2017年7月22日晨讀《好奇心》有感

? ? ? ? ? 寶寶最近到了喜歡問為什么的年齡段了，經(jīng)常把我問的一愣一愣的，而且金句頻出。早上的時候看慢速英語兒歌，看到小鳥站在樹上，竟和我說它如果沒站好就掉下去了。我們從來沒有和他說過這句話，但是他通過提問與思考，能將從來都沒有遇到的事情聯(lián)系起來，進而表達出來，我覺得真的挺神奇的。而且自從他自己老是問為什么開始，我覺得他成長的越來越快，因為他開始從被動接受進入了主動思考，而這，也大大的促進了他對這個社會的認知。

? ? ? ? 孩子有無盡的好奇心，那么他就會在短時間內(nèi)迅速的成長，也許這就是造物主給孩子們最好的禮物。但是反觀我們大人，為什么在我們工作后，大多的數(shù)的人都停止了進步的腳步？是不是很多時候，我們已經(jīng)習慣了這樣的生活。所有的事情再也提不起我們的好奇心了，更不用說我們還要為此思考。可是，不思考如何進步，你沒有向前的動力如何尋找進步的來源？所以，作為一個成年人，我們?nèi)匀灰３肿约旱暮闷嫘模尯闷嫘某蔀樽约哼M步的來源。現(xiàn)在，我們就通過《好奇心》這本書，詳細的了解一下如何像孩子一樣保持旺盛的好奇心。

? ? ? ? 一、好奇心的定位：一臺發(fā)動機。為什么要保持好奇心？因為好奇心就像發(fā)動機一樣，讓你有不斷思考，不斷向前的動力。比如工作中，你總是發(fā)現(xiàn)一個同事做什么都井井有條，比你做的好。如果你有充分的好奇心，你就會觀察她，發(fā)現(xiàn)她喜歡隨時記筆記，將各項工作進展程度記錄下來，下次工作時就不會手忙腳亂。而你發(fā)現(xiàn)她這個方法好用，下次你也這樣做，你的工作也會越做越好。而如果你沒有好奇心，很多時候你就會自己寬慰自己，她的能力比我強，做得比我好正常。所以，擁有好奇心，可以為我們提供動力，促進我們更好的發(fā)展。

? ? ? ? 二、好奇心的種類：兩種好奇心。好奇心分兩種，一種是不會促進我們進步的消遣性好奇。另一種是可以促進我們進步的認識性好奇。消遣性好奇是我們與生俱來的，比如對娛樂八卦的好奇，對家常理短的好奇等。另一種是認知性好奇，就是能促進我們思考的好奇。比如說對別人工作一直比你做的好的好奇，對對面商店一直比你家賣得好的好奇……這些好奇會引起你的思考，進而可以提升你的進步。

? ? ? ? 三、好奇心的樹立：三個訓練法。第一種，狐猬訓練法。就是像刺猬一樣至少精通一個方面的知識，同時又像狐貍一樣從不同的角度思考問題。精通一個方面的知識，讓你在產(chǎn)生好奇心時能深入的分析。而從不同的角度思考問題，可以讓你得出不一樣的結論，進而進去深入的分析，去偽存真，實現(xiàn)真正的進步。第二種：同理心詢問。每個人因為社交、教育程度的不同，對事物的認知是不一樣的。對于某件事也許你本來沒有發(fā)現(xiàn)什么不正常，但是通過調(diào)換視角，換位思考，你可能發(fā)現(xiàn)了以前沒發(fā)現(xiàn)的問題，最終產(chǎn)生好奇心。第三種：匠人思維。把細節(jié)做好，發(fā)現(xiàn)細節(jié)中的不完美，進而引發(fā)好奇心，將每項工作做到極致。

? ? ? ? 像孩子一樣擁有好奇心，你才不會停下進步的腳步。同時充分運用認知性好奇的正向作用，將其在工作生活中實現(xiàn)最大化的效果。而自己如果好久沒有好奇心了怎么辦？可以通過狐猬訓練法、同理心詢問、匠人思維三種方法，訓練自己的好好奇心。當你像孩子一樣，不懂的事都會問一個為什么的時候，那么你會發(fā)現(xiàn)，生活中的難題是如此的好解決。