? ? 子禪
? ? ? ? 三
? ? ? 次日，沒有程思錦的早自習課，所以他起的晚一些，秋云把他揪起來，稀里糊涂的吃完了早飯，然后他夾起講義夾，匆匆的往學校趕去。
? ? ? 這邊畫了到，沖進了教室，學生們已經(jīng)唱罷兩只課前的歌，一只是“萬里長城永不倒”，另一只是“妹妹你大膽的往前走。”唱得歪七扭八洋腔怪調(diào)。程思錦在講桌后邊站直，說：“上課！”班長喊起立，既而共說：“老師好！”程思錦說：“同學們好！”班長又喊：“坐下。”程思錦便開始點名，點到馬青時，一個胖乎乎的男孩高聲響應，程思錦頓了一下，繼續(xù)點下去。
? ? ? 總復習講完了前六課，接著是提問，先提了幾個，都讓舉手答了，后來提了一個什么是語文的問題，點出讓馬青回答，馬青他是知道的，在班里的成績一直不錯，但也很驕傲，馬青站了一會，才說：語文是教人認字說話的，程思錦有一些詫異，回答的意思雖然含糊些，卻很接近。又讓他用馬青這兩個字造句，馬青隨口說：“我叫馬青。”學生哄笑起來。程思錦說再造一個其它的。馬青又說：“我家有匹馬，青頭、黑背、白尾巴。”學生們又哄笑起來，程思錦說：“誰叫你把兩字分開的，連句子都造不好，將來憑什么考大學？”便罰他站著。
? ? ? 下了課，馬青哭的不成樣子，程思錦忽然感到自己的卑劣，怎么可以拿小孩子出氣筒呢？便又好言好語的勸了幾句，讓他止住了哭，才回到辦公室。
? ? ? 和程思錦坐對面的是校長的二閨女呂君。原來那兒坐的是另一個姓萬的數(shù)學老師，后來不知用了什么辦法進了政府去工作去了，程思錦見過他兩回，一次是在飯店門口，另一次是在上學的路上。那時候他正忙著去上課，后面忽然響起了汽車的喇叭聲，他下意識地讓了路，可那車子卻老跟著他，直到穿到他的前面，猛的一剎車，從豪華的切諾基轎子里鉆出來一個人來，才認出是前萬老師，萬老師現(xiàn)在已經(jīng)改成萬主任了，到底是哪個部門的主任，程思錦也沒有細問，反正油水挺大，后來就是呂君畢業(yè)又分配這里來。以前還有一位的，如今已辭了職去外地跑藥材生意去了。呂君分了剛不到一年，教學經(jīng)驗很少，故此經(jīng)常向程思錦請教，程思錦卻總是說，你是教音樂美術(shù)的，我只會教語言文字，咱們可走的不是一條路，你還是另請高明吧。程思錦剛坐穩(wěn)，呂君就問他，你的學生到很聽話的，今天是怎么啦，還哭了一個。
? ? 程思錦用濕巾擦了擦眼鏡說：“誰知道呢，也許是我的情緒不好。”
? ? 呂君很認真地問：“喲，你不要緊的吧？”一邊觀察著他的顏色，“人的情緒分高潮和低潮期的，不過你印堂沒有發(fā)暗，只要想開些，估計是沒有什么事的。”
? ? ? ? 程思錦忽然笑了：“我怎么聽這話有點耳熟了，哦，大街上擺攤算命的常這么說。”呂君也笑道：“這回我可算找到知音了，昨天我剛看完一本算命的書。”
? ? ? ? 程思錦故作驚訝道：“哦，那可是好書，現(xiàn)在的人對這個問題很感興趣，連科技的發(fā)達的國家也是這樣，比如日本，美國，對了，你既然看了就會，不妨給我看看，我最近一段時間覺得有點背運。”
? ? ? 呂君說：“這個是信則靈不信則不靈的，你先說，是信還是不信。”
? ? ? 呂君說那我就不謙虛了。便分男女左右給他看手相與面相，又問他的生辰八字，又這樣那樣的推算了一番。
? ? ? 程思錦在一邊看著她傻掐傻算樣子，不覺有些好笑，到底是青春少女，干什么都有一股傻勁，且傻的可愛。
? ? ? 呂君好像算完了，頗認真地對他說：“還別說，你最近不光會被運，還要走運。”
? ? ? “我這一堆還能走的動運？”
? ? ? 程思錦便想起昨天自己與賣肉的打架時的狼狽的樣子來了，笑得很厲害。
? ? ? 呂君說：“就知道你不信，算了，我還得上課呢，說完走到校園老槐樹底下，敲上課的鈴去了。
? ? ? 程思錦望著他的背影，站在一片白色的雪地里，心里一下子爽靜了下來，他自己覺得自己，生來就應該是做教師的命，人一進了學校，情緒也好了，精神也好了，外邊的煩惱，憂愁少，也似乎統(tǒng)統(tǒng)都忘卻了，究竟是為什么？他從來也沒有想過。
