我看過的第一本課外書是《故事會》，是父親在外打工帶回來的。小學(xué)時的我才知道，原來除了課本，還有這么有意思的書，原來外面的世界這么有趣。那時，學(xué)校里沒有圖書館可去，家里沒有閑錢買書看，所以，我的世界里只有課本。

后來，父親在隊里做會計，偶爾會帶幾張過期的報紙回來，《大眾日報》也便成了我看過的第一份報紙。這些報紙，貼在墻上，努力遮擋被爐子熏黑的墻壁，與我的獎狀占滿了墻壁的一面。我躺在土坑上，眼里是另外的一番世界。

再到后來，進(jìn)了初中，文科較好的我從來沒為寫作文犯過愁。

直到那天。

當(dāng)時，教我們語文的老師為了減少批作業(yè)的工作量，就給班里同學(xué)分了號。這一次交作文是單號，下一次是雙號。

以至于現(xiàn)在看到各地車輛限號，我就為語文老師驕傲。

老師布置好了作業(yè)。我對著同桌竊喜，哈哈，該你們單號的寫了，別累著哈。

第二天，老師讓所有的同學(xué)都交上作文本，分單雙號分開放。

反正老師也不會看我們雙號作文的。我想。

誰知，第二天語文課，老師說，我早就發(fā)現(xiàn)大家最近作文不對勁，原來你們在偷懶啊。

說完，一個個叫到臺上，領(lǐng)作文本。

念到我的名字了。

當(dāng)我慢吞吞地走到講臺前，我以為老師一定會對我這個作文極好的學(xué)生網(wǎng)開一面。卻沒想到，我迎來的是劈頭蓋臉的打。老師用作文本抽了我的臉，本子上我的名字硌得我生疼。

讓你們偷懶，讓你們投機(jī)取巧……

怎么回到桌位上的，我已經(jīng)完全沒了印象。

小學(xué)時我老師說過，打女生只能打屁股，不能打胸；打男生只能打前胸，不能踢褲襠。

從來沒人說過，打人能不能打臉。

而那天，我被打臉了。

直到現(xiàn)在，我也不知道怎么去看待語文老師。或許在他教學(xué)生涯中，這一幕早就沒了影子。可他卻不知道，從那后，我開始較勁地對待每一次作文。一直寫一直改，直到自己滿意。

上學(xué)時寫字，是為了完成作業(yè)任務(wù)。

工作后，當(dāng)我無處安心時，我發(fā)現(xiàn)了文字的好。

它能讓我安靜，讓我喜悅。

我知道，

每一個字都應(yīng)該被認(rèn)真對待。

工作后的第十個年頭，我開通了公眾號。

開號之初，我最崇拜的一位編輯曾嘲諷我，不過是一時沖動而已，絕對不會成功。

甚至連我自己也會懷疑自己。

像我，連高中語文都沒學(xué)的人，能有幾個人喜歡我的文字。

所以，我很在意粉絲數(shù)、轉(zhuǎn)發(fā)量、點贊數(shù)。

有一天，突然發(fā)現(xiàn)，我太在意了，完全為了別人而寫。

我已經(jīng)忘了自己的初衷。

開號，寫字，不過是用文字書寫自己的人生，不過是用文字來溫暖自己的雙眼。

凱文 凱利說，任何創(chuàng)作藝術(shù)作品的人，只需擁有1000名鐵桿粉絲，也就是無論你創(chuàng)造出什么作品，他/她都愿意付費購買的粉絲，便能糊口。

我并沒有打算以此為生，只希望通過文字找到自己。只有寫字的人才明白寫完一篇文章時的開心。

有了兩個孩子后，屬于自己的時間越來越少。但依然會在半夜喂奶、陪娃練功的時候，腦子里有許多的文字在跳。是的，我必須為它們找到出口。

作家格拉德威爾在《異類》一書中指出，要成為某個領(lǐng)域的專家，需要10000小時，按比例計算就是:如果每天工作八個小時，一周工作五天，那么成為一個領(lǐng)域的專家至少需要五年。這就是一萬小時定律。

我曾試著與大寶一起打卡，她讀書，我寫字。但在第六天，我發(fā)現(xiàn)，我不知道寫什么。是的，我知道，我的瓶頸期到了。我急于把自己的所有表達(dá)出來，終于是最后，沒了語言。

你看吶：

我早晨醒來要收拾好兩個孩子，我哪有時間啊；

我晚上哄睡兩個孩子，上下眼皮便打架了，我哪有精力啊；

我還要上班備課不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，我哪有力氣啊；

自從有了娃，我甚至不敢輕意開始一部電視劇，

我沒有辦法啊……

我的理由多嗎，不多。

我的借口好嗎，很慘。

可是，真的就沒有辦法了嗎?

怎么可能！

堅持，從堅持21天寫作開始。

我今天就把話兒撂這兒了，

看官們，你就等著

笑話我吧。

現(xiàn)在，沒有人為我限號，

我也不想把自己的日子限號。

每一天，都是那么精彩地展現(xiàn)在我的面前。

用那該好奇熱情的心，去尋找每一日里的精彩，

然后，告訴文字，來，該你們出場了！

因為，

你們，

需要被認(rèn)真對待！