第一天，2018年10月6日
1、語文教學至簡為上，人生法則從簡如流
2、教師的深刻不等于學生的深刻，也不需要學生擁有教師的深刻。教師應該準確把握兒童的心理賀和思想實際，以適合孩子的方式傳遞適合孩子的思想。在孩子精神成長的歷程中，我們千萬不要做拔苗助長的蠢事。
3、《夜雪》《送元二使安西》教學實例
讀，正音
一個問題穿插理解古詩
背誦
4、制定閱讀星級評價標準，孩子們達到星級標準就獎勵給他們一顆星，以此類推，直到五顆星。在得到星的同時，還會得到各種獎勵，如給家長一封賀信，得到一張彩色獎狀，可以用小獎狀換獎品，還可以蓋印章。
圖片發自簡書App
5、一年級海量閱讀的最大特點是“下要保底，上不封頂”。
