春節是宇宙變化的重要時刻
把“春節”兩個字拆開來看就可以很好地理解春節的本意。
“節”，顧名思義就是告訴我們一個階段性的變化，就像竹子，竹子一節一節的，生長到了一個階段后就會出現一個節。
“節”代表了一個階段的結束和另一個階段的開始。所以在某種意義上，所有的節慶我們要理解真正的內涵，都要注意到是時間意義上的重要變化。節慶越大，意味著可能我們慶祝的時間節點對我們人來說更重要。而它不僅僅反映時間的變化，因為時間的變化來自于宇宙當中各個星體的變化。中國的舊歷實際上是陰陽合歷，既反應了太陽的變化，又反應了月亮的變化。我們春節慶祝的節點是一個大循環，以年為單位的結束和開始，那么我們來看看結束了嗎？
春節通常在二月前后，通常在大寒過了之后，大寒什么意思？一年里最冷的時候。
立春是新的開始，而初一也是一輪新月循環的開始。正月是大的月亮循環，也就是十二次月亮循環新的開始。正月又叫一月，一月初一，那么這些告訴了我們什么呢？告訴我們一個新的開始。
那么這樣聯想到“春”，我們說春生、夏長、秋收、冬藏。“春”顧名思義就是慶生。而初一就是新生。什么新生？月亮再次獲得了新生。
? ? ? ? ? ? 冬天要收住陽氣，對抗疾病
從冬至開始，慢慢地小寒、大寒、立春，天氣就慢慢地變暖了。這就是回陽的力量。外面的陽氣回來了，我們大地內部的陽氣也要回升了。所以在冬天地下暖和、外面冷，動物都到下面冬眠了。
如果我們冬天保暖做得不好，你的陽氣就要經常回到體表對抗外界的寒冷，你的陽氣在冬天藏的過程就藏得不夠，那么到春天春暖花開的時候，就很難抵御外界細菌的侵蝕。
陽氣也是正氣。冬天的時候如果沒有休息好，流感一來，就容易中招。如果冬天休息得很好，像我們的祖輩，冬天都在家里貓著，春天來了就很容易對抗外界升起的病毒和細菌。
我們陽氣回升了，那些病毒細菌和所有的疾病、昆蟲，也全都起死回生了，而它們的陽氣對我們而言就是邪氣。我們的陽氣要和它們的陽氣對抗，此消彼長。它們的陽氣如果旺盛了，我們就會生病，它們就會旺盛繁殖；如果我們的陽氣足了，它們在我們身體表面就沒有機會進入，就算進入也沒有辦法生存。
春節這個時間節點，是一個人外部陽氣和內部陽氣都開始向外生發的節點，但這個生發并不是很強烈。所以春節期間，我們要注意給孩子保暖，帽子、手套、鞋子，衣服也盡量穿那種能塞到褲子里的那種。
? ? ? 為什么要守歲、拜年、給壓歲錢？
“過年”這個時間，我們也叫 “年關”，一個關卡、關口。甚至有的故事里把年稱作“年獸”，一個怪獸，會吞噬我們，一不小心就會讓我們消亡、死亡、生病的怪獸。我們都知道所有這些傳說和人類內在的變化都是相呼應的，那“年”呼應什么呢？
有的人經歷了冬天后，沒有那么順利地從藏的狀態轉化為生的狀態；藏的過程中沒有藏好，過度透支了，春天的時候生發不起來，有些生命力弱的老人在冬天很容易就走了。而且冬天外在一切都凋零了，也沒有食物，如果秋天秋收的時候沒有收足夠的柴火、糧食，冬天也不是一個容易過的時間，所以“年”是一個關口。所以在年關的時候，我們要守歲，不敢睡覺。
實際上如果老人在年輕人的陪伴下，這個“守”還有守候的意思。給老人溫暖和愛，給老人以團聚，讓老人覺得并不孤獨、并不寒冷，有吃有穿，那么也許過了這個時間節點，老人能再活一年，否則這個時間很容易燈滅人亡。
這個時間節點人很容易感覺到孤獨、絕望，因為我們的生命之光、身體的陽氣被深深地埋藏在身體的深處，甚至有的時候都看不見。如果沒有這些外在的溫暖和光明去彌補內在還沒有準備好出來的光明時，那么內在的光明可能就熄滅了。
我小的時候，家里過年的晚上是不能關燈的。大家盡可能不睡覺，因為睡眠就是一小死。在這個時間點上，很多老人睡了就不一定能醒來。所以守歲在我看來有這樣的內涵和意義，而守過了這個時間節點，都順利度過了，那過了年第一天我們要干嘛呢？就是慶祝！
所以我們在過年的時候把好吃的都拿出來，因為過了這一點后，春天就來了，天氣就回暖了。我們又有了希望，又可以播種收獲，黑暗已到達盡頭。雖然光明還沒有戰勝黑暗，那要到春分的時候才會發生，但是光明已經反擊了，黑暗已經消退了，這個重要的時間節點已經過去了。
所以我們不僅要慶祝，還要拜年。我們彼此拜會，看看你家是否還好，老人還在不？所以初一在婆家，初二回娘家，彼此都見一見，看看誰過了這一關。有的地方還會有祭祖，祈求祖先的保佑，保佑我們度過這一關。
所以我們說到過年的時候給壓歲錢，那個“歲”跟邪氣的“穢”氣是一樣的，給壓歲錢就是要壓過那個穢氣。而真正的正氣（陽氣）我們要養好，我們的神才能安住，然后在開春的時候有能力發散，對抗那個邪氣。
孩子對錢的認知并不清晰
需要大人來做引導
人從小到大的意識狀態是變化著的，這個變化再現了整個人類發展的意識變化。小孩子對錢的認識跟原始社會很相似，慢慢長大了，經歷了農耕社會；再后來大一點到高中大學，對科技感興趣，進入了工業社會；實際上整個人的成長過程再現了人類的發展歷史。
原始人對錢的態度是：這個東西能吃嗎？所以你給一個一兩歲的小寶寶錢，他要嗎？他會用嗎？對小寶寶來說，錢就是一張紙。
大一點的寶寶，如：幼兒園快畢業的孩子，他才能夠通過觀察和學習，意識到錢可以換東西。但他并沒有理解錢真正的意義和價值，沒有理解錢的交換媒介的本質。所以小孩子（九歲前）對壓歲錢并沒有太多的意識。
由于此時的孩子對錢并不清晰，孩子可能會誤用錢去買有危害的物品，所以這時孩子的壓歲錢建議錢由父母保管。錢可以以父母的名義代孩子收下，把錢存起來，未來做一件有意義的事，例如，可以小學時買文具，或高中時用來旅游。
延遲滿足對孩子來說是一個非常好的幫助，是未來道德感產生的基礎。我們身體或情感的低級需要或欲望，使我們想做什么就做什么，但我們可以用道德、理智去抑制我們的低級沖動。
當孩子看到別人有壓歲錢，自己也想要時，大人要肯定與接納他的想法。當孩子問“我可以有壓歲錢嗎”？——可以。“我可以花壓歲錢嗎”？——可以。
對孩子的想法和行動我們要說“可以”，但在“可以”之前要加上父母的把關，甚至可以說：現在就可以用這個錢去買什么東西。所以在“可以”之前總是加上我們成人的約束。
“可以”不是無條件，而是有條件的。但“可以”是前提，這樣孩子就能感覺媽媽愛他，媽媽理解他。
通過壓歲錢
讓孩子學會記賬、服務別人
對于上小學的孩子，如果長輩給了孩子壓歲錢，父母可以把錢要回來，說“我先幫你保管著”，然后讓他們學會做賬。也可以提前為孩子準備存錢罐，最好是下面沒漏的那種，下面不能打開，每當孩子收到錢時就放進去，等到某天需要用錢時就把罐子摔碎。
只要上了小學的孩子都可以采用記賬的方法，讓他學習財務管理。
如果孩子想買什么東西（需要經過父母許可，例如旅游、買相機），可以自己付出努力去掙一些錢，然后壓歲錢里出一部分，父母也可以出一部分錢。這樣孩子通過付出也會感受到錢的價值和意義，他也會更珍惜用錢換回來的東西。
我覺得上了小學的孩子都可以這樣賺錢，賺錢不重要，主要是付出勞動，而且不是賺自己家人的錢，應該是為別人服務賺別人的錢，在自己家里付出和勞動是應該的。甚至可以和別的媽媽商量，說我和我孩子做蛋糕，我們賣的時候你捧捧場買兩個。然后錢依然由你保管，孩子可以記賬，記住他今天賺了多少錢。
如果老人給了壓歲錢，也可以跟孩子一起用這個錢買一個老人需要的東西，再送給老人，可以更好的讓孩子感受到壓歲錢的價值和意義， 這樣有得到、有給予是一個很好的方式。因為孩子不能給老人錢，但他可以和媽媽一起選禮物。了解老人的愿望、需求，相信老人也會很高興的。
送給孩子有體驗、有意義的禮物
平輩之間可以互相商量好，彼此之間不發壓歲錢，給來給去的都是自己的錢。或者你提前告訴朋友，你希望收到什么樣的禮物，這樣就不用給壓歲錢。
每當談到禮物，我們首先想到的是一個東西，大家有沒有想過，禮物也可以是一份經歷，一個體驗，一個吻，一個擁抱或一個陪伴。
對九歲前的孩子，較好的禮物是可以拿來做點事情的禮物，能夠通過禮物發揮孩子的力量。蠟筆可以畫畫，木塊可以打磨，零件可以組裝，這些都是比較好的禮物，因為過節孩子會覺得無聊，孩子可以用禮物來填充時間，避免接觸電視之類不健康的東西。
大一點的孩子，禮物可以是一本書，他可以利用過年的時間閱讀。也可以是一本筆記本，甚至帶把鎖，他可以記錄下自己的小秘密。
如果別人給你的孩子送了你不希望收到的禮物，我們就用一個大大的籃子把它裝起來；有些你不希望孩子現在用，如游戲機，就放在籃子里，等合適的時間再拿出來用。而不是完全讓孩子做主，變成失控的狀態，或者完全不給孩子，那樣會打擊到孩子，孩子會覺得：媽媽把屬于我的禮物拿走了。我們總是采取中間路線。
