今日要事
1.給小劉老師打電話。
2.在群里發布收費標準。
3.打印資料，明天帶到園里。
今日分享
1.今天是周末，妞妞一如既往的把作業向后推移。在此之前不斷的催促她，突然意識到，專業是她的事，隨即調整狀態。對她表達我對此事的憤怒。果然有效，孩子說出她的感受。“媽媽，我認為作業很多，我害怕在規定的時間內完不成，看到計算題非常害怕，我看到作業還有很多，我知道我完不成，太多了”看到之前給孩子作業的是時間設置以及沒有完成好自己的果斷離開！給孩子帶來巨大的壓力和恐懼。隨即馬上把孩子抱在懷里。寶貝嗚嗚的哭聲傳到了我的耳朵里，心里有一絲難過。心里沒有對自己的責備，只是用右手輕輕的從她的頭頂沿著脊柱，向下慢慢的滑動。感覺到孩子的柔軟、敞開。就這樣直到，哭聲沒有了。問寶貝“你的作業是什么，沒有寫，是不會嗎？不是，是我很擔心，媽媽會走，我還沒有寫完，是我很害怕，還有這么多，你看，還有好多呀！那你看看這些題，你會做嗎？”孩子不說話。你只是害怕看見他們，你認為很多是嗎？還是點著頭，不斷的來回搓著自己的雙手。引導她坐下來，坐在，我的懷里。你只是看到它很多，你很緊張，很害怕。如果我們不開始，他一直會這么多。來，我們一起，試試看。不媽媽，不行，我做不了。我繼續問：那你是不會做題呢？還是害怕多，自己在規定的時間內做不完呢？我感覺太多了，你這個、這個…還有后面一頁。我寫不完，我看著就不想寫太多了。我們來想個辦法，于是我拿了一張空白的a4紙，只留下要做的這一行作業，其它全部擋住。“寶貝現在看看，有沒有好一些”孩子的臉上露出了微笑，現在好多了。“寶貝，我們只做當下的這一行作業，等我們做完了，再做下也行，我們可以一點一點來”就這樣開始寫作業了，最后剩的四道題，還是邊玩邊做。我知道著急沒用，突然想到，時間太長了，是需要孩子自我調節的時候。于是我馬上說：媽媽等著和你一起去買肉餡兒呢，還記得嗎？果然有效，就這樣剩下的題沒有坐在她身邊，也完成了。雖然這次作業完成用了一個，將近兩個小時的時間，沒有之前的憤怒和擔憂。反而看到了自己的模式對孩子的傷害，找到了對孩子的支持，一顆平靜的沒有評判和期待的心和愛，剩下的就是等待和陪伴。
2.第一次，在家包餃子。因為天生有福氣，所以，從未自己做過這些事情。之前只做過某一部分。
