??????????????????????????默默站著的十二月

雪睡了

夜有一個(gè)白色的枕頭

寒風(fēng)吹亮了月光

十二月默默地站在街上

有些甜蜜有些辛酸有些茫然

——于堅(jiān)《作品第16號(hào)》

???這首詩(shī)歌應(yīng)該是我的十二月生活的一個(gè)注解。十二月的東莞沒(méi)有下雪，突如其來(lái)的疫情打亂了一切節(jié)奏。

???爹媽的旅行取消了，搬家計(jì)劃擱淺了，因?yàn)榻箲]眼睛發(fā)炎，長(zhǎng)了個(gè)大膿包，讀書(shū)、寫(xiě)作一切都暫停了。

???寒風(fēng)吹涼了我的計(jì)劃，非常符合李希貴校長(zhǎng)的名言“非常理想，特別現(xiàn)實(shí)”。

???看著默默站著的十二月，我很想跑過(guò)去抱抱她。

???但我跨越不過(guò)時(shí)間的界限，只有到了今天，日歷翻到了2022年1月1日，我才能走到她身邊，輕輕告訴她，沒(méi)事兒，我們都在呢！

???于是，陪她一起去拜訪其他十一個(gè)姐姐，聊聊我的經(jīng)歷。

忙而不亂的一月姐姐說(shuō)：

????在教學(xué)上，忙于期末考試。但依舊整理《念親恩》《離別是一首歌》兩節(jié)課，不為參加比賽獲獎(jiǎng)，只為師生同樂(lè)。跟別的學(xué)校不同的是，我們還要繼續(xù)下學(xué)期的相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)。五年級(jí)重在文言寓言的學(xué)習(xí)，七年重在文言中的人物故事。在寫(xiě)作上，五年開(kāi)啟了讀后感的訓(xùn)練，七年級(jí)重點(diǎn)在專欄寫(xiě)作。

????在閱讀上，重點(diǎn)閱讀《生命的重建》《我的老師是偵探》《為何我的孩子在青春期不跟我講話》完成了兩篇讀后感。同時(shí)給王君老師寫(xiě)了一個(gè)《賣油翁》的課評(píng)，這是我的第三篇《賣油翁》課評(píng)。追完了《舞蹈風(fēng)暴》，為藝術(shù)沉醉。開(kāi)啟《奇葩說(shuō)》第七季的追擊，感受思維碰撞，腦洞的炸裂。

在生活中，學(xué)會(huì)了燒好吃的飯菜給女兒品嘗，同時(shí)把小家打扮得清清爽爽。

親子關(guān)系中，陪伴女兒度過(guò)了最難過(guò)的期末考試后的心理滑坡期。母女齊心，共度難關(guān)。跟女兒一起學(xué)英語(yǔ)，努力克服口語(yǔ)障礙。

忙忙碌碌，卻心有所愛(ài)。正如喬布斯在斯坦福大學(xué)的畢業(yè)典禮上講過(guò)的一段話：“有時(shí)候，生活會(huì)用板磚砸你的頭。一定不要失去信仰。我知道，唯一支撐我前進(jìn)的東西就是：我愛(ài)我所做的事。你必須找到你所愛(ài)的東西。這句話不僅適用于你的工作，也同樣適用于你的戀愛(ài)。”

風(fēng)景獨(dú)好的二月姐姐說(shuō)：

二月真的好短，一看就剩下一天，三月就著急慌忙地來(lái)敲門(mén)了。

二月真的好實(shí)，毛爺爺說(shuō)，踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好，小鹿想說(shuō)，走出樊籠人未老，風(fēng)景二月獨(dú)好。

月初忙著學(xué)校放假最后的收尾工作，緊接著就是聯(lián)歡會(huì)，上午本班學(xué)生的合唱，小妞的合唱，忙前忙后，看著孩子們?cè)谖枧_(tái)上盡情綻放，老母親在下面看得熱淚盈眶，尤其是五年級(jí)孩子們天籟般的童音，直擊人心。這也更加堅(jiān)定我讓小妞參加學(xué)校合唱表演班的決心，排出萬(wàn)難，堅(jiān)持不懈。

下午是教師聯(lián)歡會(huì)，首次反串演個(gè)男的，跟“不要臉”的曉東哥，在“非雷勿擾”的舞臺(tái)上“牽手成功”，犧牲自我形象博大家一樂(lè)，給生活增添了很多味道。遺憾的是抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，周圍的人都能捧得大獎(jiǎng)而歸，我跟小妞拎著五斤面粉回家，自我安慰明年的特等獎(jiǎng)肯定有我們一份。

一放假就開(kāi)啟放飛時(shí)刻。

買買買，先去宜家。給小家添置了很多家居物品，讓斗室溫馨備至。同時(shí)給“辣手摧花”能手王君老師帶了一份特別有意義的“不死花”。重溫了宜家特有的2元冰淇淋。懂得克制，買該買的，學(xué)會(huì)斷舍離。

沖沖沖，再去長(zhǎng)隆。挑戰(zhàn)了所有形式的過(guò)山車，終于實(shí)現(xiàn)了人生的一個(gè)小目標(biāo)。第一站大擺錘，閉著眼睛，全程尖叫，把左右兩邊的男士都叫傻了。有了這個(gè)開(kāi)局，后面居然啥都不怕了，連恐怖的垂直過(guò)山車都敢睜著眼笑著坐完。學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，克服恐懼，真的是可以練出來(lái)的。

醉醉醉，三十買醉。王君老師一直疑惑男人們?yōu)樯稅?ài)那么喝酒，而且還喜歡喝醉。于是，三十晚上約定，我們幾個(gè)女朋友，也要一醉方休。因?yàn)橐咔椋芏嗬蠋煻紱](méi)有回家過(guò)年，我們每人帶了一道菜，集體去王君老師家過(guò)年。我?guī)Я艘环N果酒，還有銳歐，尹東老師準(zhǔn)備了日本清酒和啤酒。邊吃邊喝，我們是越來(lái)越清醒，王君老師除了臉頰緋紅，思路極其清晰，依舊在升級(jí)比賽中贏過(guò)我們。直至睡覺(jué)，她依舊遺憾沒(méi)能醉，不過(guò)她說(shuō)微醺的感覺(jué)還是不錯(cuò)。敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，這就是青春語(yǔ)文的魅力。

拍拍拍，凹出造型。年初二，尹東老師組織大家一起去采石場(chǎng)看夕陽(yáng)。一個(gè)廢棄的采石場(chǎng)，在某些角度居然有著黃山的美妙。于是，只有倆孩子在玩石子，大人們各種凹造型，各種拍照。我在穗穗的指導(dǎo)下，拍出人生最美照。原來(lái)，換個(gè)角度，我也可以這么美，生活也應(yīng)如是。

浪浪浪，擁抱大海。尹東老師一行四人開(kāi)車去海南，我們就去了惠州。帶著小妞乘風(fēng)破浪，跟夕陽(yáng)親吻，與海浪戲耍，和沙灘相擁，第一次住上海景房，在海浪聲里入眠，又被大海的呼喚叫醒。原來(lái)，與自然相融，心靈真的可以特別干凈。

讀讀讀，這個(gè)二月，我讀了十幾本書(shū)。先把一月份落下的《中國(guó)文化課》《審美十五講》讀完，后來(lái)又讀完《兒童人格教育》《思維不設(shè)限》《認(rèn)知覺(jué)醒》《腦動(dòng)力》《作文“吳”方法》（三本)《九宮格寫(xiě)作》《寫(xiě)作是最好的投資》《青春期的孩子為什么不跟你講話》《十倍寫(xiě)作術(shù)》。因?yàn)橄胍趯?xiě)作教學(xué)上突破，我不斷跟自己較勁。在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上又團(tuán)了好幾本書(shū)，三月繼續(xù)努力。聚焦閱讀，會(huì)讓專業(yè)更上一層樓。

講講講，2月9日，我跟夏海芹老師在語(yǔ)文濕地教師成長(zhǎng)學(xué)院“我把我講給你聽(tīng)”寒假公益講座活動(dòng)中，把自己2020年來(lái)的專業(yè)成長(zhǎng)故事《做一只向上飛翔的鳥(niǎo)》分享給廣大網(wǎng)友，稿子寫(xiě)的都是我的心聲，自己講的時(shí)候全情投入，遺憾的是背景音樂(lè)干擾了我的情感表達(dá)。原來(lái)，大道至簡(jiǎn)，我的人生還是要多做減法。

寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，這個(gè)二月，沒(méi)有什么大論文出爐，只是在生活的大海里沖浪，想到哪里寫(xiě)到哪里，主要發(fā)在自己的公眾號(hào)上，也是給學(xué)生做個(gè)榜樣。這次五年級(jí)的寒假作業(yè)設(shè)計(jì)得頗有創(chuàng)意，收到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。七年級(jí)的作業(yè)實(shí)在一般，因?yàn)榘嘀魅卫蠋熣f(shuō)孩子們有很多比賽要參加，盡量少一點(diǎn)。很明顯，班主任效應(yīng)對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)是很有影響的?？上?，本來(lái)要接受的七五班在兩進(jìn)兩出的變換中，又失之交臂。既來(lái)之，則安之，哪里都可以教，下學(xué)期再回歸吧。

改改改，這個(gè)二月，最需要改變的依舊是健身習(xí)慣，一共運(yùn)動(dòng)了15天，這個(gè)日子還是少了點(diǎn)，三月每周至少五天以上，20天為目標(biāo)。當(dāng)我把健身當(dāng)成跟美食一樣喜愛(ài)的時(shí)候，好身材就不遠(yuǎn)了。

我的二月就這樣結(jié)束了。三月你好！相信風(fēng)景依舊曼妙，那就慢慢走，欣賞??！

風(fēng)光初覺(jué)媚的三月姐姐說(shuō)：

???恍然間，三月就翻過(guò)去了。忙忙碌碌，紅紅火火，實(shí)實(shí)在在。

?????????????????????????????三月學(xué)習(xí)依舊忙

復(fù)習(xí)了《心智突圍》《余映潮中學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)》，新讀《杜甫傳》《嘉陵說(shuō)詩(shī)》《初中謝卓教學(xué)實(shí)踐指要》《創(chuàng)意寫(xiě)作》《寫(xiě)作是門(mén)手藝》《這樣寫(xiě)出好故事》。網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)書(shū)喜馬拉雅的《大象和騎象人》羅振宇《啟發(fā)俱樂(lè)部》樊登讀書(shū)會(huì)《人生是用來(lái)改變的》《幸福關(guān)系的七段旅程》。

雖然有很多書(shū)值得看，時(shí)間很不夠，利用教學(xué)推動(dòng)閱讀，因?yàn)檫@學(xué)期七年級(jí)重點(diǎn)學(xué)杜甫，所以從杜甫的成長(zhǎng)歷程到杜甫的詩(shī)歌，是這段時(shí)間的重點(diǎn)。又因?yàn)槲迥昙?jí)正在有序推進(jìn)寫(xiě)作訓(xùn)練，所以就把寫(xiě)作相關(guān)書(shū)本放到了前面。這樣每月的讀書(shū)主題明確，教學(xué)也有了理論支撐點(diǎn)。

參與學(xué)校的教師發(fā)展日的培訓(xùn)，聽(tīng)了諸多匯報(bào)：王維老師《提出好問(wèn)題》語(yǔ)文組匯報(bào)《輸入與輸出》《冥想》《師道重建》《是時(shí)候來(lái)電不一樣》《道德經(jīng)看世界》《溝通心理學(xué)》，寫(xiě)了五千多字的聽(tīng)后感。三月底竇桂梅校長(zhǎng)來(lái)清瀾，我跟著一起聽(tīng)了三節(jié)有意思的課，并且利用網(wǎng)路直播回聽(tīng)了竇老師一個(gè)半小時(shí)的講座，做了一千多字的筆記，并且上交了聽(tīng)后感。

三月造課著實(shí)歡

趙謙翔老師要來(lái)聽(tīng)五年級(jí)的課，正好鞭策我把五年級(jí)的寫(xiě)作課打造好。依舊做讀寫(xiě)結(jié)合，動(dòng)作描寫(xiě)之靜與動(dòng)，重點(diǎn)利用《摔跤》這一課，利用《青山處處埋忠骨》進(jìn)行心理描寫(xiě)的訓(xùn)練，利用《他是一棵挺脫的樹(shù)》訓(xùn)練外貌描寫(xiě)，利用《軍神》訓(xùn)練語(yǔ)言描寫(xiě)?？傊?，這個(gè)月的課主題突出，重點(diǎn)明確，活動(dòng)有效。

七年級(jí)重點(diǎn)打造了《木蘭為什么受歡迎》《杜甫詩(shī)三首》，《望岳》練賞析，《春望》知沉郁頓挫，《石壕吏》改劇本，每種課型都特別，雖然還有缺點(diǎn)，至少我覺(jué)得跟以前的自己完全不同。七年級(jí)還重點(diǎn)打造了兩節(jié)寫(xiě)作課《我把自己寫(xiě)給你看》《有氣象的清瀾人》，都是寫(xiě)人的，從寫(xiě)自己到寫(xiě)別人，從寫(xiě)一個(gè)人到寫(xiě)一類人，從寫(xiě)出自己的個(gè)性到寫(xiě)出他人的精神，整體而言，有階梯地訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)人的能力。

三月影視思考多

本月主要看了電影《人潮洶涌》《阿凡達(dá)》《天生一對(duì)》《造夢(mèng)空間》《代孕》《千與千尋》《心靈奇旅》，帶著學(xué)生上了兩節(jié)心理課《我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)》《你的火花是什么》，追完《司藤》等電視劇。

影視節(jié)目如何去欣賞，遷移到日常的寫(xiě)作教學(xué)中，是我正在不斷嘗試的方向。這個(gè)月就利用《舞蹈風(fēng)暴》這個(gè)綜藝節(jié)目創(chuàng)設(shè)了動(dòng)作描寫(xiě)的靜與動(dòng)的課例。

三月生活健康憂

這個(gè)月鍛煉的次數(shù)沒(méi)有二月多，工作忙不是理由，想偷懶是根源，為了追劇熬了好幾次夜，為了緩解壓力暴飲暴食兩次，導(dǎo)致月底感冒，體重飆漲，這些都是需要在四月亟需改進(jìn)的。

三月親子時(shí)光短

一開(kāi)學(xué)，與小妞就進(jìn)入自己的忙碌世界。我們唯一能彼此相聚的時(shí)光大多是晚間和周末。這個(gè)月發(fā)生的一次大沖突是關(guān)于舞蹈課。以前我的想法是既然不喜歡就不強(qiáng)求，導(dǎo)致她很多時(shí)候面對(duì)自己未知領(lǐng)域，逃避是第一選擇。這次母女杠到了底。我的原則是你可以去嘗試，不喜歡再調(diào)整，如果連試都不試就放棄，這對(duì)授課老師不公平對(duì)自己也不公平。事實(shí)證明我是對(duì)的。經(jīng)過(guò)三次課程，她也不跟我提退課了。

在有限的親子時(shí)光里，我們?nèi)チ舜髸?shū)店，圖書(shū)館，幫同事搬家，去品嘗美食，跟好友相聚。

三月風(fēng)光初覺(jué)媚，四月可見(jiàn)子初成。

黃梅已熟的四月姐姐說(shuō)：

四月是忙碌且收獲的一個(gè)月。

四月教研好。課堂研究上閱讀了部分《語(yǔ)文教學(xué)通訊》課例，重新研究了寫(xiě)作型文本《老王》，關(guān)注語(yǔ)文濕地，正道語(yǔ)文公眾號(hào)的相關(guān)內(nèi)容。不斷對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，可惜的是形成文本的比較少。下次要用訊飛語(yǔ)錄進(jìn)行口頭記錄，這樣會(huì)有更好的效果。四月中旬跟著王君老師去了深圳寶安中學(xué)分校，聽(tīng)了夏海芹老師和譚海瑞老師的同課異構(gòu)《壺口瀑布》，并作為代表發(fā)言。第一次準(zhǔn)備參與高中的單元教學(xué)比賽，挑戰(zhàn)很大，感覺(jué)比賽就跟“玩票”似的，有趣得很。

四月德育忙。本月班主任工作重點(diǎn)在考試和家長(zhǎng)會(huì)上，聽(tīng)到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，也到收了家長(zhǎng)們的建議，后期會(huì)深入思考，有針對(duì)性的備課，布置有個(gè)性的語(yǔ)文作業(yè)。比如五一作業(yè)，五年級(jí)閱讀校本教材，完成練字，精讀一篇，比讀兩篇，拍照一幅。七年級(jí)，為余下的詩(shī)歌配插圖，以及采訪一個(gè)老店老板的創(chuàng)業(yè)故事。

四月研學(xué)棒。四月月底帶著孩子們?nèi)チ藦V西中越邊境考察，景美人好課程佳，跟著學(xué)生共同學(xué)習(xí)的時(shí)候，也跟著同行學(xué)到了很多管理本領(lǐng)。同時(shí)產(chǎn)生諸多思考，鏈接到課堂上最有用的是，孩子們喜歡在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在討論和提問(wèn)里思辨，我們給的越多他們?cè)讲荒褪埽o足空間和時(shí)間讓他們實(shí)踐才是最好的。有字之書(shū)和無(wú)字之書(shū)結(jié)合，可以更好地助力孩子的成長(zhǎng)。

四月讀書(shū)歡。重讀《我們仨》，重點(diǎn)閱讀《靜悄悄的革命》《每一個(gè)孩子都應(yīng)該被看見(jiàn)》紙質(zhì)書(shū)，同時(shí)在當(dāng)當(dāng)閱讀中泛讀《楊絳傳》《救命飲食》《起床后的黃金一小時(shí)》《視覺(jué)筆記》《大師寫(xiě)作班》。在樊登讀書(shū)會(huì)力聽(tīng)書(shū)《你好，小孩》《張愛(ài)玲傳》《你的顧客需要一個(gè)好故事》。喜馬拉雅里重點(diǎn)聽(tīng)了《情感勒索》《伯恩斯新情緒療法》《原生家庭》《烏合之眾》《拖延心里學(xué)》《怪誕心理學(xué)》，這些都是拆書(shū)人在講書(shū)，十分有意思。

四月交流暢。跟女兒的親子關(guān)系變得更為親密，也許正是因?yàn)槲抑饾u看見(jiàn)了她的內(nèi)在世界，我們才會(huì)建立良好的關(guān)系。她的學(xué)業(yè)成績(jī)有了較大的進(jìn)步，尤其是英語(yǔ)三門(mén)主課。一部分是在她對(duì)英語(yǔ)“絕望”的時(shí)候，我給了她最大包容和支持。同時(shí)，新接手的冉老師和張老師因?yàn)楦液托℃ぷ叩枚急容^近，師生關(guān)系親密，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也有了濃厚的興趣。如今，每天的英語(yǔ)在線閱讀基本不用我多說(shuō)，自己就會(huì)主動(dòng)上線閱讀。在線的外教交流課程，也變得自信和幽默。出去研學(xué)，她能自己整理好行李，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有定位，角色定位很明確，不為別人左右。我很喜歡她這種松弛的狀態(tài)。

人間四月芳菲盡，留下千字做總結(jié)。這個(gè)月，課堂的研發(fā)少了很多。怎樣又快又好地備好課，是我五月要下的功夫。

五月你好！我們?cè)俳釉賲枺?/p>

榴花照眼明的姐姐說(shuō)：

五月榴花照眼明，經(jīng)歷風(fēng)雨的漂洗，艷陽(yáng)的高照，才可以看到紅水晶一般的果實(shí)。這個(gè)五月，的確充實(shí)。

沖破束縛，挑戰(zhàn)自我

接受了一次高中賽課的考驗(yàn)，進(jìn)行單元任務(wù)驅(qū)動(dòng)式閱讀教學(xué)。五月初認(rèn)真閱讀文本，進(jìn)行刪選，最后落腳在小說(shuō)單元。然后瘋狂地閱讀跟小說(shuō)有關(guān)論文百余篇，并在當(dāng)當(dāng)云閱讀上看了《經(jīng)典人物原型45種》《小說(shuō)創(chuàng)作技能拓展》《魯迅小說(shuō)里的人物》《小說(shuō)與人生境界》《小說(shuō)的百萬(wàn)種寫(xiě)法》《創(chuàng)作小說(shuō)的技術(shù)與小說(shuō)閱讀的技術(shù)》《小說(shuō)寫(xiě)作教程——虛構(gòu)文學(xué)速成全攻略》《小說(shuō)教什么》《小說(shuō)面面觀》《吳組緗小說(shuō)課》《故事與話語(yǔ)——小說(shuō)和電影的敘事結(jié)構(gòu)》《小說(shuō)的骨架》《這樣寫(xiě)出好故事之人物對(duì)話》。這些書(shū)有的是跳讀，有的是精讀，總之連滾帶爬地在閱讀。同時(shí)還重讀了《審美十五講》《如是解讀作品》等等作品。

原來(lái)準(zhǔn)備抓環(huán)境描寫(xiě)的作用入手，后來(lái)拔絲抽繭，從人物口頭禪切入，順利落地。再搞定視頻課，一切做完已經(jīng)5月20日。大半個(gè)月的時(shí)間，我收獲了一節(jié)讓自己滿意的課，至于是否讓評(píng)委滿意，就不是很重要的了。

保留初心，創(chuàng)意寫(xiě)作

走過(guò)一段彎路的我，依舊回歸寫(xiě)作研究上來(lái)。在忙于高中賽課的路上，也盡心在小學(xué)五年級(jí)玩了一次小組合作創(chuàng)作。這學(xué)期小學(xué)的課堂一直在走讀寫(xiě)結(jié)合的道路，這次上《威尼斯的小艇》，先分后總，讓個(gè)人寫(xiě)學(xué)校的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美的片段，然后小組合作進(jìn)行全篇的修改。一共產(chǎn)出四篇作文，大家都玩得很開(kāi)心。片段寫(xiě)作，也得到了趙謙翔老師的肯定，希望我堅(jiān)持下去，動(dòng)力滿滿。

在寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)的選修課上，重新找到跟著電影學(xué)寫(xiě)作，然后帶著學(xué)生看電影學(xué)習(xí)詳略安排，倒敘插敘和順敘，學(xué)習(xí)了LOCK結(jié)構(gòu)和沖突的選擇，看紀(jì)錄片寫(xiě)好小人物的生活等等。

在初中部的課堂上創(chuàng)造不足，略顯遺憾。只是到月尾創(chuàng)造出《唐宋那些詩(shī)》的群詩(shī)課，很好玩的一次嘗試。

外出歷練，尋找不足

五月底跟隨王君老師去河北定州上課，雖然這節(jié)課我上過(guò)一次，不過(guò)因?yàn)闀r(shí)間久了，學(xué)生變了，感覺(jué)并沒(méi)有上出味道來(lái)，跟師父王君和海芹姐相比，我在課堂的掌控，語(yǔ)言的表達(dá)上都需要好好錘煉。給自己下一個(gè)硬任務(wù)，以后演講和講課都必須脫稿，注意儀態(tài)和言語(yǔ)表達(dá)。

當(dāng)然減肥是第一要義，必須要提上日程，找尋最佳方案就是少吃多跑。

陪伴孩子，共同成長(zhǎng)

這一階段陪伴孩子時(shí)間變多，雖然她成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)走彎路，但是我都會(huì)陪著她一起前進(jìn)。也許活動(dòng)過(guò)多，小朋友的心變得有點(diǎn)浮躁，交流過(guò)后，她自己可以找方法，尋路徑，而非都是我去安排，這是最令人欣慰的地方。希望她能成為一顆有用的種子，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

“一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的日子仍然等在前面，像剛烤出來(lái)的面包一樣誘惑”，五月的最后一天，像孩子一樣對(duì)明天充滿期待，六月可見(jiàn)子初成。陸艷的六月月報(bào)

荷花香滿湖的六月姐姐說(shuō)：

六月是畢業(yè)季，也是考試季。亭亭玉立，田田荷葉，各美其美，美美與共，六月的日子也各有各的靚麗之處。

六月輸出堅(jiān)持好。初我開(kāi)始在簡(jiǎn)書(shū)上堅(jiān)持日更，希望每天堅(jiān)持輸出一點(diǎn)點(diǎn)，讓思維多角度綻放，讓思考看得見(jiàn)，已經(jīng)27天，共寫(xiě)了36000多字，基本上保證平均每天1000多字。擇優(yōu)放到公眾號(hào)上。一個(gè)月快堅(jiān)持下拉，下個(gè)目標(biāo)是100天，然后是一年。與此同期，創(chuàng)造了新課《唐宋那些詩(shī)》推送在語(yǔ)文濕地上。

六月育兒效果棒。對(duì)于女兒上學(xué)期求學(xué)的目標(biāo)是穩(wěn)定，先不求成績(jī)，只期待她能克服語(yǔ)言關(guān)，在不斷奔潰和重建的過(guò)程中，女兒的耐挫能力不斷增強(qiáng)。到第二學(xué)期，擁有了很多收獲。期末語(yǔ)文考到了全年級(jí)第一，數(shù)學(xué)也沒(méi)有落下。英語(yǔ)取得了驕人的成績(jī)，是NNNC1班級(jí)的第一名，雖然這個(gè)班級(jí)是全年級(jí)英語(yǔ)最薄弱班，但這個(gè)成績(jī)?cè)谧詈玫陌嗉?jí)里也不算差了。最值得欣慰的是MAP考試，全部學(xué)科都進(jìn)步了，也許第一次考試是在是摸不著頭腦，也許是這學(xué)期在老師的引導(dǎo)下，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，看著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上開(kāi)心的她，不由得感嘆，所有的榮耀里都浸泡著淚水與汗水。當(dāng)然，除了成績(jī)，她也擁有了朋友，跟著伙伴完成了很多項(xiàng)目，進(jìn)行了科學(xué)展，還參加了國(guó)際護(hù)衛(wèi)隊(duì)競(jìng)選，也成為優(yōu)秀少先隊(duì)員代表。總之，這學(xué)期的她像荷池里開(kāi)得最絢爛的小花。

六月畢業(yè)典禮忙。這是我第一次帶小學(xué)畢業(yè)生，參與學(xué)校畢業(yè)典禮的各種安排活動(dòng)。從主持稿到微信稿，從活動(dòng)設(shè)置到家委捐贈(zèng)，各種事務(wù)都要獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，作為文科老師的我大多進(jìn)行的是文字工作，最后活動(dòng)完美落幕。他們是我清瀾山在帶的第一屆孩子，每一個(gè)人的中文名字從我的嘴了跳出來(lái)，目送他們走向校長(zhǎng)，進(jìn)行撥穗儀式，然后緩緩走下舞臺(tái)。他們向我鞠躬的那一刻，內(nèi)心無(wú)上光榮，仿佛已經(jīng)看到了他們長(zhǎng)大走向社會(huì)舞臺(tái)的模樣了。

六月課本劇比賽。由于規(guī)劃早，我跟昭霞老師提前規(guī)劃，先教后面，再回扣前面，最終帶著學(xué)生進(jìn)行了課本劇比賽。我倆先班級(jí)海選，再進(jìn)行年級(jí)比拼，節(jié)目井然有序，領(lǐng)導(dǎo)都很滿意，孩子都很開(kāi)心。因?yàn)橛袀€(gè)好伙伴，工作也變得特別有能量。

六月閱讀不夠緊。持續(xù)上個(gè)月的低迷，這個(gè)月的閱讀仍然不夠漂亮。重點(diǎn)閱讀《墨菲定律》《心智突圍》《文蘭森語(yǔ)文教育文集》，寫(xiě)了三篇讀后感，不過(guò)回家后讀書(shū)開(kāi)始變得快速，重點(diǎn)讀美學(xué)和寫(xiě)作學(xué)有關(guān)的書(shū)籍。在當(dāng)當(dāng)上的閱讀主要是《十堂作文課》《故事與話語(yǔ)》，樊登讀書(shū)聽(tīng)書(shū)《解惑》《博弈論與生活》《氣候經(jīng)濟(jì)與人類未來(lái)》《考試腦科學(xué)》。不過(guò)，沒(méi)有思考的閱讀都是沒(méi)用的。

最快樂(lè)的七月暑假來(lái)了，又可以像寒假那時(shí)候，用閱讀“虐”思維，用瑜伽“虐”身體。

歸來(lái)天氣朗的七月姐姐說(shuō)：

七月，暑假的開(kāi)始，從逃難開(kāi)始。

六月底，東莞疫情嚴(yán)重，帶著四十八小時(shí)核酸陰性連滾帶爬似的回江蘇，然后自主居家隔離。

七月初，迎來(lái)解放。

開(kāi)始安排各項(xiàng)事宜。

健身減肥第一個(gè)提上日程，辦好瑜伽卡，約好健康營(yíng)養(yǎng)師，開(kāi)啟身體調(diào)理。

一個(gè)月，上了19節(jié)瑜伽課，從受虐心態(tài)，到享受過(guò)程，有了質(zhì)的飛躍。

一個(gè)月，兩次辟谷，不餓不吃，按時(shí)吃有營(yíng)養(yǎng)的食品，瘦了整整12斤。

身體狀態(tài)走向健康，體脂也在下降。

這是一種理想的狀態(tài)，期待八月繼續(xù)保持，再甩掉8斤肉。

閱讀開(kāi)始做表格，這個(gè)月閱讀量爆表：

《美的歷程》《不寫(xiě)作，枉為人》《王陽(yáng)明心學(xué)口訣》《我的作文訓(xùn)練系統(tǒng)》《小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合法》《我的作文教學(xué)主張》《歐陽(yáng)修傳》《心智突圍》《好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一》《新作文教學(xué)研究1-2/7-8》《深度說(shuō)服》《中國(guó)現(xiàn)代寫(xiě)作教育史》《語(yǔ)文：表現(xiàn)與存在》《約翰·克里斯多夫》《寫(xiě)作教什么》。

喜歡每次讀完后在閱讀計(jì)劃表上寫(xiě)上100%，喜歡在簡(jiǎn)書(shū)上為每本書(shū)留下只言片語(yǔ)。

這個(gè)月聚焦寫(xiě)作，閱讀量的增加，也給自己增加了開(kāi)課任務(wù)——小鹿兒的融創(chuàng)寫(xiě)作課堂在語(yǔ)文濕地教師成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)上開(kāi)始授課，為自己的勇氣點(diǎn)贊。

我在簡(jiǎn)書(shū)上曾寫(xiě)——

寫(xiě)作教學(xué)課程是我一直在做的項(xiàng)目，最想在濕地首發(fā)，回家一個(gè)多月，我的首要任務(wù)就是開(kāi)課。

然后就被各種事務(wù)壓住，總覺(jué)得還來(lái)得及，來(lái)得及。

其實(shí)，只有我自己清楚，埋在最深處的自卑與怯懦。

一直覺(jué)得自己理論功底差，一直覺(jué)得自己的可不夠深刻，一直覺(jué)得自己的語(yǔ)言不夠漂亮，一直覺(jué)得自己的音色不夠純正……

一拖再拖，直到今早，恍然大悟，想太多不如動(dòng)手做。

只是半天功夫，我就把文案草稿完成，半天功夫把海報(bào)做好，一切就等自己的視頻上傳了。

此刻，我坐在這里，外面臺(tái)風(fēng)肆虐，此心安然，那些焦慮和不安，在制作那些課程的時(shí)候漸漸消失了。

我相信自己，我相信超越的力量。

就像那首歌唱得那樣——

想飛上天和太陽(yáng)肩并肩

世界等著我去改變

想作的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)

在這里我都能實(shí)現(xiàn)

大聲歡笑讓你我肩并肩

何處不能歡樂(lè)無(wú)限

拋開(kāi)煩惱勇敢的大步向前

我就站在舞臺(tái)中間

我相信我就是我我相信明天

我相信青春沒(méi)有地平線

在日落的海邊在熱鬧的大街

都是我心中最美的樂(lè)園

我相信自由自在我相信希望

我相信伸手就能碰到天

有你在我身邊讓生活更新鮮

每一刻都精彩萬(wàn)分I do believe

在寫(xiě)作上，我繼續(xù)簡(jiǎn)書(shū)上的日更，目前已達(dá)56天，寫(xiě)散文，詩(shī)歌，讀后感，故事，我曾有個(gè)想法，把十三大市的中考作文題目寫(xiě)一遍，可惜后來(lái)還是沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，下次一周一次應(yīng)該還是可以的。

這個(gè)月跟好朋友一起過(guò)生日，跟老同學(xué)逛焦山，跟父母相處開(kāi)心，跟孩子玩得盡心，自己把丹陽(yáng)三大公園逛了個(gè)遍，并留下三篇散步散文。

如今，我又拿著48小時(shí)核酸陰性逃難似的回了東莞，等待八月的光明。

愿我們的國(guó)家，愿我們的家人，一起安好！

湖水清平的八月姐姐說(shuō)：

八月湖水平，涵虛混太清。孟浩然的這兩句詩(shī)確實(shí)符合我這一個(gè)月的心境。風(fēng)雨中看盡繁華，迷忙混亂中保持初心。

七月底南京疫情爆發(fā)，緊接著揚(yáng)州“淪陷”，一江之隔的鎮(zhèn)江岌岌可危。學(xué)校也發(fā)現(xiàn)形勢(shì)不對(duì)，早早就發(fā)郵件給我們，提醒大家及時(shí)返校，以免不必要的麻煩。所以7月30號(hào)我提前十天結(jié)束假期，趕回了東莞。

忙忙碌碌創(chuàng)課。1號(hào)到8號(hào)，我一直在做融創(chuàng)寫(xiě)作課堂，不斷精進(jìn)自己的講課與評(píng)課能力。到8月26號(hào)，第一期全部結(jié)束，談不上有多驚艷，但創(chuàng)造的過(guò)程讓人著迷，前后五節(jié)課，從寫(xiě)人到寫(xiě)事再到寫(xiě)情以及寫(xiě)物最后寫(xiě)理，我還是特別滿意自己的第一期課程。比較艱難的是，自己的銷售經(jīng)驗(yàn)不足，不太會(huì)吆喝，后期還要好好學(xué)習(xí)。師傅和朋友們說(shuō)，我們賣的是自己的研究成果，不丟人。

斷斷續(xù)續(xù)讀書(shū)。八月上旬，是大量輸入的時(shí)刻。繼續(xù)《中國(guó)現(xiàn)代寫(xiě)作教育史》，邊讀邊寫(xiě)可敬的先生們。然后再讀《散文教什么》和PBL項(xiàng)目系列書(shū)籍，邊讀邊學(xué)邊做，六年級(jí)的小小說(shuō)系列，七年級(jí)的親情散文系列，我都想做好了，如今已有了雛形，正在不斷改進(jìn)中。后來(lái)又讀《好好說(shuō)話》《論語(yǔ)》，都是讀得短短續(xù)續(xù)，可能因?yàn)樾聦W(xué)期的忙碌，節(jié)奏感被帶壞，讀書(shū)的效率顯然不如七月。

坦坦蕩蕩講話。這里的講話時(shí)用英語(yǔ)說(shuō)話，17年不說(shuō)英語(yǔ)的我，主動(dòng)在中外班主任開(kāi)會(huì)時(shí)用英語(yǔ)介紹自己。后面能夠厚著臉皮跟外教對(duì)話，慢慢地開(kāi)始提升自己的英語(yǔ)水平。開(kāi)口說(shuō)就是了，不過(guò)單詞量不足確實(shí)很影響發(fā)揮，九月繼續(xù)單詞打卡。

認(rèn)認(rèn)真真健身。七月在老家中了瑜伽的毒，八月來(lái)東莞，繼續(xù)上課。周一周三有晚課，周二周四就去練瑜伽，周五晚上和周六早上也瑜伽不輟。唯一可惜的是第一次去上課的途中，車子就被撞了。后來(lái)都是騎車12公里來(lái)回，順便買菜回來(lái)做飯，跟孩子一起享受健康的午餐。有晚課的日子下午就去跑步，去不了瑜伽的日子就去游泳和騎行。現(xiàn)在跑步5公里輕輕松松，完全沒(méi)有以前的壓迫感。關(guān)鍵是體重沒(méi)有反彈，因?yàn)樯习嗪蟪缘枚嗔?，還有各種聚餐，能在這樣的情況下保持不變，可見(jiàn)鍛煉確實(shí)有好處。

風(fēng)風(fēng)火火上班。今年終于調(diào)入初中部，做七1班的班主任，是兩個(gè)六年級(jí)和兩個(gè)七年級(jí)班級(jí)的語(yǔ)文老師。課時(shí)雖不多，但任務(wù)卻不輕。今年推行PBL項(xiàng)目式教學(xué)，與我而言著實(shí)是陌生的領(lǐng)域。不過(guò)，轉(zhuǎn)念一想，又可以玩新東西，變得歡欣起來(lái)?；氐阶约菏煜さ某踔蓄I(lǐng)域，班主任工作基本上做的比較順利。雖然今年的班級(jí)學(xué)生頗為靦腆，更奇葩的是男生近三分之二，開(kāi)學(xué)不久，兩位女生因?yàn)樾膽B(tài)和身體原因就要退學(xué)。這個(gè)過(guò)程是難過(guò)的，好在學(xué)校理解這不是老師的問(wèn)題，不久又有新生進(jìn)班，所有的工作又得再來(lái)一遍。兩個(gè)多星期，班委工作，班級(jí)文化建設(shè)，家委會(huì)的建立都按部就班地推進(jìn)，尤其是遠(yuǎn)航日志得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，我的工作也順利很多。

明明白白做人。我雖沒(méi)有雄才大略，也沒(méi)有濟(jì)世才能，但我有顆熱忱而敞亮的心。對(duì)待新來(lái)的朋友，會(huì)盡全力去幫忙。閨女都說(shuō)媽媽你沒(méi)必要這么操心，去年我們來(lái)的時(shí)候，都是靠自己的。我跟她說(shuō)，正是去年我們來(lái)的時(shí)候，日子好難，不想別人也這么辛苦，忙別人也是幫自己。閨女小，也許并不一定懂得我的想法，做人做事都是明明白白的為人之道慢慢滲透吧。

孟浩然說(shuō)，欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。我卻沒(méi)有這種想法和狀態(tài)，舟楫要靠自己打造，釣具也要自己準(zhǔn)備，與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。

四十歲的我，終于不惑了。

可愛(ài)的九月姐姐說(shuō)：

九月可憐？當(dāng)然不！我的九月可愛(ài)著呢！

和公立學(xué)校不同的是，八月中旬我就上班了！

九月我們就要交出一份“期初試卷”了！

班級(jí)建設(shè)紅紅火火

在經(jīng)歷了八月的動(dòng)蕩后，九月的遠(yuǎn)航班開(kāi)始穩(wěn)定，慢慢向星辰大海駛?cè)?。學(xué)校第一次在晚上開(kāi)了課程說(shuō)明會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)。精心準(zhǔn)備，用心講授，從帶班理念到班級(jí)現(xiàn)狀以及未來(lái)期待，我們把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，富有意義。遠(yuǎn)航日志，班級(jí)組織，班會(huì)活動(dòng)，集體個(gè)人，我們一起暢想未來(lái)。需要改進(jìn)的是，說(shuō)教太多，活動(dòng)太少，這是我最需要調(diào)節(jié)的。

課堂研究熱熱鬧鬧

這學(xué)期我們轉(zhuǎn)型PBL項(xiàng)目化學(xué)習(xí)之后，從原來(lái)的極其不適應(yīng)，到逐漸喜歡上這種授課方式。雖然我們是邊學(xué)邊教，學(xué)生們還是給了我們不少驚喜。六年級(jí)的小小說(shuō)和成語(yǔ)項(xiàng)目逐漸成熟，后期的草房子以及月亮詩(shī)歌也開(kāi)始有了新的方向。七年級(jí)的親情散文到世說(shuō)新語(yǔ)以及西游記和李白，我們也開(kāi)始慢慢清晰了方向。只是和師傅的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，我們的戰(zhàn)線拉得有點(diǎn)長(zhǎng)，沒(méi)有跟隨教材進(jìn)行有的放矢的教學(xué)。自從艷平姐來(lái)了后，就常常跟她論課。這個(gè)月忙忙碌碌地上完了一節(jié)創(chuàng)新課《轉(zhuǎn)彎遇驚喜》，開(kāi)始一節(jié)寫(xiě)作型的公開(kāi)課《矛盾愛(ài)》，并自己研究了一節(jié)群文課《好好說(shuō)話》。熱鬧之余，還是有很多需要反省地地方，由于對(duì)教材研讀不夠深入，我們的研究常常浮于表面，無(wú)法真正地深度學(xué)習(xí)。

這個(gè)月我還上了一節(jié)高端大氣的團(tuán)課《清少年耀中華》，成為了學(xué)校團(tuán)課聘任的團(tuán)課老師。

寫(xiě)作思考認(rèn)認(rèn)真真

這個(gè)月，我還是堅(jiān)持在簡(jiǎn)書(shū)上寫(xiě)自己的教育教學(xué)的思考。從今日星發(fā)現(xiàn)，到后來(lái)一課一思考，想到了就寫(xiě)，七七八八也寫(xiě)了幾萬(wàn)字。后頭看看，有些文字很有深度，有些文字就是完成任務(wù)。我思故我在，我寫(xiě)日子長(zhǎng)，能夠有思考地去記錄已經(jīng)是一種進(jìn)步，總比不寫(xiě)不動(dòng)地好。后來(lái)看到師傅寫(xiě)文，她常常會(huì)把好的寫(xiě)作素材先積累下來(lái)，排著隊(duì)去寫(xiě)?？磥?lái)，寫(xiě)好文一要多觀察，二要有思考，三要多積累，四要有規(guī)劃。我總是找米下鍋而非飽時(shí)亦作餓時(shí)慮。

十月開(kāi)始研究懷特海，接受了恩樵老師的任務(wù)，定然要認(rèn)認(rèn)真真地完成。還有我的寫(xiě)作課程第二期，也需要及時(shí)上架，做到最好。

閱讀書(shū)本斷斷續(xù)續(xù)

這個(gè)月的讀書(shū)情況沒(méi)有上個(gè)月好，更沒(méi)有七月份有規(guī)劃。只讀了部分PBL專業(yè)書(shū)籍以及相關(guān)課例、《邏輯思維之人物篇》，后來(lái)讀了《世說(shuō)新語(yǔ)》以及《戴建業(yè)精讀<世說(shuō)新語(yǔ)>》《好好說(shuō)話》，還有就是零零散散地讀了一些書(shū)，并不太美好。其實(shí)根據(jù)自己的實(shí)際情況，要讀自己喜歡的書(shū)，比如心理學(xué)類的，要讀專業(yè)書(shū)籍，比如教育學(xué)類的，要讀開(kāi)拓思維的書(shū)，比如一些居于榜首的書(shū)籍。浮浮躁躁的心態(tài)，忙忙碌碌的生活，讓我很難靜心讀書(shū)。

十月這是重要改變的方向。

親子溝通恍恍惚惚

九月跟孩子的溝通并不順暢。她因?yàn)槭罴俚姆棚w，進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)比較遲緩，因而第一個(gè)月的各種指標(biāo)不是太好，被老師邀請(qǐng)過(guò)去談話了兩次。不想做嘮叨的媽媽，也不想因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因影響親子關(guān)系，冷靜分析她的現(xiàn)狀?？偨Y(jié)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始，她大多是一種亂七八糟地狀態(tài)，首先，我不會(huì)給她在暑假做太多提前學(xué)習(xí)，暑假除了藝術(shù)類課程，補(bǔ)課幾乎是沒(méi)有的。其次，從三年級(jí)開(kāi)始我大多讓她自己去解決問(wèn)題，實(shí)在搞不定的時(shí)候我再出馬，找老師了解情況。最后，開(kāi)學(xué)初我也很忙，幾乎沒(méi)有時(shí)間去打理她的學(xué)習(xí)。

我一直要讓自己做一個(gè)“懶”媽媽，好朋友。

九月底，她各項(xiàng)指標(biāo)開(kāi)始回歸正常。昨晚自己總結(jié)，我就是暑假玩壞了，到現(xiàn)在我才找到上學(xué)的節(jié)奏感。

你看，孩子自己能解決。雖然恍恍惚惚地過(guò)完了九月，但我堅(jiān)信接下來(lái)的十月的親子關(guān)系一定會(huì)清清爽爽了。

健身養(yǎng)身緊緊張張

九月中上旬，我每周的瑜伽課能夠上到四節(jié)左右，體重保持得很好。九月下旬，因?yàn)楦鞣N事情的擠壓，一周大概只有一到兩次的運(yùn)動(dòng)，而且莫名的饑餓感，總想找東西吃，晚睡早起，睡眠極其不好，體重開(kāi)始動(dòng)蕩不安。

十月是恢復(fù)鍛煉，調(diào)節(jié)飲食的好時(shí)機(jī)。

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。九月的東莞還是盛夏的氣息，只是留給2021年的日子不算太多了，還有兩個(gè)月，我要交一個(gè)怎樣的答卷呢？

拭目以待吧！

江南天氣好的十月姐姐說(shuō)：

“十月江南天氣好，可憐冬景似春華”，東莞的十月確實(shí)如白居易所寫(xiě)，沒(méi)有冬天的感覺(jué)，只有兩三天感受到了秋天的寒意，其余都是春末夏初般的舒適，這是南國(guó)最舒服的時(shí)節(jié)。

所以適合出行活動(dòng)。

國(guó)慶七天，跟著師父朋友一起泛舟海南，從東莞到臨高再到三亞，在大海邊感受海景房的奢華，摸摸癟癟的錢(qián)包，想著花唄里的還款，只能臆想自己擁有了。

其實(shí)，我并不喜歡買房子，房子跟多時(shí)候成了一種交易也成了一種限制，更多還是負(fù)擔(dān)。在能人眼里，房子是投資，身邊很多人靠買房賺了不少，說(shuō)不羨慕都是假的，但一想到買房那些繁瑣的手續(xù)，我就不寒而栗。到現(xiàn)在只買過(guò)一套房，那里放進(jìn)過(guò)我所有的期待，最后還是人走房空。

也曾想給父母在這里買套房，或者租套大房子讓他們過(guò)來(lái)住。人家老年人有自己生活習(xí)慣和朋友圈，偶爾來(lái)住幾天就已經(jīng)是恩賜了，哪里可能住上很久很久？經(jīng)常回家陪伴他們，這才是最舒服的孝順。

現(xiàn)在東莞租住的小家，粗糙簡(jiǎn)陋了點(diǎn)，卻也安然。每周自己打掃和整理，每天在廚房里倒騰出美食給孩子開(kāi)啟健康的一天，每晚在書(shū)桌前閱讀寫(xiě)作思考，“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”“可以調(diào)素琴閱金經(jīng)”，也可謂“斯是陋室，惟吾德馨”，我也不覺(jué)嘴角上揚(yáng)。心安是吾家，“存天理，滅人欲”，左手學(xué)校，右手家庭，中心是自我，安排妥當(dāng)是舒服。

在國(guó)慶期間讀了張萌的《精力效率手冊(cè)》，她說(shuō)精力是個(gè)復(fù)合概念，它包括四個(gè)部分：體能、情緒、思維和意志。精力管理就是我們通過(guò)主動(dòng)調(diào)整自己讓自己的精力可控，讓精力為我們服務(wù)。于是，我開(kāi)始了自己的精力管理計(jì)劃。

從十月中旬開(kāi)始堅(jiān)持早起，只讀書(shū)寫(xiě)作，絕不做其他事情。

白天在學(xué)校，我不浪費(fèi)任何時(shí)間，高效工作，努力不把電腦帶回家；晚上回到家，做瑜伽，泡泡腳，跟孩子聊聊天；早上書(shū)桌前，閱讀碼字，做一天的規(guī)劃。

這半個(gè)月，完成了一大半的作文考級(jí)系統(tǒng)，頗有成就感。

這半個(gè)月，天天日更簡(jiǎn)書(shū)到137天，只是童子軍期間因?yàn)橥洉r(shí)間斷了一天導(dǎo)致137天的日更斷了。從10月29日開(kāi)始，我繼續(xù)堅(jiān)持日更，并且給自己做了周一到周日必要的寫(xiě)作計(jì)劃，這樣就會(huì)有意識(shí)地積累素材。

這半個(gè)月，讀了如下書(shū)籍：《世說(shuō)新語(yǔ)》《戴建業(yè)精讀世說(shuō)新語(yǔ)》《邏輯思維》認(rèn)知篇和人文篇《教育的情調(diào)》《華杉說(shuō)<大學(xué)>》《精力效率手冊(cè)》，讀完后都會(huì)在簡(jiǎn)書(shū)上寫(xiě)讀后感。

這半個(gè)月，在樊登讀書(shū)會(huì)聽(tīng)了《孩子的品格》《走出思維泥潭》《奧格威談廣告》《哲學(xué)的慰藉》《西方美術(shù)史話》，在喜馬拉雅精講書(shū)系列里基本上能保證每天聽(tīng)一本書(shū)。

這半個(gè)月，每天都會(huì)早起朗讀經(jīng)典十五分鐘，《大學(xué)》讀完十遍，《老子》正式開(kāi)啟。

這半個(gè)月，完成期中試卷出卷，完成各種監(jiān)考。給遠(yuǎn)航班上了一節(jié)“眼里有光”的班會(huì)課，并且完成每個(gè)孩子的主題聊天。童子軍期間，遠(yuǎn)航班在各種活動(dòng)環(huán)節(jié)中都有很不錯(cuò)的表現(xiàn)。

有人問(wèn)我，這樣的你不累嗎？

其實(shí)，我只是把自己的精力進(jìn)行了重新排列，工作日像蜜蜂一樣勤勞，休息日像蝴蝶一樣舞動(dòng)。

這樣的生活，是舒服的。

國(guó)慶期間去了儋州的東坡祠，這位老先生無(wú)論身在何處，都能找到心安的地方，哪怕在當(dāng)時(shí)那么荒蠻的海南，依舊可以日啖荔枝，依舊可以把儋州治理得成為自己一生功業(yè)的標(biāo)志。

老白說(shuō)，十月江南天氣好，可憐冬景似春華。霜輕未殺萋萋草，日暖初干漠漠沙。老柘葉黃如嫩樹(shù)，寒櫻枝白是狂花。此時(shí)卻羨閑人醉，五馬無(wú)由入酒家。

我羨慕的不是房子和票子，是那份“醉意”，可以在舒服的心態(tài)下工作與生活，做心靈世界里的“閑人”。

殘菊猶有傲霜枝的十一月姐姐說(shuō)：

每到月底，就覺(jué)得朱自清的《匆匆》會(huì)在耳畔想起：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他 們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：如今又到了哪里呢？

這個(gè)月，我被一檔叫《一年一度喜劇大賽》勾去了三魂五魄，每到周五晚上就迫不及待地要與它相親，甚至熬夜奮戰(zhàn)。最初是被宗俊濤他們的《三毛保衛(wèi)戰(zhàn)》安利了，“下輩子別做毛，做毛不易”，這句臺(tái)詞絕了。三根毛的對(duì)話就跟三個(gè)戰(zhàn)區(qū)的戰(zhàn)士對(duì)話一樣，標(biāo)準(zhǔn)的大才小用。用最嚴(yán)肅的事演最俗的劇，看得社畜們滿心的傷，那一根根落發(fā)，越來(lái)越往后的發(fā)際線，都是不可言說(shuō)的痛。

后來(lái)就被大鎖和孫天宇的《偶像服務(wù)生》《時(shí)間都去哪兒了》深深折服，每個(gè)段子的后面都有一個(gè)清醒的靈魂，他們用喜劇的方式演繹我們的悲劇，笑著笑著，就想哭，我的時(shí)間不就是這樣沒(méi)了的？我們的孩子不就是練著練著傻了的？

蔣龍和張弛的《最后一課》獲得的9100分至今無(wú)人超越，網(wǎng)絡(luò)上評(píng)價(jià)在這部“擁有悲劇內(nèi)核的喜劇”里，老師和學(xué)生始終在“驚喜”和“社死”的兩條線上交叉。每個(gè)人都可能是“僵尸26號(hào)”，我們都可能遭遇“社死”，但堅(jiān)持夢(mèng)想，保持初心，依舊可以鳳凰涅槃，死而復(fù)生。

還有一個(gè)節(jié)目叫《是誰(shuí)殺死了周日》，雖然這個(gè)節(jié)目并沒(méi)有獲得很好的分?jǐn)?shù)，甚至還進(jìn)了危險(xiǎn)區(qū)，可是這出戲讓周一到周日都幻化成人，在deadline面前對(duì)供，滑稽的場(chǎng)面留給我們的是對(duì)拖延癥的反省。

越往后，演員們開(kāi)始用盡全身解數(shù)，漸漸有點(diǎn)用力過(guò)猛，離演戲越來(lái)越遠(yuǎn)，主持人馬東也深有其感。

馬東是有個(gè)很有遠(yuǎn)見(jiàn)的人，他在開(kāi)頭就說(shuō)，辦得好年年辦，辦不好就辦一次。如果后面沒(méi)有改編，估計(jì)也就只能辦上一屆。

這個(gè)節(jié)目讓我產(chǎn)生思考鏈接的是如今的一些賽課，是否也離語(yǔ)文教學(xué)的初心有點(diǎn)遠(yuǎn)了。

除了看劇，這個(gè)月也看了很多書(shū)，啃完《大學(xué)》《老子》后開(kāi)始讀《人生無(wú)意讀莊子》，李天飛的《萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到<西游記>可以這樣讀》，司艷平的《同質(zhì)同人群文教學(xué)13例》，王君老師《王君青春語(yǔ)文代表課11例》，《象與騎象人》，《PBL項(xiàng)目化學(xué)習(xí)》后來(lái)又重溫孫紹振《審美十五講》余秋雨《中國(guó)文化課》。

這個(gè)月，在喜馬拉雅聽(tīng)書(shū)《設(shè)計(jì)心理學(xué)》《上癮》《小王子》《故事》《世界小史》《人工智能時(shí)代》《灰犀牛》《哈佛非虛構(gòu)寫(xiě)作課》《認(rèn)識(shí)電影》。

在樊登聽(tīng)書(shū)《人是如何學(xué)習(xí)的》《孩子的品格》《走出思維的泥潭》《奧格威談廣告》。

這個(gè)月，在簡(jiǎn)書(shū)日更，今天第40天，寫(xiě)了四篇讀后感。每天早起讀書(shū)、寫(xiě)作，不再熬夜，每天都會(huì)去思考，反省自己一天課堂所思所得。

這個(gè)月，親子溝通比較順暢，主動(dòng)找心理老師溝通，了解這個(gè)年齡階段孩子的心理和生理特質(zhì)，調(diào)整自己的心態(tài)，讓“大象”（心）被“騎象人”（智）掌控。

這個(gè)月，在語(yǔ)文濕地開(kāi)設(shè)專欄，聚焦自己的研究，不再毫無(wú)頭緒地征戰(zhàn)，準(zhǔn)備寫(xiě)出自己的特色來(lái)。

這個(gè)月，六年級(jí)推進(jìn)“班級(jí)寫(xiě)真”項(xiàng)目，聚焦議論文學(xué)習(xí)，讓小朋友也能寫(xiě)出思路清晰，觀點(diǎn)明確的議論文。七年級(jí)推進(jìn)《西游記》閱讀，想想看孫悟空的生日會(huì)應(yīng)該是怎樣呢？

這個(gè)月，每周堅(jiān)持去瑜伽館兩到三次，被私教虐得滿身疼，不過(guò)疼完后還想再去。用對(duì)了力氣，找準(zhǔn)了位置，很多動(dòng)作并不難。于是想，我們教書(shū)的時(shí)候也該用對(duì)力。

這個(gè)月，還定下了一個(gè)新租房，房租會(huì)貴一點(diǎn)，生活會(huì)更歡欣一些，有人說(shuō)“逍遙游的本質(zhì)就是回來(lái)做自己”，錢(qián)多錢(qián)少都不重要，跟最愛(ài)的人住在一起看日升日落，就是幸福。

蘇軾有詩(shī)云，荷盡已無(wú)擎雨蓋，殘菊猶有傲霜枝。

我這一路走來(lái)，早就沒(méi)有了擎雨蓋，還好有點(diǎn)傲骨，面對(duì)生活的折騰，總能有一些姿態(tài)。

謹(jǐn)以此文，記錄我這歡快的十一月。

我的十二月，跟十一個(gè)姐姐聊完了，應(yīng)該為那些奮斗的收獲而甜蜜，為那些長(zhǎng)夜漫漫的堅(jiān)守而辛酸，為那些沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃而茫然。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，金惟純老師說(shuō)，人生真的只有一件事，就是把自己活好了。

這一年，我在努力修正自己思想和行為上的各種問(wèn)題，正如王君老師說(shuō)的修煉好一顆好

的心，才能看到更美的課，更美的人，更美的風(fēng)景。

羅胖在跨年演講里說(shuō)過(guò)，通過(guò)解決別人的問(wèn)題來(lái)解決自己的問(wèn)題，需要拆掉思維的墻。站到更高的維度去看那些問(wèn)題，這都不是事兒，我還在呢！

孤獨(dú)站著的十二月你可以回家跟姐姐們團(tuán)聚了，明年我們?cè)僖?jiàn)，希望那時(shí)都我們能心平氣和，急中生智。