『家有中考生』第29天－－《做孩子的能量守護者！》
記錄者：施鳴
體驗者：顧家瑤 施鳴
地點：上海崇明
時間：2017年10月6日
周五：21:33～21:48
1，特別意想不到，今天的顧家瑤特別的安靜，除了中飯時間晚飯時間，她都在自己的房間玩著或者做著作業(yè)。特別的安靜！
2，特別意想不到，因為我今天的牙疼的厲害沒有去和顧家瑤去特意說什么，她知道我需要的是安靜。
3，特別意想不到，顧家瑤在下午點外賣時，外買送過了，第一時間發(fā)現(xiàn)給我，只是我牙疼吃不了。
4，特別意想不到，晚餐時間外公外婆回家，問顧家瑤媽媽怎么不來吃飯，顧家瑤說了媽媽牙痛，會發(fā)現(xiàn)孩子她的體貼，發(fā)現(xiàn)顧家瑤在體貼上可以有具體的行為是可以去培養(yǎng)訓練的。
5，特別意想不到，語文8號補課時間的變化，顧家瑤會說要抓緊時間從一個老師家到另一個老師家，發(fā)現(xiàn)顧家瑤面對突發(fā)事情的時候她的接受力特別的強的。
6，特別意想不到，7號原本有的補課時間，因為老師的時間問題有變動，顧家瑤說了，7號沒有課了，發(fā)現(xiàn)顧家瑤在她補課的事上她是上心的，渴望可以持續(xù)發(fā)現(xiàn)顧家瑤用心的地方，渴望施鳴可以用新的思維發(fā)現(xiàn)孩子的特點特質(zhì)特征。
7，特別意想不到，下午的外賣吃完了剩下的空袋子，現(xiàn)在顧家瑤已經(jīng)習慣去整理了。
8，特別意想不到，晚上在我寫模塊作業(yè)前去了顧家瑤的房間，看見她在玩著她的體驗的時候，她好奇的問了我：看她干什么！會發(fā)現(xiàn)家長的行為是會給孩子影響同時她也渴望得到能量的滋養(yǎng)的。
9，特別意想不到，今天和顧家瑤相處的時間片段不多依然可以發(fā)現(xiàn)著顧家瑤的特點特質(zhì)，明白我的能量豐盈是可以帶給她能量的，沒有能量給予暫停交流也是益事！
