體現(xiàn)出圖像的整體結(jié)構(gòu)和框架。筆記框架是構(gòu)建，正是閱讀后對(duì)知識(shí)的整理的思考過程。去粗存精、化繁為簡，不必拘泥原書中的固有結(jié)構(gòu)，可以通過自己的思考，進(jìn)行加工、整理、提煉。目標(biāo)只有一個(gè)：便于記住書中內(nèi)容。