? 親愛的育心家人們，大家好！我是來自順德的元舜媽媽楊艷芳。這個月正好是我請教材一年的時間，非常感謝李華老師給我這次分享成長的機會，讓我對自己這一年的育心之路正好做一個梳理和總結。

? ?我是兩個男孩的媽媽，大的十歲了，上四年級；小的八歲，上二年級。和先生一起經營一家小公司，但我更多的精力還是關注在孩子身上。大兒子從小身體不太好，2-6歲期間經常都是半個月就要發高燒一次，上幼兒園時去半個月回來治病一個星期。對于初為人母的我來說，不懂輔養小孩，一生病就往醫院跑，抗生素一打就是一個星期，有時甚至半個月，因為這樣的惡性循環，導致孩子體質越來越差，在9年的生涯里就做過兩次小術。所以在生活上家人都會比較過分關注、緊張孩子，對他的任何事情處處都是小心翼翼，不給他們做這做那，限制得非常多。導致孩子做事情缺乏主觀性，做事前總是先問爸爸媽媽這個可以做嗎，這個是這樣做嗎？因為太愛孩子，我也被陷入天天擔心孩子的生活中，常常擔心他們的身體、學習、成長。有時這種習慣擔心還會輻射到先生和父母親身上，操了很多不必要的心。性格也就變得越來越急躁、焦慮，乳腺增生也開始和我有了緣份。朋友還常說我得了憂心病。

? ? 大兒子上小學后，我開始有意關注教育的話題，學校和培訓機構有講座我都會去學習，五花八門的教育理論，自己也不懂如何分辨，還是解決不了心中的很多疑惑。常常跟著潮流走，不讓孩子輸在起跑線上，報各類技能班，幫助孩子提高成績。認為孩子的人生就是我的人生，生活天天都像是救火的狀態，心非常的累。領居朋友都羨慕自己有兩個小孩，上天賜給我兩個這么好的禮物，但我卻認為這是上天賜給我的“炸彈”。在此，非常羨慕孩子很小時就能遇到育心的家人，祝福你們！

? ? 自己是個積極的人，就算是“炸彈“我也想要努力去拆掉那根導火線，所以非常喜歡和正向思維的朋友交流和學習。2015年時，和一個朋友交流中，她建議我去學習中國傳統文化，并告訴我市面上有國學機，買來放給孩子聽能孩子聽，會增加能量。她說她也想買一臺，于是我倆就一起買了“神爾國學機”，我每天都會播放，有古典音樂、有經典、有故事……聽得還是蠻養心的。從此對國學就多了一份仰慕之心，心中也多一個念頭，如果這附近有國學培訓機構就好了，甚至想組織朋友帶孩子到家里一起來讀讀隨機贈送的幾本經典書。

? ? 人們常說“心有善愿，天必佑之”。在2016年4月份時，送孩子去一個培訓機構學習時，和一個陌生媽媽聊天中，隨口問了一下她，知道大良哪里有國學機構嗎？沒想到千里姻緣就這樣牽上線了。她推薦了正在推廣育心經典的李華老師給我，她把我拉到經典天天行的微信群中，我看到的李華老師組織的戶外讀經班，有學習，有戶外活動，很期待有這樣一個朋友圈。于是我就主動聯系了李華老師。李華老師給我發了《一場價值百萬的兒童教育講座》，并建議去大易社網站學習七天。我帶著好奇，期待的心情認真地看賴老師演講的視頻，實在太精彩了，解開了我對教育的很多疑問。然后在網上稍稍查了一下育心公司的資質，再向朋友打聽了一下育心經典，得到證實后，就迫不急待叫李華老師幫我請了全套教育，2016年5月份收到教材，開始了我們育心經典之路......

? ? 開始讀經時，孩子們很好奇這樣的書本，也很開心的跟讀經典，過一段時間后，就不樂意了。我有點心急，因為感覺自己的孩子都比較大了，想快速多一些給孩子們注入經典，于是用起發脾氣、強迫、威脅、要求、哄、罵的方式，而這樣的方式，只會適得其反，嚴重影響了我和孩子的關系。困惑中李華老師引導我去YY早課學習，家人們說得最多的一句話就是做好自己，反求諸已，只有自己做好了，才能影響孩子。孩子不讀，自己先讀，身教大于言教。每天被家人們正能量的影響，我也試著調整心態和改變育兒方法，用平常心看待孩子的問題，用同理心與孩子們溝通，用經典和歷史故事引起他們對經典的興趣，用陰陽思維告訴他們事情的正反面，多鼓勵，少批評，現在孩子們已逐漸養成了好的讀經習慣，因為天天讀經，也養成了每天閱讀的習慣，而我現在每天最開心、最重要的一件事就是和孩子們半小時的讀經時間。這些變化都是修身的過程，有煩惱、有驚喜，需要我們靜下心來，好好學習，天天修身。

? ?讀經和學習的一年中，受家人們的影響，自己養成了每天早起、學習、鍛煉、寫日記、反思的好習慣。每天正能量的學習和滋養，加上每天堅持掄胳膊500個，我的心慢慢平靜下來，乳腺增生和憂心病也逐漸在自愈。給我感悟最大的就是：因為孩子走入育心，但成長的卻是自己。孩子因自己的改變，各方面都在進步。

育心經典教育打開了我對教育之謎的大門，以前我對教育的認識都是在術的層面，認為學習能力強、成績好，考取好學校，能歌善舞就是成功的教育。原來真正的教育就像養樹重在養根，像建房要有牢固的地基、結構，最后才是裝修；養兒要養正、養志、養德、養氣；育兒先育已，育已先育心；同蒙求我，非我求同蒙。這些理念都讓我對教育有了很大的改觀和信心。

當聽到賴老師說以《易經》為首的讀經系統時，非常贊同和興奮。早就羨慕學習《易經》的智者，現在自己也有機會學習《易經》，如獲似寶。賴老師說學習經典要先熟讀原文至少30遍，才能和經典交朋友。近段時間，為了參加七月份指導師的培訓，為了拿到通讀《易經》100遍的證書，我每天通讀《易經》一遍。剛開始時有些難受，拗口，但每天一遍一遍的堅持，《易經》的能量不知不覺滋養到了自己內心，感覺到一股力量，內心安定，平靜，遇事處事都會比較冷靜。而且熟練生巧，原來需要2小時才能讀完一遍，現在只要80分鐘，還朗朗上口。這些都是自己想不到的事情，也必須建立在篤信篤行的基礎上。

《易經》的十大思維，是我最喜歡學習的，現在工作和生活中常常會用到陰陽思維，變易思維、定向思維。陰陽思維引導我任何事務有兩方面，要從正反兩方面去思考、去平衡、去取舍，是一種尚中求和的思維模式。同時也激勵我不要害怕困難，黑暗，因為黑白過后，就有彩虹。積善之家必須余慶：讓本來善良的自己，明白這樣善良并不傻。出其言善，則千里之外應之，出其不善，則千里這外違之：讓自己更加明白贊美別人的價值，不要隨便評論別人的對錯。自強不息，厚德載物：讓我有了追求更高目標的勇氣和決心。

我的家庭成員比較多，除了一家四口，還有爺爺奶奶和我們一起居住。生活是一個復雜的系統，說沒矛盾也是不可能。我明白家和萬事興的道理，所以在與爺爺奶奶相處中，我一直很真誠，尊敬他們，把他們當做自己的父母親。遇到問題也不會直面相沖，會思考前后和先生協商解決。但和先生的相處中，卻不是很愉快，經常為了工作、生活、孩子的事情發生爭吵。學習《易經》乾坤定位，柔順利貞，括囊無咎，明白很多事情都是因為自己沒有明確自己在各個角色中的定位，喜歡無事生非，爭強好勝而產生的矛盾，現在知道問題的根本原因就不可怕了，我也知道要做好這些有些高度困難，慢慢去化，去感化自己，多站在對方角度思考問題，多問自己問什么……

現在常常會感慨自己的幸運，進入育心一年中，我見過兩次賴老師。第一次是我進入育心二個月時，去參加平潭經典寶貝考核，我和賴老師、蘇老師、賴思佳坐在同一個動車車廂，而且就坐在賴老師的后面，沾了不少光，做了賴老師的背景圖，拍了很多美照。這次賴老師讓我明白，累積法是一種必然成功的教育方法，雖然《三大文集》中也有，但聽到賴老師親口說出來，對于這顆新種子來說，又多了一份堅信和動力。第二次是賴老師來順德游學，說是游學，但我感覺是特意來順德看我們，真的有種受寵受驚，倍感幸運。這次賴老師讓我更深一步認識了中國文化。他告訴我們不僅要學經、明經，更重要的是要向全世界傳播經典。他身上的力量，讓我從學習經典，索取知識的層面轉變到了，育心是我的大家，育心的事有我一份責任。只是無奈自己學識淺薄，很多事都還沒能力做到。

? ? 最近在微信群轉播圖文并茂的能量語言，有很多朋友點贊、受益，還有朋友說我這是在為社會做貢獻，我非常開心，就這么一點微付出，就有人說我在為社會做貢獻。那賴老師、育心公司呢？真的由衷贊嘆世界上有這么偉大的公司在默默地為人民群眾付出，做貢獻。

? ?育心不怕你了解，就怕你不了解。他是一間有良知的公司， 他的系統是全面、寵大的，他有理論、有方法、有平臺、有志同道合的家人，他讓我對教育有了信心，對人生的未來充滿希望！

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