???? 李寶從小我特意去培養的兩個習慣就是讀繪本和多喝水。尤其是讀繪本方面，媽媽是花了大量金錢和時間的，讀繪本的重要性就不說了，潛能開發，提升孩子想象力和創造力，這些毋庸置疑。今天主要講述的是如何高效讀繪本。

1、角色扮演，聲音模仿

?????? 當寶寶有一定的基本認識之后，都喜歡搞怪的聲音和天馬星空的表演。我在給孩子讀《西游記》時，基本每個人特物會設定一種聲音，唐僧的聲音是沉穩內斂的，孫悟空是尖銳快速的，豬八戒是粗廣笨重的，妖怪們統一用媽媽大聲說話時的原聲，沙和尚沒學過（如果再學我就會死在講繪本的路上）。? ? ?

?????? 基本讀的時候形象化聲音+動作搭配，讓孩子有多元體驗，他的感知能力也會強些。最讓我感觸最深的事就是李寶看到我切好的月牙狀火龍果，居然說像沙和尚拿的月牙鏟，就怕哪天對著月亮也說是月牙鏟。

2、有效提問，讓孩子會說

?????? 讀繪本注重提問，培養孩子獨立思考和表達的能力。我在讀繪本的時候會隨時進行提問，“為什么”，“你覺得怎么樣”，“寶寶，你猜猜”，“他在干什么”，甚至 還有“what are you 鬧啥咧”，這樣的逗B問題。基本說多了問多了，他就會回答了，這樣增加互動后效果非常明顯。再后來就有了一套自己的理論，最后肯定會變成了十萬個為什么， 寶媽一定要跟上節奏啊。

????? 李寶上幼兒園， 為了讓他更好的適應新環境，減輕與媽媽分離的焦慮，我在讀《我愛幼兒園》繪本時，可真是下了大功夫的。

????? 結合實際，重新設定人物。來昂小朋友直接換成小寶，講述小寶在幼兒園里的一天的生活。根據人物特點，繪本中的每一個人物都跟實際對號入座。幼兒園園長，班里的郭老師，教作操的季老師，打飯的王老師，每個人都有每個人的特點，寶寶聽久了，自然會對老師和學生熟悉起來，也會產生安全感。

????? 按照繪本情節，模仿場景。幫助小寶回憶幼兒園里生活的每一個小片斷。比如幼兒園園長在門口給小寶朋友檢查口腔場景，老師組織打飯，上廁所，睡覺的場景，每天都幫他復習。

4、目的明確，中英結合

????? 雖然寶媽英語四級已過，但是那已是N年前的事。悉知英語的重要性，所以讀繪本的時候就有意培養。簡單的英語單詞，反正繪本中有我會說的基本都要教。有時候在家說話就中不中，洋不洋的（愛麗芬特在幼兒園里調皮，睡覺不蓋被子這類），不過成果是大大的，誰試誰知道。

?????? 讀繪本的目的其實就是在讀的過程中，把一些學到的東西和道理運用到生活中，不管你的教育路線是成熟穩重型還是搞笑逗比型，只要你的孩子快樂就好！!