根據上級要求，昨晚陪孩子們看了這堂規模最大的公開課，本打算完成任務似的敷衍，2個小時下來，孩子們看得認真，讓我對這堂課刮目相看起來。關于這堂公開課，還是有一些套路可以學。
人們都愛聽故事
本節課的主題是“先輩的旗幟”，很主旋律，主題也很宏大，央視央媽卻把這樣的主題處理成一個一個故事，節目現場請了當年長征路上的紅軍爺爺，平均年齡95歲以上，也邀請了紅軍的后代，從紅軍柳生長80年，勇往直前，百折不撓，堅持不懈四個板塊來講述距離我們很遙遠的故事，賀龍帶著出生１８天的女兒打仗，十多歲的孩子在沙地學電路發電報，很多紅軍在物資極其匱乏的條件下一天只吃一顆黃豆步行５０公里……８位講述著沒有華麗的辭藻，沒有煽情的語言，一個一個細節的分享卻讓現場變得安靜，安靜的氛圍里一股敬佩和感動的洪流在悄悄流動，這是故事的力量。
體驗式學習印象深
為了讓孩子們切身感受“飛奪瀘定橋”的驚險，節目現場就有一個模擬的“鐵索橋”，要求孩子們在上面鋪“木板”然后渡過“天險”，兩輪游戲體驗，讓大家真切體會飛奪的艱辛和當年這場戰爭的艱險，從而感受百折不撓的長征精神。
教學需要“說人話”
撒貝寧和董卿化身老師娓娓細說當時的情景，何炅本身很有親和力，隨和的講述親切的互動，一下子讓課堂“活”起來。９０分鐘的課堂里，人氣超高的ＴＦｂｏｙｓ青春開場，講故事的時候有卡通連環畫幫助低段學生理解故事，放松的時候有學生參與性很強的游戲，這都是“學生中心”課堂的細微體現。只有“說人話”的課堂才能與學生建立正向的鏈接，讓教學靜悄悄地發生。
一堂全國性公開課，肯定有它的訴求，撇開這個因素，作為教師，很多優秀的元素也可以借鑒滴！
