曾經(jīng)的文——我的青椒之旅，已經(jīng)寫了很多關(guān)于加入青椒的感受，關(guān)于自己的蛻變，不想再重復(fù)了，今天只想說說我無法用語言表達(dá)的感動。因為此刻我正看完楊彩霞老師的文《以我覺得最舒服的姿態(tài)生活著》，早已淚流滿面，久久不能平復(fù)心情。

習(xí)慣性的每天把孩子哄睡之后打開手機，看看群里小伙伴分享的簡書故事，打卡，再看看朋友圈小伙伴們發(fā)的動態(tài)，每天期待不同的分享。每當(dāng)夜深人靜，默默的看著這些感動的故事，都發(fā)自內(nèi)心的慶幸多幸運自己加入青椒這個大家庭，讓我認(rèn)識那么多優(yōu)秀的老師，那么多用愛去做教育的鄉(xiāng)村一線教師，她們是我的榜樣，發(fā)自內(nèi)心的喜歡她們的故事，喜歡她們的生活態(tài)度。

其實我不是一個特別勤奮的人，曾經(jīng)我覺得我的生活不圖最好，只求安逸，有了自己喜歡的工作，有了自己喜歡的家庭，這就很好。今晚看完彩霞老師的文章我才發(fā)現(xiàn)自己做得不好，完成教學(xué)任務(wù)提高學(xué)習(xí)成績并不等于一個好老師，也不是真正的教育，真正的教育應(yīng)該是有溫度的，用愛去做教育。

讀高中的時候看過一篇文章，是一個支教的老師寫的，那些故事和彩霞老師寫的差不多，當(dāng)初感動的不行，想我以后長大了我也要去西藏，想去西藏當(dāng)老師，想去西藏支教。當(dāng)老師是我從小的夢想，最后也如愿以償?shù)目既霂煼对盒＃亲罱K我沒有去西藏，挺遺憾，現(xiàn)在覺得當(dāng)時的想法也挺幼稚，真是年少輕狂。也許真的是只想到西藏的雪山、草地、藍(lán)天、布達(dá)拉宮的美好，并沒有看到生活不易。

楊彩霞老師用愛詮釋了最好的教育，也給藏區(qū)的孩子希望。從故事中我也看到藏區(qū)的生活多不容易，家長也希望孩子走出大山，能看看外面的世界，更多的是想通過讀書這條路改變命運，恰好他們遇到了楊彩霞老師，他們的命運也會因此改變吧，我想一定會的。

工作中身邊不時有人老惦記著放假，有時候我也這樣，計劃著自己的假期，對放假充滿期待，可是彩霞老師的假期都免費給孩子們了，帶著她們一起學(xué)習(xí)一起生活，這才是最好的教育，最偉大的教育，最偉大的老師，感動之余我也感到無地自容。

又想起昨天看了喜歡的魏晉楠老師的文，這次她坐了三天三夜的火車去北京參加小獅子北師大研修營，之后回了老家，和女兒一年沒見了，小皮球都不認(rèn)識她了，她把愛撒在了和田，她用愛溫暖著和田的孩子，又有很多無奈把女兒留在家里，短暫的相聚又要離開，家成了回不去的遠(yuǎn)方。看到這里，真的很難過，我想她的內(nèi)心也是難過的，她不是不愛女兒，是每個人的生活都不容易，這種感情，只有做過父母的人才會懂，其實挺心疼她的。一直都有看她寫的文章，喜歡她的故事，為她的點滴感動，她是我的第一個榜樣，我也一直在努力。

我這里也是西部偏遠(yuǎn)山區(qū)，很多人也是因為生活就已經(jīng)花光了所有的力氣。這里的孩子大多是單親家庭，大多是留守兒童，即便不是留守兒童，生活也很艱辛，但是大多學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，我想一定是我們老師做得不夠好，讓他們看不到希望吧。孩子們真的需要關(guān)愛，希望每個鄉(xiāng)村教師都去愛孩子，親身經(jīng)歷的一個例子，學(xué)校分任務(wù)關(guān)愛留守兒童，我也有兩個，都特別乖，特別有禮貌，但是很不幸兩個孩子的媽媽都離家出走了，另一個孩子都不愿意和我提到他的媽媽，可見幼小的心靈是有多大的創(chuàng)傷，每次談心，我都小心翼翼，生怕自己不小心讓他難過，每次談話都是穿著同樣單薄的一件衣服，也不怎么說話，其實看到他們我挺難過的，我就想給他兩買一件衣服，于是我就買了，只是買大了，我也沒換，因為青春期男孩子會長得很快，我也分別寫了一封信給他們，我知道雖然我做的比起他們需要的母愛微不足道，但是他們內(nèi)心是感動的，也是幸福的，后來他兩也愿意和我親近了，真的特別好，只有去愛才能走進孩子的內(nèi)心，才能更好的去教育。

喜歡魏晉楠老師，喜歡楊彩霞老師，喜歡她們的故事，喜歡她們生活的姿態(tài)，特別喜歡楊彩霞老師說的那句話，自己做的一切不是為了作秀給誰看，是以自己最舒服的姿態(tài)生活著，是共鳴吧，我也是這樣的人，我也喜歡這樣的姿態(tài)。

謝謝遇見，謝謝生命中能認(rèn)識特別的你們，雖然從未見過面，但是你們會是我永遠(yuǎn)的榜樣。