《西游記》課中導教學課時：一課時課前自讀預習學生自主閱讀《三調芭蕉扇》原文，完成閱讀記錄單第1、2、3題。1.你知道《西游記》的故事嗎？從哪兒知道的？如電視劇？動畫片？ 2.你覺得《西游記》的故事好玩嗎？請說說你喜歡的人物或情節。3.你讀過我國四大名著之一的《西游記》原著嗎？你知道《三調芭蕉扇》的故事在原著的哪幾回嗎？請列出回目。教學過程：一、導入：提到《西游記》，我們總會莞爾一笑，這是一本很有趣的書，魯迅稱之為“神魔小說”，林庚先生稱為“童心之作”。那個奇幻的神話世界令人著迷。記得我小時候，每當聽到電視里傳來“師傅的聲音，我就知覺得好親切好熟悉。你們呢？你們接觸過《西游記》嗎？是從哪里接觸到的？其實《西游記》的原著實際上也是一本非常值得一讀的書。今天老師想和同學們一起來讀一讀教材節選推薦的《三調芭蕉扇》的故事，找一找讀名著《西游記》的方法。二、讀一讀芭蕉扇《三調芭蕉扇》的故事，原著的作者吳承恩用來三個章回的篇目來講述，場面宏大，人物豐富，情節曲折，在《西游記》的故事中很具有代表性。（一）、跳讀1、請學生結合自主預習課的閱讀記錄單第3題，齊讀《三調芭蕉扇》第59、60、61回目。出示課件，明確：第五十九回? 唐三藏路阻火焰山? 孫行者一調芭蕉扇第六十回? ? 牛魔王罷戰赴華筵? 孫行者二調芭蕉扇第六十一回? 豬八戒助力敗魔王? 孫行者三調芭蕉扇2、師生解題：三調芭蕉扇明確：主線：芭蕉扇一波三折：一調、二調、三調（清代袁枚——文似看山不喜平）（二）、細讀1、學生自主質疑老師引導學生對《三調芭蕉扇》的標題自主提問。預設：①芭蕉扇是什么? ②為什么要調芭蕉扇? ③為什么要調三次？④怎樣三調芭蕉扇？2、師生共同解疑讀原著59、60、61回，解答問題：①芭蕉扇是什么?? （出示課件）那人道：“鐵扇仙有柄‘芭蕉扇’。求得來，一扇息火，二扇生風，三扇下雨，我們就布種，及時收割，故得五谷養生；不然，誠寸草不能生也。”②為什么要調芭蕉扇? 情節脈絡圖：西天取經→過火焰山→調芭蕉扇③為什么要調三次？（板書）一調假扇→二調真扇后丟扇→三調真扇④怎樣三調芭蕉扇？一調（老師引領學生梳理一調的情節脈絡圖）：?一調芭蕉扇→往翠云山→找鐵扇公主→以禮相借→挨罵被砍→被扇飛→到小須彌山→遇靈吉菩薩→得定風丹→回翠云山→再以禮相借→被迫打斗→吃閉門羹→變小蟲兒→飛入腹中→逼迫借扇→回火焰山→方知假扇（小組合作梳理二調，三調情節。）二調：三調：最佳答案二調芭蕉扇，經火焰山土地指點，尋至積雷山，大戰牛魔王，又追至碧波潭，偷來牛魔王的避水金睛獸，變成牛魔王模樣，騙得真芭蕉扇，卻又在半途中，讓牛魔王變的豬八戒騙回去；三調芭蕉扇，與八戒一起，同大力牛魔王交戰，從火焰山一路占到摩云洞，又從摩云洞打到翠云山，賭變化，較神力，更有哪吒三太子、托塔李天王、四大金剛等眾神相助，這才制伏牛魔王，奪得芭蕉扇，成功熄滅了火焰山上的大火，化解了這場劫難。（三）、品讀1、品《西游記》一波三折小一波三折：《三調芭蕉扇》中一波三折：牛魔王家族大一波三折：九九八十一難附：牛魔王家族相關情節：?紅孩兒第四十回：《嬰兒戲化禪心亂猿馬刀歸木母空》第四十一回：《心猿遭火敗木母被魔擒》第四十二回：《大圣殷勤拜南海觀音慈善縛紅孩》?如意真仙第五十三回：《禪主吞餐懷鬼孕黃婆運水解邪胎》2、探“西天取經套路”西天取經——受阻——孫悟空斬妖除魔——排阻——繼續西行西天取經——受阻——孫悟空除妖難敵——天兵神將助力——排阻——繼續西行三、理一理讀書法跳讀：指不依次序，跳越章節讀書的方法。閱讀時向主動地舍棄、有意的忽略，以求更高的效率。如情節雷同處，簡寫處，不大感興趣處，古詩詞引用處精讀：指深入讀書的方法，閱讀時指向細膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯想。如細讀精思法：一波三折情節結構；圈點勾畫法；批注法四、找一找感興趣的一些話題西游記中有哪些妖怪憑真本事比孫悟空厲害？ 有能耐的諸位大仙 有趣的各種寶貝 有趣的各種小妖 有意思的師徒對話 最搞笑的情節……《西游記》共100回序幕：前7回，大鬧天宮過渡：中5回，取經緣起主體：后88回，西天取經老師指導精讀篇目：大鬧天宮、三打白骨精、大戰紅孩兒、車遲國斗法、女兒國遇難、受阻獅駝嶺、蓮花洞勇斗金銀角、行醫朱紫國、真假美猴王、大鬧盤絲洞、三調芭蕉扇??四、課堂拓展用“一波三折”等閱讀方法讀完名著《西游記》。板書：一波三折三調芭蕉扇一調? 二調? ? 三調（假）板書：一波三折? 三調芭蕉扇一調 二調 三調（假）→（真）→（丟）→（真）