在美國(guó)，即便是人口最為麋集的紐約市，“學(xué)區(qū)”雖是影響房地產(chǎn)市場(chǎng)供求的因素之一，但遠(yuǎn)非決定性因素，所謂“好學(xué)區(qū)”的房?jī)r(jià)更達(dá)不到“天價(jià)”水平。
房團(tuán)惠看來(lái)，美國(guó)不存在“天價(jià)學(xué)區(qū)房”的緊張緣故起因是公立教導(dǎo)體系的籌劃、政府對(duì)教導(dǎo)資源的調(diào)理配置以及對(duì)房地產(chǎn)謀利空間的有效壓縮，制止房?jī)r(jià)炒作活動(dòng)。
在美國(guó)一樣通常分私立學(xué)校與公立學(xué)校兩類(lèi)，涵蓋范疇從小學(xué)、初中至高中。私立學(xué)校收費(fèi)高昂，提供高端教導(dǎo)因此容許弟子“跨片”入學(xué)，不受所謂“學(xué)區(qū)”限定;公立學(xué)校一樣通通例定弟子就近入學(xué)，無(wú)需繳納任何學(xué)費(fèi)，差異地段結(jié)婚差異硯校。據(jù)紐約彩虹置業(yè)首創(chuàng)人辛迪殷先容，一樣通常弟子進(jìn)入公立學(xué)校只須要三份文件：本人出生證明、家庭居住證明和本人醫(yī)療免疫紀(jì)錄。
紐約市根據(jù)地理位置，大概分別為32個(gè)學(xué)區(qū)，其中公立小學(xué)有約莫715所。官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)體現(xiàn)，每個(gè)學(xué)區(qū)的公立小學(xué)入學(xué)率基礎(chǔ)可以大概到達(dá)90%左右。
不過(guò)，美國(guó)公立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量存在差異，“好學(xué)區(qū)”內(nèi)的學(xué)校師資力氣優(yōu)質(zhì)，財(cái)力富厚，設(shè)有多項(xiàng)專(zhuān)長(zhǎng)班、語(yǔ)言和藝術(shù)課程，這也在肯定水平上吸引不少家長(zhǎng)為了子女受到更好的教導(dǎo)而搬到“好學(xué)區(qū)”相近。
以紐約為例，瑞禧地產(chǎn)首創(chuàng)人杰西卡湯先容說(shuō)，皇后區(qū)有些地區(qū)僅需約30到40萬(wàn)美元即可購(gòu)得一套住宅，但同樣大小的房型在皇后區(qū)優(yōu)質(zhì)“學(xué)區(qū)”地段，大概須要80萬(wàn)美元以上。
但須要指出的是，美國(guó)購(gòu)房者更看重的是“好學(xué)區(qū)”的綜合指標(biāo)，包括該地段配套的醫(yī)療、服務(wù)情況和交通多方面因素，因此，所謂“好學(xué)區(qū)”房?jī)r(jià)偏高，并不光純是學(xué)校的因素。從因果關(guān)連看，在美國(guó)事一個(gè)“好社區(qū)”的存在促成了一個(gè)“好學(xué)區(qū)”的建成，而“好學(xué)區(qū)”又進(jìn)一步吸引了更多埋伏購(gòu)房者來(lái)到“好社區(qū)”購(gòu)置房產(chǎn)。
在“寸土寸金”的紐約曼哈頓，“好學(xué)區(qū)”房源價(jià)錢(qián)與其他地區(qū)差異不算太大。辛迪殷先容，曼哈頓地區(qū)“學(xué)區(qū)房”房?jī)r(jià)約莫僅高出跨過(guò)同等地區(qū)其他房源價(jià)錢(qián)20%至30%左右。她以為，曼哈頓地區(qū)的“學(xué)區(qū)房”不算過(guò)“熱”，更談不上“天價(jià)”，正是由于曼哈頓地區(qū)教導(dǎo)資源富裕。
美國(guó)家庭購(gòu)置住宅后，須要給地區(qū)政府繳納地產(chǎn)稅，地產(chǎn)稅構(gòu)成了當(dāng)?shù)卣s70%的收入源頭。地產(chǎn)稅除支持當(dāng)?shù)卣蟊姴侩x開(kāi)銷(xiāo)外，尚有相稱(chēng)一部門(mén)用于當(dāng)?shù)毓W(xué)校配置、體系運(yùn)作，包括教職員工的人為、福利以及學(xué)校其他運(yùn)營(yíng)用度。因此，美國(guó)部門(mén)社區(qū)大眾教導(dǎo)資源富厚，緊張是由于該地段業(yè)主所繳納地產(chǎn)稅高昂。
另外，持有房產(chǎn)的家庭在繳納地稅之余，還要向當(dāng)?shù)貙W(xué)校繳納學(xué)校稅，只管數(shù)額占比不大，但也在肯定水平上進(jìn)一步支持當(dāng)?shù)毓W(xué)校運(yùn)營(yíng)完滿(mǎn)。
同時(shí)，美國(guó)在2007年次貸危急孕育發(fā)生之后，政府對(duì)樓市中存在的“謀利炒房”活動(dòng)管控較為嚴(yán)格。在美國(guó)，絕大多數(shù)人通過(guò)貸款買(mǎi)房，因此銀行可以通過(guò)貸款的稽核申請(qǐng)、收緊放貸進(jìn)而控制房地產(chǎn)市場(chǎng)的謀利活動(dòng)。
另外，美國(guó)政府對(duì)教導(dǎo)方面的撥款會(huì)“存心識(shí)”地向排名靠后的公立學(xué)校傾斜，不人為地打造“重點(diǎn)學(xué)校”，只管即便縮小學(xué)校之間力氣差距，保證教導(dǎo)資源均衡均等，加強(qiáng)政府資金統(tǒng)籌作用，從基礎(chǔ)上克制了“天價(jià)學(xué)區(qū)房”的孕育發(fā)生。
2001年美國(guó)時(shí)任總統(tǒng)布什提出了《不讓一個(gè)孩子失隊(duì)法》法案，以后多次修訂，旨在徐徐完滿(mǎn)美國(guó)根本教導(dǎo)公平。法案規(guī)定，天下全部擔(dān)當(dāng)聯(lián)邦教導(dǎo)基金的公立學(xué)校，其3至8年級(jí)弟子每年必須擔(dān)當(dāng)閱讀和數(shù)學(xué)統(tǒng)考，旨在考量公立學(xué)校教導(dǎo)質(zhì)量。連續(xù)兩年在測(cè)試中分歧格的學(xué)校，會(huì)被標(biāo)注為“急需革新”，調(diào)解師資力氣，并容許該校弟子轉(zhuǎn)學(xué);連續(xù)四年在測(cè)試中分歧格的學(xué)校會(huì)范疇性變更學(xué)校教職員工，革新課程設(shè)置，加強(qiáng)弟子補(bǔ)習(xí);連續(xù)六年在測(cè)試中分歧格的學(xué)校會(huì)被勒令關(guān)門(mén)、轉(zhuǎn)為私有公司運(yùn)營(yíng)大概由州教導(dǎo)局直接擔(dān)當(dāng)。
在美國(guó)，無(wú)論是租房者還是購(gòu)房者，只要提供公正的居住證明，均可享受同等的教導(dǎo)資源，這在肯定水平上有效地制止了家長(zhǎng)一味地通過(guò)購(gòu)房途徑獲取教導(dǎo)資源，繼而推升房?jī)r(jià)的征象。
美國(guó)不少家長(zhǎng)會(huì)選擇在“好學(xué)區(qū)”租房，這成為厥子女進(jìn)入熱門(mén)公立學(xué)校最直接的途徑。但敷衍有些熱門(mén)“求過(guò)于供”的公立學(xué)校，縱然擁有所處地區(qū)的房產(chǎn)，仍不意味著子女肯定可以進(jìn)入心儀的學(xué)校。敷衍名額分配不夠的學(xué)校，教導(dǎo)部將以“抽簽”的情勢(shì)，當(dāng)選中的弟子方可入學(xué)，沒(méi)有選中的弟子將被隨機(jī)分配至其他教導(dǎo)質(zhì)量水平相稱(chēng)的公立學(xué)校。
美國(guó)入學(xué)政策也相對(duì)機(jī)動(dòng)。在弟子申請(qǐng)入學(xué)時(shí)，要是其兄弟姐妹曾選擇過(guò)該公立學(xué)校就學(xué)，該生在申請(qǐng)中將會(huì)被優(yōu)先思量。另外，要是家庭在該地區(qū)持有房產(chǎn)或居住多年，在厥子女申請(qǐng)當(dāng)?shù)貙W(xué)校入學(xué)時(shí)也會(huì)比喻才購(gòu)置或租賃該地區(qū)房產(chǎn)家庭的子先思量。
同時(shí)，美國(guó)大學(xué)在招生時(shí)，也不光以SAT終極考試效果衡量，而是將學(xué)一生時(shí)體現(xiàn)，勻稱(chēng)學(xué)習(xí)效果(GPA)，課外活動(dòng)加入情況，訓(xùn)練體現(xiàn)，以及老師、訓(xùn)練推薦等多因素綜合考量。這使得相對(duì)較差學(xué)校中的“尖子生”在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)大概比優(yōu)質(zhì)學(xué)校的“中等生”更占上風(fēng)，因此從基礎(chǔ)上制止了弟子一味地“扎堆”名校征象。
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