小女孩跟在媽媽身后，露出怯生生的表情。媽媽拉著她的手走到老師跟前，俯身對小女孩說：“叫老師好。”小女孩努了努嘴，沒發出聲音。媽媽再次提醒她叫“老師好”，她頭一撇，不理我們。媽媽頓時覺得非常尷尬，連連向老師解釋：“孩子的性格內向，不喜叫人，之前也上過培訓班，結果都是不到兩節課就非常排斥，死活不肯再去，我們都不知道該怎么辦才好！”她的語氣里充滿了無奈。“今天，我是好說歹說才說服她來你們機構試試。這么多個月在家呆著，之前所學的知識幾乎都忘光了，還養成了許多不良的習慣，我真的是心急如焚。”老師一邊安慰情緒激動的媽媽，一邊拉過小女孩：“你看，這里有這么多的小朋友，他們和你一樣，都是來這里學本領的。他們學得非常開心，而且，經過學習，他們的字都寫得非常漂亮，你愿意成為和他們一樣棒的人嗎？”小女孩看看媽媽，媽媽在一旁鼓勵她：“媽媽覺得你也一定很棒！”老師點頭表示贊同，終于，她用細細的聲音說：“我想成為一個很棒的人。”

課上，小女孩的動作相較其他同學來得遲鈍，時常會跟不上涂圖老師的節奏。每當這時候，美美老師總會走到她身邊，對她已經寫好的字給予糾正，并不斷鼓勵她爭取下個字可以寫得更好，而涂圖老師也會適時放慢速度，好讓她一步步地跟上。第一節課下課的時候，孩子的臉上露出了笑容。

第二節課，小女孩的緊張感消失了，隨著涂圖老師幽默的講解，她時而報以微笑，時而點頭應答，原本松垮的坐姿也調整到位了，一雙大眼睛煥發出興趣被點燃的神釆。老師當著全班同學表揚了她的認真，她一下子變得非常自信。

放學后，家長給老師發來了信息，字里行間充滿了感激：“老師，謝謝你們，孩子回家后非常開心，她說，老師一直表揚她，說她很棒，她想要繼續學習！”我們全體老師也由衷地為孩子的進步感到高興。

這樣的事情在“問墨”時有發生，許多家長和孩子一開始都是抱著試試的態度來到我們機構，而機構也為大家無償提供了兩節體驗課，如果上完兩節課，你的孩子不喜歡再來，那你隨時都可以離開，我們不收任何費用。誠如我們之前說過的：“教育的本質是愛，沒有愛的教育是無源之水，無本之木。老師熱愛學生，學生喜愛老師，我們的教育才會煥發光彩，才有無限生機。都說興趣是最好的老師，而一個充滿愛的老師則是興趣的源頭。”

教師的鼓勵固然重要，而我們家長是不是就可以動不動就吼孩子罵孩子，天天嫌棄他呢？在這里，我想分享一個在我教學生涯中遇到的小故事給大家。

這是個頑皮的孩子。他很聰明，課堂上經常會聽到他意想不到的答案在沖擊著其他同學的思維，但他又極其懶惰，除了課堂上能說會道之外，課外作業基本絕不染指，對他，我真的是又愛又恨。

開家長會當晚，來的是他的母親。這是一個由外省遠嫁到我們當地的農村婦女。一進門她就低著頭找兒子的座位，桌子上需要她填寫的表格顯然讓她手足無措了，她像一只受驚的小鳥一樣用蹩腳的普通話輕聲問同桌的家長：“這表格該怎么填？”顯然，由于她聲音太小，旁邊的家長沒聽到她的話，這下她更窘了，臉也刷得一下紅了。

我注意到了這一切，便徑直走到了她身邊，想告訴她如何去填表格，但后來她又怯怯地說了一句：“老師，我沒讀過書，寫不好自己的名字，你幫我寫一下好嗎？”

家長會結束后，她沒有馬上離開。她默不作聲的站在其他向我咨詢孩子情況的家長后面等待著，直到最后一個家長離去她才靠近我，說的第一句話是：“老師，我的孩子很不聽話，讓你操心了。”

面對這樣的家長我知道我不能跟她討論什么教育的方式方法，我只把孩子的實際情況告訴了她：“孩子其實非常聰明，他的腦子里有很多的奇思妙想，但是，如果一個人光靠先天的聰明而后天不去積累和努力的話，那終究成不了大氣候的。其實太懶不愛做作業也是他成績一直無法提高的原因！”我說：“我不需要你教他做題目，只需要你每天監督他多看書，及時完成作業就好了……”她唯唯喏喏地應承著，同時也為自己孩子在學校的表現感到羞愧難當！

家長會之后的一段時間里，我發現這個男生變了：上課更認真了，課后作業雖然還偶爾不做或拖拉，但像練習冊和課堂作業本也總算有得交差了，據他說家里還給他買了很多課外書，他現在覺得閱讀很有意思。

我想，可能那晚家長會后她媽媽跟他談話了，告訴他老師因為他時常不做作業而非常生氣，說不好還狠狠地教訓了他吧。

意想不到的事發生在一個多月后……

當天早上，我正行色匆匆地走在趕往學校的路上，突然有個人用生硬的普通話叫了一聲“郭老師！”我回頭一看，是該男生的母親，我便朝她笑笑并示意她我現在要趕著上班，有什么事咱回頭電話聊。但她已經快步走到我身邊了，第一句便問：“我兒子這段時間有進步了嗎？”我因為怕遲到便簡單的告訴她，孩子這段時間進步很大，你要繼續監督好他！但她隨后的一句話讓我一下子愣住了：“老師，上次家長會后回家，我沒有去罵他，我只告訴他郭老師說你好棒，夸你好聰明，說如果你再努力點把課外作業做了一定會是班上最優秀的……”

她說這句話時臉上絲毫沒有了那平時慣有的卑微，相反，一種母愛的光芒在這一刻把她那原本黝黑又略顯蒼老的臉映襯的熠熠生輝。看著她遠去的背影，我的心中升騰了對她敬重！

母親信任學校信任老師，無條件地把自己最愛的孩子交由我們來教育，無論老師說什么她都全盤接受不敢否定。孩子信任母親，母親沒有把老師的不滿傳達給孩子，相反，她用善意的謊言鼓勵孩子，讓孩子滿心歡喜并決心改變自己，這一切突然間就變得那么積極美好！在這一刻誰敢說她是大字不識的文盲，誰又能說你的滿嘴的教育理論就能比她這善意的謊言積極地鼓勵更勝一籌？

這個孩子早已畢業了，但這件事經常會在我的腦海里出現，我也會在每一次的家長會中提到這樣的一位母親，只是為了告訴他們，更多時候鼓勵的話語會讓孩子更容易接受，你對孩子的信任也將讓他對你說的深信不疑！

問墨學堂愿與所有的家長一起進步！