今天吃好晚飯出門，上車以后，兒子說:爸爸，我想聽歌，你給我放兒歌好嗎？他爸爸立馬一副不耐煩的樣子說:怎么每次坐車就聽歌，今天不聽了。兒子癟著嘴馬上就要哭了:可是我真的很想聽。他爸爸說:不放，今天不聽了。兒子嚎啕大哭起來。

我一邊安慰孩子一邊問老公:“為什么不給孩子聽歌？”

老公說:“沒為什么，他現(xiàn)在一上車就讓我放歌，不想養(yǎng)成他這個(gè)習(xí)慣。”

“可是一開始就是你下載了兒歌給他坐車聽的，他現(xiàn)在很喜歡跟著學(xué)，你又不肯了，孩子很不開心?！?/p>

“哪有每次坐車就要聽歌的，煩死了?！?/p>

孩子哭的更厲害了，嘴巴還在說著:媽媽我想聽歌。

我心疼孩子，忍不住埋怨老公，最后他還是給孩子放歌聽了。

孩子馬上就開心了，跟著一起唱了起來。

我和老公卻都有情緒了。

不知道事情是誰的錯(cuò)？也許都有錯(cuò)，也許都沒錯(cuò)。那個(gè)當(dāng)下，我們?nèi)齻€(gè)人好像都處在了問題區(qū)，這種情況下不知道該怎么處理會(huì)更好？

生活中類似的小事情很多，學(xué)了聆聽學(xué)了溝通學(xué)了很多理論的東西，當(dāng)事情發(fā)生的時(shí)候，好像一切就都不管用了。

好吧，說明學(xué)習(xí)的還不夠。