“敏感期理論創始人”，“中外教育史上第一次大規模地、全面深入地揭示敏感期這一生命現象”，看著這樣的標簽，我以為這又是一本理論性極強的育兒書籍。

所幸我讀到的是一個個精彩紛呈，輕松有趣卻又發人深省的故事。除了作者的點評，整本書完全可以當一部兒童成長故事來讀，就連我5歲的女兒也看圖片看得津津有味。

對于“敏感期”的定義，書上是這么說的:

“所謂敏感期，是指在0~6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境種某一事物的特質，并不斷重復實踐的過程。順利通過一個敏感期后，兒童的心智水平便從一個層面上升到另一個層面。”

“敏感期得到充分發展的孩子，頭腦清楚、思維開闊、安全感強，能深入了解事物的特性和本質。”

全書一共收錄了200多個孩子(0-10歲)敏感期的真實案例，所有案例由家長或老師記錄，孫瑞雪點評。

這些案例其實就是一個個生動的兒童成長故事，它們有的令人忍俊不禁，羨慕孩子的純真；有的讓人慨嘆不已，佩服家長和老師的心胸；有的使人充滿感動，感恩生命的創造；有的引人深思，重新認識自我和世界；但更多的是讓人心生敬意，敬慕孩子純美的心靈……孩子，真是妙不可言！

故事1.暢暢的口腔敏感期:《世界就是味道》

“他要嘗瓜子皮、栗子皮，咬筆帽，我總擔心他咽下去造成險情，但又不敢阻止，怕影響他的學習過程，只能在旁邊提心吊膽地看。但每一次他都會原封不動吐出來。有一次他吃了一口帶皮的蘋果，居然把皮吐了出來，把果肉吃了，真令人驚訝！”

我家葵寶馬上5周歲了，還在吃手，手指甲估計都有幾年沒剪過了。有段時間因為擦藥沒吃了，過后又復吃，折騰到現在還是沒能改掉吃手的毛病。

知道有口腔敏感期，所以我們一直沒有反對她吃手，但是像玩具啊瓜子皮啊之類的東西我們是堅決不給吃的，難道她是因此沒能好好的度過口腔敏感期嗎？

故事2.緹緹的語言敏感期:《放肆的語言》

緹緹說話越來越“放肆”，用大人的話講就是“口無遮攔”:詛咒人，說人短處，吹牛，學大人說粗話(大人不小心冒出來的)……“她的話沒輕沒重，有時也讓人傷心。”

孫瑞雪點評:“當幼兒發現語言可以變成一種力量時，在成人看來就成為了罵人的話。”“很多罵人的語言被兒童使用，就是因為成人反應強烈，證實了語言的力量性。如果成人沒有反應，兒童就不感興趣了。”

我有時會隨口說葵爸“神經病”，葵爸有時也會冒出“媽拉個B”之類的話，立馬就被葵學了去。我很緊張，叫她不要學，她反而學個不停。我不理她了，她倒失去了興趣。是這個理啊。

故事3.某個小朋友的“自我意識產生”敏感期:《我的》

小朋友在幼兒園的走廊里拉了??，老師去給她拿褲子。等老師回來時，??已經不見了。她告訴老師，??已經被她扔掉了。但之后，她再也沒有讓任何人動過她的書包。放學回家以后，媽媽打開書包一看，大吃一驚。原來，她把她的??帶回了家，問其原因，她說:“這是我的。”

看完這個故事的人一定會被孩子的舉動惹得捧腹大笑。盡管這是個特殊的例子，但確實非常生動的說明了孩子自我意識的產生。

葵處于這個敏感期時，也是什么都是“我的”，什么都不愿意跟人分享，以至于人家都覺得這小孩很“自私”。幸好我們堅持“隨她去”，沒想到卻在不經意間保護她順利度過了這段敏感期，使她擁有了“自我”。

故事4.樂樂的交換敏感期:《交換》

“只要是他喜歡的或想交換的，都會樂此不疲地交換。”

每天上學前，樂樂的書包都會塞滿汽車模型玩具和食物，回來時書包里不是空空的，就是一些不值錢的東西,比如紙、破玩具等，而他換出去的可都是昂貴的玩具小汽車。

在成人的眼里，這絕對是不等價交換，然而孩子是不會分物品貴賤的，他只知道東西是屬于他的，而他有權利決定他們的歸屬。而交換的另外一個小孩也是如此。

交換過程也是他們與人交往的過程，而其中他們所體會到的各種喜樂與憂傷就是一種成長。

故事5.玩尿的故事

餐館老板3歲的兒子在玩自己的尿，他媽媽兇了他一頓，不讓他玩。但是他還是不肯放棄，最后以挨打抱走收場。

目睹此事的大人問旁邊兩個7歲的小孩:“如果是你的孩子，你會怎樣對待他？”

洋洋很自然地回答:“讓他玩，玩完了給他洗個澡就行了。”

琪琪沉思了一會兒，回答道:“我去找一個他沒有玩過的玩具，把他的注意力吸引到這個玩具上，這樣他就會高興了。”

這就是兩個受過愛和自由教育的7歲孩子對問題的看法，是不是比大人睿智？

故事6.孩子們被感動得哭了:《生命的誕生》

作者給孩子們讀《兒童世界百科全書》中“生命的誕生”，讀完后，有三個孩子撲倒在她的懷里哭泣起來，其他孩子安靜得一言不發。

下午，她給另一個班讀了同樣的內容。讀完后，又有孩子哭了。

晚上，她給兒子講他出生的過程，兒子抱著她又哭了。

作者想了各種解釋，但都覺得牽強附會，直到有一天，她突然領悟到,生命的誕生是一個了不起的奇跡。“我們每一個人都來自某個地方，如果我們知道自己來自那個地方,那就等于在我們眼前打開了另一扇生命之門，孩子們是被感動得哭了。”

老實說，我也差點被孩子們感動得哭了。只能再次感嘆:孩子，妙不可言！

故事7.琪琪的婚姻敏感期:《自己想明白了》

4歲多的男孩琪琪“愛”上了1歲半的小女孩嘉寶。他費盡心思接近和討好嘉寶，可是嘉寶不領情，還伸手抓他的臉，可是琪琪既不還手也不惱火，還是一如既往地對嘉寶好。

半年后的一天，老師發芒果干給孩子們吃。嘉寶吃完自己的那份，直接伸手跟琪琪要。琪琪不理。

琪琪媽趕緊把兒子拉到一旁:“機會來了，快把芒果干給寶寶，媽媽再給你買。”但是琪琪表示他已經不愛嘉寶了，因為“她不愛我”。

晚上琪琪和媽媽對話:

“媽媽，如果她愛我，我不愛她，我們能結婚嗎？”

“你說呢？”

“不能。”

沉默了一會兒，他說:“應該這樣:必須我愛她，她也愛我，這樣我們才能結婚。”

一直困擾大人的“愛和不愛”的問題這位小朋友6歲前就解決了。

……

篇幅有限，要不然我真想把所有感動于心的故事都寫下來。但是懂得珍視孩子的敏感期，才是讀這本書的意義所在。

葵馬上5歲了，書中的大多數敏感期都已經經歷過了，有的則正在經歷。所幸除了口腔敏感期以外大多數敏感期過得還算順利。

看完本書最大的收獲就是自己對孩子的情感越來越細膩，對孩子越來越耐心，生怕一不小心就踐踏了孩子的敏感期，影響了孩子的成長。

孩子，才是這世界上最妙不可言的“東西”。上一秒還在哭，下一秒就笑了，孩子的世界是如此的純凈而美好。孩子，我愿意也希望你的世界精彩紛呈！