2016年/第114本--《世界上最簡單易懂的邏輯思考課》閱讀筆記

《世界上最簡單易懂的邏輯思考課》,整書閱完

閱讀及筆記時間:2016年10月12日,20:00-23:00;3小時;

閱讀書本:《簡單的邏輯學》,作者:【日】津田久資(譯:馬瀟);人民郵電出版社;P1-P159;

閱讀目標:為什么要用邏輯思考?原理是什么?如何實踐?

閱讀方法:影像閱讀、快速閱讀

整書閱讀理解及感想:

閱讀1.5小時,筆記1.5小時。

這是看過的第5本有關邏輯思維的書籍,可能是最容易懂的一本書了。它主要講的是如何用邏輯思維來助力工作的效率。本書可以與《邏輯思維只要五步》來配合閱讀,因為《邏輯思維只要五步》關于如何用邏輯思維來表達、思考寫得特別好,而關于MECE那段講得有些復雜;《世界上最簡單易懂的邏輯思考課》中MECE這段講得很好,正好互補。另外,本書特別強調“邏輯思考的意志”與“相信直覺”這一些內容是在其他書中很少提及或觀點不同之處。

以下為書中的主要內容

邏輯思考水平=邏輯思考的能力*邏輯思考的意志

一、為什么要進行邏輯思考

在工作中沒必要事事都有邏輯性,看似與邏輯思考完全對立的“心意”、“默契”,在工作中也是不可或缺的。那么,哪些人需要用到邏輯思考呢?那些工作環境發生了改變或者是自己想要改變工作環境的人,在職場中有這類需求的占比不過20%;其余80%主要需要彼此之間的“心意”和“默契”即可進行流暢的交流。

在工作中如何才能產生更好的想法呢?答案是多樣的發散性思維做基礎的想法。要想產生多樣的發散性思維,則需要不計其數的想法來做支撐。所以,要想想到更好的方法,就要先想到更多的方法。用我們常說的話來表達就是量變產生質變。

要想改變工作就需要有廣泛的思考,要把更好的想法傳達給對方,并且讓對方接受,需要運用邏輯思考能力有條有理地向對方說明。

學習邏輯思考能力之前,需要明確觀念:邏輯思考只是工具,不是最終的目的,最終目的是想出更多的創意,改變實際工作。MECE雖然很有效,但一般人很難在工作中用好,需要有相當水平的邏輯思考底子,所以,不要被它的原則弄昏了頭,記住它只是工具,不是目的。

那些覺得自己靈感不足,直覺欠缺的人,需要下功夫的地方倒不是直覺思考,而是加強邏輯思考。為什么呢?用“過橋”來打個比方,直覺思考就好像是從橋的這邊直接“跳躍”至另一邊;邏輯思考就好像是從橋上踏踏實實地走過去。同樣的是過橋,用的方法不一樣。我們中大多數人欠缺直覺思考,那么就用邏輯思考來補足也能達到同樣的效果。所以,直覺思考應與邏輯思考進行互補、相輔相成才是正確的用法。邏輯是用來支持直覺的。

二、邏輯思考的原理是什么

邏輯就是語言的組合!語言就是分界線,分界線越多,語言就越豐富,所以,增加語言的數量與打造邏輯思考的基礎密切相關。別忘了經常查查詞典積累詞匯量。

邏輯思維=構造【橫向構造(即條理)和縱向構造(即復層)】*語言

直覺思維=直覺*想象


圖片發自簡書App

想得更廣、更多,就能想到更好的創意。所謂想到,是要把腦海中的想法拿出來,最好的辦法就是想到了隨時寫下來。

勤學習—令想法外在化(寫下來)--越多—可能產生好想法!

想多少就寫多少,一定要寫下來!寫與思考意識密切相關,邊寫邊想,可以幫助我們把想法外在化。

如何才能達到廣泛思考呢?這里就需要用到邏輯思考。有無“軸線”意識在很大程度上決定了邏輯思考的成敗。分界線清晰的話,能給自己已有的思考一個清晰的定位,思路也會變得寬泛。示例:

圖片發自簡書App

“無形的墻壁”是指跨越無意識思考的分界線。

用清單確認,能夠大幅降低遺忘率。清單就是為了全面、廣泛的思考。什么樣的清單是好清單?全面、具體。列清單時要分好層次,將條目分門別類。當然理想狀態的清單是無遺漏、無重復(MECE)的。但現實情況中很難做到完全無重復,所以,就確保條目全面、具體吧。怎樣才能盡可能全面呢?要反省自己想的可能還不夠充分,可能還有遺漏。另外,要記住,有些MECE可能是無價值的。要追求有價值的全面、具體的清單(即邏輯思考中的軸線、縱向復層)。

三、邏輯思考的實踐

作者是這樣看待MECE的:

1、明確語言,拓展思路

2、對于要研究的主題或課題,畫出具體的“軸線”和“分界線”,從而得到更多的想法。

與依靠直覺畫出的樹狀圖相比,廣泛地進行思考的樹狀圖會更好,遵循MECE思考的話,并不存在標準答案,每個人的“無形的墻壁”的位置是不同的。

樹狀圖的三種形狀:

why型樹狀圖,主要用于分析問題;

how型樹狀圖,找到解決方法;

what型樹狀圖,將事實的要素提煉出來。

這三種樹狀圖,在縱方向都被MECE規則分成了各個部分,而橫方向構成要素(如因果關系)連結在一起。示例:

how樹狀圖

用MECE法來分析問題,畫出樹狀圖的步驟:

1、將腦海中閃現的想法都寫出來;

2、考慮軸線和分界線,使用MECE法則(清單);

3、用不了MECE法則,就想想大范圍、小范圍;

4、通過第3步得到的提示畫出軸線和分界線。

示例:

圖片發自簡書App

最后作者反復強調了兩點:

1、要想產生創新思維,需要徹底的邏輯思考和直覺;

2、邏輯思考是一個巨大的課題,應該從根本的地方去理解并掌握。

總結一下:

因為,邏輯思維=構造【橫向構造(即條理)和縱向構造(即復層)】*語言

則,加強邏輯思維可從三方面著手:

1、提高橫向推理能力

2、訓練自己羅列全面、具體的清單能力(MECE)

3、提高語言能力,多看書、多查詞典,積累豐富的詞匯與語言

另外,記得結合運用直覺思維與邏輯思維,因事制宜、因境制宜;并且勤將想法寫下來。


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