您好，我今天思考了一上午，思考出了很多問題。想要一一想您訴說我滿腔的話語。所以中午急忙寫下了這些文字，生怕過一會(huì)兒就忘記了一些感觸。
作為一個(gè)才進(jìn)入工作半年的一個(gè)新老師，經(jīng)過了上學(xué)期差不多快半個(gè)學(xué)期的迷惘和到今天還在繼續(xù)的嘗試中，我是真的感覺到作為一個(gè)老師，特別是語文老師的不容易。語文可以說是我們整個(gè)小學(xué)初高中學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)。沒有語文這個(gè)基礎(chǔ)，理解能力、表達(dá)能力、書寫能力都會(huì)有很大的問題。所以可以說是，這兩個(gè)學(xué)期，我是哆哆嗦嗦的在教語文。
聽完了劉尹老師，吳轉(zhuǎn)麗老師，王小仁老師，肖云老師，朱雅萍老師的課，我思考了很多。也嘗試過仿照這幾位老師上課的狀態(tài)來上一節(jié)課。效果有好的，也有不那么滿意的。所以今天評(píng)課的過程中，我是帶著疑問來聽的：為什么我上不了？我作為一個(gè)新老師，我前進(jìn)的方向在哪兒？我最急需改正的地方在哪兒？
還好，我可能找到了部分答案。
邏輯之情
在我聽過的五位老師的公開課中，我感悟到最重要的一點(diǎn)是——邏輯。一堂課，能不能流暢的講出來，能不能把重難點(diǎn)突出，學(xué)生可不可以體會(huì)到這篇課文的所情所感以及學(xué)生能不能快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這都是一堂課的邏輯。
我最最欠缺的也就是這個(gè)版塊，上課的時(shí)候我會(huì)擔(dān)心學(xué)生能不能掌握到知識(shí)點(diǎn)，他們會(huì)不會(huì)體會(huì)到我所說的情感，這都是因?yàn)槲业闹仉y點(diǎn)突出與否的問題。學(xué)生這節(jié)課感覺到無聊，抓不住一個(gè)實(shí)在的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，所以才會(huì)紀(jì)律上讓老師覺得頭痛。低年級(jí)段學(xué)生的注意力還不如高年級(jí)那么持久，所以老師在課堂是必須用一節(jié)課分配好如何有趣的開端，在學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生覺得行云流水，在注意力疲憊的時(shí)候合理分配時(shí)間讓學(xué)生得到休息。
這一點(diǎn)上我覺得我需要學(xué)習(xí)的是吳轉(zhuǎn)麗老師的低端邏輯，把40分鐘分配為導(dǎo)入，知識(shí)點(diǎn)，提升，體會(huì)情感，升華主題。并且在不同的部分加入游戲，聽覺刺激，感官刺激，聆聽的思考和小組討論這幾個(gè)不可缺失的步驟。
基本之情
朱雅萍老師和劉尹老師的朗誦有一種很深的吸引力，甚至有的老師還潸然淚下。這就是閱讀基本功。
吳轉(zhuǎn)麗老師的板書、簡(jiǎn)筆畫讓在座的老師都佩服不已，這就是三筆一畫基本功。
肖云老師課堂上不緊不慢，節(jié)奏把握準(zhǔn)確，并且能帶著學(xué)生靜下來，這就是作為骨干教師的臺(tái)風(fēng)。
每一項(xiàng)基本功在我心里都會(huì)反應(yīng)在學(xué)生的身上，學(xué)生的閱讀能力，書寫能力，做事風(fēng)格，對(duì)待事情的認(rèn)真程度，都是在平時(shí)老師言傳身教的過程中積累起來的。所以我覺得我接下來必須要做到的是練字，普通話，朗讀能力，看書提升自我。只有練得多，才可以在任何場(chǎng)合下不慌不忙，沉著應(yīng)對(duì)。
參與之情
這個(gè)孩子的參與度，我印象最深刻的是劉尹老師《我的寫作課》，里面的小朋友變身為翼龍，都站了起來，揮舞著自己弱小的胳膊，向上跳著。那一刻真的讓所有的老師會(huì)心一笑，從我來說，我看到了天使。
而我的課堂上，學(xué)生的參與程度是我一直在不停嘗試的，想要尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)——如何能讓他們都能嘗試，但是又不會(huì)打亂課堂的秩序呢？當(dāng)然，這個(gè)問題我還是不能從幾節(jié)課中找到答案，也許還需要時(shí)間，我才可以達(dá)到如此的高度，吾將上下而求索啊！
代入之情
就像我在陳校面前說的一樣，我想讓學(xué)生在課堂上得到升華，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)會(huì)了中心情感，學(xué)會(huì)了感情要領(lǐng)，學(xué)會(huì)了分段落這些基礎(chǔ)而已。我想要的是孩子們有充分的語文素養(yǎng)和情感體驗(yàn)，讓他們帶入課文中細(xì)細(xì)品嘗作者所寫的詩歌的場(chǎng)景：什么是大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A；什么是天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊；什么是問渠那得清如許，為有源頭活水來……
但是太難了，我覺得我可能還要有好久好久才能達(dá)到這種高度。這是我非常想要達(dá)到，但是卻最為迷茫的一點(diǎn)，不知道如何去問，也不知道如何去答。可能需要時(shí)間才能教會(huì)我，歷練才會(huì)教會(huì)我。
我有一顆不停求索的心，在這個(gè)神圣的職位上，帶著小天使們一直往前走著。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?夏菡苾
