剛才聽一個臺灣兒童文學(xué)家郝廣才的演講。他的演講先從一個關(guān)于教育的真實故事。
有一次我看見一個媽媽帶兩個小孩，一個四歲一個六歲，兩個小男生，爭一個小汽車就吵起來。然后媽媽就跟哥哥說：啊，跟你講過多少次了，出來吃飯不要吵好不好。那個哥哥說：可是他搶我的汽車。媽媽說：那你給他啊！這個時候孩子問媽媽一個重要的問題說：為什么我要給他？標(biāo)準(zhǔn)答案是，因為你比較大，你是哥哥，你要讓弟弟。這個小孩反應(yīng)非常快，他馬上問媽媽說：哎呀，那我這輩子不是完了嗎？他不可能比他弟弟小了啊，將來分財產(chǎn)還要多分弟弟一份。看看，這個小朋友看得多遠(yuǎn)啊，他的翅膀有多高。可他的媽媽這時候很火大，她為了解決眼前的問題，就跟這個小男孩說：你再不把汽車給你弟弟，我就叫老板娘來把你做成人肉包子！問題解決了。
問題在哪里呢？這時候孩子學(xué)會的是“教育” 還是“教訓(xùn)”？我們在培養(yǎng)孩子的翅膀，可是當(dāng)他有機會飛起來的時候，我們就嫌麻煩，就把他綁住。他就得到了教訓(xùn)。問題是綁住了以后翅膀就不會再長大了。就像裹小腳一樣，把腳裹斷了，就不會再長了。
然后演講中舉了好多個家長或者老師們呵護(hù)孩子的夢想，讓他們的翅膀自由地長大的例子。
例如，5歲的小女孩讓比爾·蓋茨捐了300萬美金，9歲的菲利斯，三年在德國種了一百萬棵樹；10歲的緹莉在南亞大海嘯中用自己的機警救了整個沙灘的觀光客。
我們在教育孩子的時候，孩子也在教育我們。孩子是什么？孩子會通過挑戰(zhàn)比自己大的事情來了解自己，來衡量自己，得到快樂，然后成長。
看完，在心里不停地告訴自己，千萬千萬不要成為肉包子媽媽，這個現(xiàn)在教育現(xiàn)狀下的大部分媽媽，對孩子不乖的時候采取的態(tài)度是教訓(xùn)而非教育。教育和教訓(xùn)有什么差別呢？教訓(xùn)比教育簡單多了，教訓(xùn)簡單粗暴，就是簡單粗暴，要么身體暴力要么語言暴力，孩子就被我們唬住了，乖了，不鬧了，當(dāng)然他們的翅膀也被束縛住了，很難再長大了，翅膀小了，就沒辦法飛得更高。更可怕的是，當(dāng)孩子沒辦法飛得更高的時候，家長又會抱怨了，【你怎么那么笨呢，你看別人家的小孩】。別人家的小孩怎樣怎樣，多么乖多么厲害，這都是我們和比我們年紀(jì)更大的人在事情做不好的時候最經(jīng)常聽到的教訓(xùn)了吧。
當(dāng)然，不成為“肉包子”媽媽，要付出太多的努力。
首先，我們得有耐心，孩子的想法總是天馬行空的，很多時候我們都搞不懂為什么小腦袋為什么會這么活躍。想起前幾天看到的一篇文章，作者表達(dá)出因為陪孩子玩，翻箱倒柜甚至趴在地上找小朋友丟失的玩具竟讓他變得十分有耐心。看來，我們在陪伴孩子成長的過程中也讓自己成長了。
還有，我覺得觀念很重要。我們必須同樣的時間陪伴孩子比做其他事情更重要，例如加班，聚會等。我認(rèn)為這個很重要，因為有些人真的會認(rèn)為，我的工作很重要，反正孩子有人帶了，或者我工作完就去陪孩子啊，哪知等你工作完孩子都進(jìn)入夢鄉(xiāng)了吧。所以我們要樹立我是真心有耐心陪伴寶寶的。
插圖與本文無關(guān)，這是今天給小妤讀的繪本。
我在一步一步地努力，媽媽沒有期望你長大能多厲害，只希望你能快樂成長，對，快樂。
