《認知驅動》：從內涵到外延，擁有利他思維，做有價值的人

曾經有個人每天夜不能寐，就讓禪師為自己解答疑惑。原來他的困惑是別人對他的評價，一方面認為他將來會大有所為，另一方面其他人覺得他一事無成。

禪師告訴他，一斤米在不同的人眼中，價值不一樣。廚師眼中是三碗米飯，農民眼中值一元，而在酒廠制成酒卻值四十元。同樣，每個人在其他人眼中也會有不同的評價，根本不必糾結，自己最終成為什么樣的人，根源在于自己。

《認知驅動：做成一件對他人很有用的事》主要告訴我們“做成一件事”的心法和技法，和如何通過創造個人價值，獲取人生的成功、幸福和意義。

作者周嶺是暢銷書作家，更是一位心智探索者，所著《認知覺醒》年發行量突破15萬冊，他的文章多次被“人民日報”等官媒微博轉載，深受大眾歡迎。

從這本書中，我們可以了解做成一件事的來龍去脈，用認知來驅動自己，做成一件對他人很有用的事，成為一個有價值的人。

1、二元世界，簡約不簡單

古語有云：大道至簡。

這句話的意思是最有價值的道理其實是最樸素的，簡約但不簡單，所以是簡單和復雜的統一。而知識的積累和大量知識的輸入，會提升我們的底層認知。

萬世師表的的孔子一生都在強調兩件事：一是知道自己想要什么，但實現不容易；二是一個人能包容萬物才意味著真正成熟。

作者在書中提到“做成一件事”的一個特質就是包容萬物。金無足赤，人無完人，能做到包容萬物的就是圣人了，我們初學者很難企及，那么就先從簡單的“二元對立”說起吧。

“二元對立”看著似乎難懂，但其實很簡單，它是一個底層邏輯。二元世界里，只有“是”和“否”，“黑”與“白”，“對”與“錯”。

小孩子的二元世界，交朋友不是喜歡就是討厭；對他好的就認為是好人，反之就是壞人。在非黑即白的二元世界里，他們很輕松地認知世界。國學啟蒙讀物《笠翁對韻》就是用二元法幫助孩子來認識外部世界。

但真實的外部世界卻不是二元世界，如果隨著年齡的增長，不提升底層認知，那么我們的生長空間就會越來越狹隘，厭惡不喜歡的人和事，越來越不適應環境，從長此以往，就會越來越壓抑，不利于我們自身的生長。

現實社會中，我們感覺自己一直很努力，卻為什么總是看不到希望？究竟是什么原因呢？

這要從內向生長和外向生長說起。

內向生長通常是圍繞自身展開的成長活動，比如早起、閱讀、游泳等；外向生長是圍繞外界展開的成長活動，比如寫作、演講、社交等。簡而言之，內向生長是培養習慣，外向生長是打造技能。

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我們更多的關注內向生長，加強內在循環，培養良好的習慣，努力成為更好的人。似乎改變自己比改變世界要容易，常常會拼搏到無能為力，努力到感動自己。

而這一切和外界沒有關聯，也不能為他人提供長久有效的價值，更談不上做一個有價值的人了。

如果我們注重向外生長，培養過硬的技能，持續產出有價值和有影響力的作品，就能參與社會價值體系循環，成為有益于社會、有益于他人的人，成為有價值的人，我們就能享受到努力的希望。

當我們注重了向外生長，意味著我們日益成熟，對那些看不慣、討厭的事情也有了包容之心，

就會從“二元世界”跨越到“多元世界”。

2、多元世界，利他是最好的人生

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如果我們不從二元世界走出來，就不會真正認知這個真實而復雜的世界。一個真正成熟的人必然要從“二元世界”走向“多元世界”，思維也從“二元對立”走向“多元共存”。

畢竟，世界是有層級的多元世界，正如老子《道德經》有云:道生一，一生二，二生三，三生萬物。既然如此，我們就不能用非黑即白的底層認知來認識多元世界，就要跳出二元世界，只有這樣，我們才能領悟復雜的、不確定的、豐富多彩的多元世界。

復雜的多元世界里，事情的演變需要一個過程，往往不是一蹴而就，結果也會有延遲。那么，一個成熟的人不會被當下不確定的結果束縛，而是保持適度的耐心，專注眼前的事情，持續觀察和思考，以包容的心態保持平和的情緒，成為認知的強者。

我們都知道“我為人人”和“人人為我”是完全不同的認知思維，前者是利他思維，后者是利己思維。

利己思維模式是“我想要”，在這個目標驅動下，人們很容易陷入不切實際或者急于求成的狀況。

而反觀我們周圍，那些有獨特價值的人是我們愿意關注的人。這種價值體現在被別人需要、被關注，進而形成密切的聯系，最終會發現，自己想要的水到渠成。這也就是利他思維模式的“我能給”。

“利他就是利己”才是這個世界真實的運行規律。

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一旦我們的認知從“我想要”提升到“我能給”的階段，就會去除浮躁心態，就會思考能為別人帶來價值的事情，從而打磨自己的價值，保持耐心和遠見，堅定前行。

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神州十三號女航天員王亞平二度出差飛行太空，將在空間站度過半年時間。她將成為第16位在“太空行走”的女性，任務艱巨，為了我國的航天事業，她付出了超凡的勇氣和膽識。

王亞平以無謂的奉獻精神踐行了“我能給”的利他思維。

國內流程管理專家金國華曾說過：只要這件事情是有好處的，對別人、對自己有價值，有貢獻和產出，你就堅持。人生所有的付出和經歷，都會在未來的某一刻給你回報。

毋庸置疑，利他才是最好的人生。

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3、認知力量，做有價值的事

我們要明白關于價值的關鍵認知：改變自己的關鍵是創造價值。

在社會生活中，只有自身創造的價值足夠大，才會被需要，才會參與社會價值體系循環，才會做有價值的事，成為有價值的人。

如果我們希望自己有所不同，那就運用認知的力量驅動自己。認知驅動是指做一個真正的長期主義者，真正的目標和動力來自我們對一件事情清晰而長遠的認知，而非某個特殊的時間點。

我們習慣了新年制定新計劃，立一個flag，但過不了多久，就變成了三分鐘熱血，因為毅力，苦苦堅持了一陣，最后不了了之。

如何改變這種情況呢？

我們不妨試試認知驅動，一旦達成目標，就會成為長期主義者。

喬布斯的真正目標不是生產蘋果手機，而是為了改變世界。基于這個認知，決定了現實世界他能走多遠，因為在他心里早已有了標記。

由此可以看出，做有價值的事，才能擁有創造的力量。那么如何做呢？

第一步是有輸出意識。向外生長，培養過硬的技能，就是價值輸出。

比如學寫作，只是大量閱讀，只讀不寫，讀完書記不住，沒有寫作輸出，無法形成自己的認知體系，就不會有真正的技能。真正的技能必須對外輸出價值，被他人認可和需要，成為更有價值的人。

第二步是有價值意識。

我們的作品要想有長期價值，需要兩個條件：獨一無二和對他人有用。簡而言之，也就是一定要創造出獨一無二且對自己和他人有長期價值的東西。

第三步是要獲取反饋。

要想讓原創作品具有長期價值，并不容易，不過有了輸出意識和價值意識，就可以啟動“反饋迭代”了。根據反饋，按照“對自己和他人有用”的標準，不斷調整自己的作品，迭代升級，逐步完善。

只要我們不斷提升認知，結合實際，持續實踐，就會獲得源源不斷的創造力量。

我們從二元世界走向多元世界，提升認知的過程，也就是成長的過程。成長從本質上來說是做成事情、創造價值。一個人的成長也是通過主動做成一件對他人很有用的事來實現的，也就是利他思維。

種一棵樹最好的時機是10年前，其次是現在。種樹也好，做事也好，時不待我，就從現在開始吧，努力做一個對他人有用的人。