投射：投射小天管理好學習和生活；投射自己能量滿滿從容面對暫時的不如意；投射小天加強體育鍛煉找到運動的樂趣；
放假已經有一陣子了，每當小天在家我的時間都被他填的滿滿的，也許像老公說的那樣我對他關注太多了，這種關注對小天而且其實是一種隱形的壓力。有時候就像惡性循環，我關注越多越看到很多小天行為中不合理的地方，然后便忍不住去控制，接著就會產生對抗情緒。在這假期在和小天相處過程中有一個特別大的變化，那就是對待孩子不合理的請求不能模棱兩可，不能讓孩子帶有期望然后又讓他失望，不能做的事情就要堅決說“不”。
在放假第一天小天就想去做兼職，他做這件事情的初衷是為了買一個抱枕，原來對于這件事情我一直采取的態度就是軟磨硬泡的勸說最終妥協，其實內心我是不接納孩子這樣的行為，抱枕家里有一個他還需要添置一個，過多的依戀不利于他的身心健康。當下我還是積極的肯定了小天為了實現自己的愿望四處奔波找工作，雖然到處碰壁但也學到了一些社會經驗，這一次我的態度在老公的鼓舞下我很堅定，不能做的就是不能做無論任何理由，小天甚至說戒手機電腦游戲最終也被我拒絕了，因為我覺得現在這個社會你完全不接觸游戲和同學也漸漸會疏遠，失去和同學共同的很多話題，而且壓抑幾年帶來的后果更是無法想象，也行會放手后的一瀉千里。在這幾天談話中我給小天表面了態度，報賬不能買，同時學業是孩子自身的事情，玩與不玩自己做主。如果他不能合理控制游戲今后也是大麻煩，與其今后擔憂不如現在放手，從這幾天的表現來看，小天還是很喜歡游戲，只要有空閑就會拿出來玩，約定的每天兩小時必不可少，但是到了時間基本能很快停下來主動交出電腦和手機，這一點還是看得出小天的進步。
另外我對表揚又有了深層次的理解，原來表揚孩子似乎沒起到該有的效果，孩子有時候不屑一顧的樣子，有時候就不耐煩聽我的表揚，也許他覺得我做的目的性太強了。近日以來一家人其樂融融的時候，我突然想起了他昨天晚上自己的洗臉毛巾晾曬得特別整齊（原來我都是一遍遍的提醒也不見改善），當下我就隨意的表揚了一番，他和老公相似一笑似乎有什么秘密隱瞞了我，我追問他們兩個誰都不說，但是從那天起小天的毛巾都是掛得整整齊齊，原本我一次次催促糾正無法改變的事情竟然不費吹灰就改變了，也許這就是老師常說的那句話：能量調對，不費吹灰；能量不對，努力白費。
這一段時間來我也在努力的調頻，每個孩子的情況確實不同不能千篇一律，只能左調調右調調找到那個合適的點，這個拿捏還真是考驗家長的能力，所以學習還要繼續，泡群還要繼續，盡管沒時間發言，但是總能從智慧媽媽那里吸取能量。
