文? ? ? 幸福娃
讀萬卷書行萬里路。
用讀書走世界，用腳丈量人生。
今天上課問孩子們，什么時候讓你覺得讀書有用？
學生A:考試時；
學生B:讀書時；
學生C:吵架時；
學生D:買東西砍價時...
各式各樣的答案，給我很多驚喜。接著我給她們講了我自己讀書的故事---讀書機會來之不易，除了珍惜還是珍惜。
老師，出身于一個重男輕女的農村家庭里，是家里老大，下面還有弟弟妹妹。上學讀書真是奢侈中的奢侈。但是從小非常懂事，又勤奮好學，不僅幫父母減輕負擔，成績也非常優秀。在同齡的女孩子都選擇打工或是嫁人時，我努力用自己的方式圓了上學夢(說服家人，請求大伯做擔保貸款)。
如今大學畢業，通過自己的努力，不僅還清貸款，還供弟妹上學，還給家里添了新房子。十年過去了，每次回家，都非常有感觸，慶幸自己如此倔強的選擇讀書沒有錯。因為讀書給老師帶來的不僅是知識，還有更多的選擇和機會，甚至是改變了自己的命運。
孩子們仿佛慶幸自己在讀書，仿佛洋溢在自己能快樂讀書的幸福里。
學生A說:看來我爸說的是真的；
學生B說:很幸運，我爸爸媽媽不僅讀了大學，還是博士；
學生C欲言又止，眼神里的游離多了幾分堅定...
不管你們能感受到什么？其實，老師曾抱怨過老天不公，能讀得起書的孩子，有的讀書卻很不爭氣，沒錢讀書的孩子都想靠讀書來改變命運，因為那是她們唯一也是最好的出路。
所以，孩子們，你們多幸福啊。不必為能不能讀書而擔憂，只管好好享受讀書的樂趣即好。多讀書吧，雖然有點苦，但那是你們看世界的路。都說活到老學到老，學習和讀書真的永無止境啊。
張潮在《幽夢影》里寫:“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳。”
現在社會最可怕的不是你不夠優秀，而是比你優秀的人，比你更努力，更拼命。
我讀書不多，覺得讀書真的有用的地方太多太多。因為曾經看到許多不讀書或者少讀書的人鬧出很多小尷尬和笑話。
比如上課時，配班老師點名字:張三，李四，王五，二麻子，某某某...遇到不會的字，反問學生:誰沒有點到名字？你叫什么名字？
孩子名字中有很多平時少用的漢字，如“卞”(bian四聲)，翟(zhai二聲)和瞿(qu二聲)傻傻分不清，鈺(yu四聲)與玨(jue二聲)等等。
話說“為人師者，要給學生一杯水，自己得有一桶水”，連學生名字都沒念對，就會引起懷疑這書是怎么讀的，而不是教書問題了？
反過來要是在學生面前，不管是不是所教科目，有問必答，對答如流。這樣在學生面前所樹立的榜樣，是不是會影響學生更多呢，是不是也會影響同事和身邊的人呢。
相比之下，我就很喜歡像孟非和黃磊那樣的老師。孟非老師不管接到什么樣的話題，都能對答如流，沒有知識儲備是無法做到的。黃磊老師，極限挑戰三精中的精品，不僅書讀得多，對工作和生活都非常有智慧。這跟讀書多是脫不開關系的。
楊絳先生曾說過“年輕的時候以為不讀書不足以了解人生，直到后來才發現如果不了解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。”
當學生的時候覺得讀書苦，出了社會想重返校園，深處社會潮流中，心緒浮躁不安，又怎能靜心讀書？
當你意識到讀書是多么的難得可貴時，或許開始不晚，可卻錯失了很多的機會。因為讀書不僅是門檻最低的高貴，也是你認識世界的路。
讀書的好處真的無處不在，讓我們一起用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。
