在公園看到的一幕：一個(gè)媽媽坐在凳子上，手里拿著個(gè)手機(jī)，使勁地催促兩個(gè)孩子(一男孩一女孩)去玩公園里的設(shè)施。
兩個(gè)孩子也坐在凳子上，氣鼓鼓的、恨恨的模樣，就是不去玩。
男孩子試圖去拿媽媽的手機(jī)，被媽媽的手打開(kāi)了，又去搶，被媽媽躲開(kāi)了……
原來(lái)，這兩個(gè)孩子想玩手機(jī)，公園里的設(shè)施已經(jīng)不吸引他們了……
過(guò)一會(huì)兒，男孩子開(kāi)始哭起來(lái)，一邊哭一邊又去搶手機(jī)，媽媽緊緊地抱著那個(gè)手機(jī)，就是不給，嘴里一直教育。男孩子哭得更兇了，氣都快喘不上來(lái)，賴躺在凳子上。姐姐安慰男孩子說(shuō)：搶不到手機(jī)就不玩了嘛~
男孩哭了好久，漸漸平靜一點(diǎn)，以為消停了，男孩子又冷不丁地去搶手機(jī)，媽媽真的忍無(wú)可忍，開(kāi)始腳踢孩子，踢了好幾腳，孩子哭得更大聲，媽媽的眼睛也紅了眼……
我看得五味雜陳，一直想，假如我的孩子也為了玩?zhèn)€手機(jī)又哭又鬧，打都打不住，該怎么辦呢？
根據(jù)公園里那位媽媽的行為，可以看出，媽媽真的很想讓孩子不要總是玩手機(jī)，但是自己卻拿著個(gè)手機(jī)玩，也許媽媽自己要先做個(gè)榜樣，收起手機(jī)。
再者，孩子不想去玩公園里的設(shè)施，媽媽也許可以問(wèn)問(wèn)孩子們喜歡玩什么運(yùn)動(dòng)，然后陪著孩子一起玩，一起感受玩的樂(lè)趣。
如果孩子實(shí)在想玩手機(jī)，是不是可以與孩子約定玩手機(jī)的時(shí)間，如果遵守約定了，可以適當(dāng)?shù)亟o孩子的行為予以獎(jiǎng)勵(lì)和強(qiáng)化。
如果孩子不遵守約定還是又哭又鬧，想要繼續(xù)玩手機(jī)，就只能不予以理睬，如果打罵了之后，要記得溝通，表達(dá)愛(ài)意與自己的想法。也讓孩子表達(dá)想法，一起制定規(guī)則并執(zhí)行。
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天造成的，壞習(xí)慣的祛除也要長(zhǎng)久的堅(jiān)持。平常多跟孩子互動(dòng)，培養(yǎng)新的、有趣的習(xí)慣，以新習(xí)慣代替舊習(xí)慣。
這是我的一些想法，不知道簡(jiǎn)友友們有沒(méi)有更好的建議和看法？
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