2017年9月21日，在梧州高中報(bào)告廳有幸聆聽了廣東省電化教育館林君芬博士《技術(shù)提升教學(xué)的智慧：面向核心素養(yǎng)的信息化教學(xué)融合》的專題講座。
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她通過8個(gè)案例來闡釋如何利用技術(shù)去提升教學(xué)的智慧，如以《蝙蝠和雷達(dá)》這個(gè)語文課例講述如何設(shè)計(jì)視化學(xué)習(xí)，以數(shù)學(xué)課例《畫小貓》來講述翻轉(zhuǎn)課堂，傳授基于即時(shí)反饋技術(shù)的合作學(xué)習(xí)……她用鮮活的案例告訴我們?nèi)绾斡煤唵蔚男问綄?shí)現(xiàn)豐富的學(xué)習(xí)。
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林博士還具體講了好老師要有的五種思維：目標(biāo)思維，系統(tǒng)思維，模式思維，互聯(lián)網(wǎng)思維，閉環(huán)思維。
聽了林博士的講座，開闊了視野，點(diǎn)撥了思路，對(duì)今后如何利用技術(shù)提升教學(xué)的智慧對(duì)今后將有較大的幫助。要多學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思維模式，做一個(gè)真正的傳道、授業(yè)、解惑者。
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