長(zhǎng)期從事教育，不長(zhǎng)，僅僅一輩子吧。
不想長(zhǎng)期收學(xué)生，會(huì)長(zhǎng)期收學(xué)生，但是不收“長(zhǎng)期的”學(xué)生，
粉絲經(jīng)濟(jì)——粉絲養(yǎng)活“明星”，
交費(fèi)的學(xué)生養(yǎng)活有本事的老師，學(xué)生走了，老師們生活有問(wèn)題嗎？
換個(gè)角度，
差生補(bǔ)弱，中等生做加強(qiáng)練習(xí)，好學(xué)生提前學(xué)沒(méi)有學(xué)的內(nèi)容，
人人補(bǔ)習(xí)，天天補(bǔ)習(xí)。
開(kāi)學(xué)就要考試分班了，大家都在提前上“全科預(yù)科”，你敢讓孩子不提前補(bǔ)習(xí)嗎？
你敢用孩子的成績(jī)和前程做賭注嗎？
你敢讓孩子一直放松純玩嗎？
所以孩子們開(kāi)學(xué)是教室里的學(xué)生，放假是家教市場(chǎng)里的金主；
Ellen秀英語(yǔ)的團(tuán)隊(duì)大部分是家教，非常出色的家教，但Ellen始終堅(jiān)持“不要把學(xué)生一直留在身邊”。
再換個(gè)角度，
每位能力出色的教師，他們的能力是“補(bǔ)習(xí)”出來(lái)的嗎？
那么我們?cè)谧鍪裁矗?/p>
我們要培養(yǎng)出不如我們自己的未來(lái)嗎？
何必？
錢(qián)？
如果學(xué)生和家長(zhǎng)不持續(xù)給老師付費(fèi)，老師如何生活？
有辦法。
家庭教師能力出色，應(yīng)該獲得相應(yīng)的報(bào)酬。
但是不應(yīng)該僅僅限于”長(zhǎng)期的”學(xué)生，
我們作為老師，應(yīng)該交給孩子們學(xué)習(xí)方法和態(tài)度以及知識(shí)。
Selfish?自私。
“我不會(huì)告訴我的同學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手我在哪里補(bǔ)習(xí)，更不會(huì)告訴他們我的學(xué)習(xí)方法。他們永遠(yuǎn)不能超過(guò)我。”成績(jī)好的A，Y，U…….
“我不會(huì)讓其他人知道我的孩子在哪里補(bǔ)習(xí)，他們?nèi)f一超過(guò)我的孩子，怎么辦？”家長(zhǎng)K,O,P……
Ellen把家長(zhǎng)當(dāng)”人”看，把孩子當(dāng)”人”看，不想看見(jiàn)考試機(jī)器。
何必如此？
視野放大一點(diǎn)，你的同學(xué)是你最后的對(duì)手嗎？
這個(gè)學(xué)校有多大，這個(gè)城市有多大，這個(gè)地區(qū)才多大，你要把自己永遠(yuǎn)局限在這個(gè)小圈子里嗎？
以為自己不告訴其他人非常高明，以為家長(zhǎng)說(shuō)得都對(duì)，
以為世界就這么小嗎？
以為學(xué)習(xí)就是排名，分?jǐn)?shù)，還有高考嗎？
路還長(zhǎng)著呢？
用這個(gè)心態(tài)走進(jìn)大學(xué)，走進(jìn)社會(huì)，不知道要吃多少虧，不知道要給自己限制多少，
不知道要丟掉多少機(jī)遇和發(fā)展的前途啊？！
看長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)。
要高分，也要有視野，
要成績(jī)，也要有胸懷，
一輩子要經(jīng)歷的考試還多著呢，
而且以后的考試再也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案和老師輔導(dǎo)了。
說(shuō)回正題——
反對(duì)長(zhǎng)期成為一個(gè)老師的學(xué)生，反思你為何害怕離開(kāi)老師，
你是否學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法和更好的學(xué)習(xí)態(tài)度，
能不能自己開(kāi)始獨(dú)立學(xué)習(xí)？！
反對(duì)老師成為一個(gè)幾個(gè)學(xué)生的老師，反思自己，學(xué)生為何還不能自己解決問(wèn)題？
我教會(huì)了他們什么？
他們?yōu)楹尾荒芤揽孔约旱牧α客白撸?/p>
究竟，誰(shuí)離不開(kāi)誰(shuí)？
沒(méi)有安全感，學(xué)生害怕離開(kāi)補(bǔ)習(xí)，離開(kāi)唯一的希望；
沒(méi)有安全感，家長(zhǎng)害怕自己的孩子比不過(guò)其他孩子；
沒(méi)有安全感，老師害怕沒(méi)有生源，沒(méi)有收入？
如果老師交給孩子方法，獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法和自信，
會(huì)不會(huì)有更多學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)找這位老師呢？
目前所有教育行業(yè)的現(xiàn)有模式，大多再做“捆綁”，我們最好，來(lái)吧，
最好永遠(yuǎn)不要離開(kāi)我們，我們給您需要的一切，
但是這樣
好嗎？
Ellen最怕家長(zhǎng)說(shuō)“你一直教我家孩子，從小學(xué)到高中吧。我們跟著你。”
Ellen是多么沒(méi)有本事，竟然要孩子和我學(xué)那么久，我還沒(méi)教會(huì)他們學(xué)習(xí)方法嗎？
Ellen會(huì)對(duì)自己非常失望。
所有高手，都有一個(gè)能力——自學(xué)。
自我激勵(lì)與分享，
愿意分享，愿意提供幫助，
每一次給予都收獲更多，
不依賴(lài)任何老師。
長(zhǎng)大吧，成長(zhǎng)吧，孩子們，家長(zhǎng)們，老師們。
Ellen愿意見(jiàn)證更多老師們因?yàn)樽约旱慕虒W(xué)技能和方法提升，教會(huì)更多學(xué)生學(xué)習(xí)方法，放走他們，因此獲得更多學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，獲得更多更有價(jià)值的回報(bào)，而不是“捆綁式”教育，把自己和家長(zhǎng)，孩子死死困在一起，何必？
孩子們，你們敢不敢放過(guò)自己，敢不敢嘗試學(xué)習(xí)方法而不僅僅是知識(shí)；
家長(zhǎng)們，你們敢不敢放過(guò)孩子，敢不敢嘗試讓孩子學(xué)會(huì)方法而僅僅是知識(shí)；
老師們，我們敢不敢放過(guò)自己，敢不敢嘗試看著孩子們離開(kāi)我們，獨(dú)自走下去。
長(zhǎng)期做教育，
但是
不長(zhǎng)期捆綁學(xué)生。
這是Ellen理解的商業(yè)與教育最有效的結(jié)合。
把孩子們當(dāng)“人”培養(yǎng)，不僅要會(huì)考試；
把自己當(dāng)“人”培養(yǎng)，不僅要教會(huì)孩子們考高分；
把家長(zhǎng)當(dāng)“人”看待，不僅是付費(fèi)的金主。
