? ? ? 在多子女的家庭教育中，首先需要我們反觀一下自己的曾經(jīng)在我們成長的原生家庭中，做為孩子那個時候我們的經(jīng)歷、感受和體會是什么樣的？不同位置上的孩子感受也深有不同，老大和最小的孩子都有著屬于自己的感受，不同于別人的體驗。我們帶著自己的感悟體會再來陪伴我們的孩子，我們會給到孩子更多的理解和力量。
? ? 在這個美好的年代能擁有兩個甚至兩個以上孩子的是多么美好，幸福的事情，是值得慶祝喝彩的事情，為我們能擁有這樣的美好這樣的幸運干杯！
一，在家庭教育中我們需要無條件接納和包容，不比較不評判！
1、 不比較每個孩子的外表，接納孩子任何的性別，面相。
2、不比較每個孩子的性格
3、不比較每個孩子的行為和學(xué)習(xí)成績
? ? 每個孩子都是獨一無二的，無論是你長成什么樣是男孩，女孩，在這個世界上都有你愛你，也有人不喜歡你。每個孩子的天生氣質(zhì)不同，無論是外向的和內(nèi)向的孩子都有她獨特的一面，例如：內(nèi)向的孩子可能行動力強(qiáng)，外向的孩子表達(dá)力比較強(qiáng)，就看我們父母有沒有發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，挖掘孩子的潛力。
? ? 學(xué)習(xí)的好與壞是每個家長或老師的標(biāo)準(zhǔn)不同相對而言的，有的家長看排名，哪怕孩子考了90分但排名在后面，也覺得孩子學(xué)習(xí)不好，甚至有些家長因為以往孩子每次考100偶爾考個98都接受不了盯著沒做好的那兩分去批判孩子，記得我們小時候及格了那就不錯的學(xué)生了，所以成績的好與壞都是比較出來的，
? ? 家里有幾個孩子的家長也會犯這樣的錯誤經(jīng)常犯這樣的錯誤，看看姐姐考的那么好，你為什么考成這樣？分?jǐn)?shù)是什么？成績代表著什么？成績都是孩子努力學(xué)習(xí)的成果，每一分都是孩子辛苦、堅持勞動的果實，是孩子智慧的結(jié)晶，我們只需要看到、肯定到孩子做到的部分，就能給到孩子無限的力量，他會帶著這份力量再去學(xué)習(xí)去努力，還怕沒有更好的成績和分?jǐn)?shù)嗎？
? ? 即便是同一個父母教育出的孩子，成績也沒有可比性，猶如長相一樣，同一個父母所生的孩子的長相也各不相同，遺傳因素也有差異，我們要尊重孩子的差異，老天給她關(guān)了這扇窗，就一定會給她開那一扇門，每個靈魂來體驗的劇本不同，方式也不一樣，天賦特長也有區(qū)別，但每個人都有屬于自己的天賦才華，作為家長的我們要尊重孩子的差異，看到孩子的閃光點，挖掘.發(fā)現(xiàn)和支持孩子施展天賦才華的機(jī)會！
? ? 千萬不要給孩子貼標(biāo)簽，有的家長就會給孩子貼上你不如姐姐大方，不如哥哥聰明，沒有弟弟懂事，你不如妹妹會講話，你怎么不像哥哥一樣愛讀書呢........我就是一個被貼了，長得不漂亮，很笨的標(biāo)簽一直活在這份不自信里！
? ? 每個靈魂都需要被祝福，需要被看到他的閃光點，當(dāng)我們給孩子貼上了“你不如別人的時候”要么他努力去趕上別人以此來證明自己是可以的（這里面有討好和證明），要么從此她也認(rèn)為他就是這樣的“我不如別人”信服了這個信念，從此遇到事情就自我攻擊，我是不行的，我是笨的等等....
? ? 每個靈魂都渴望被看到，被肯定到，被支持被祝福，都不喜歡被比較，當(dāng)你的祝福里都充滿了愛，力量和美好時，當(dāng)你無數(shù)次的去肯定孩子：你是獨一無二的，你是無與倫比的，不是誰比誰厲害，而是各有各的厲害時（這句話是我女兒對我講的）孩子就會朝著這些美好的祝福的方面去發(fā)展……
二，在多子女家庭中
? ? ? 老大是最容易被忽略的
? ? ? 老大是最被期待的
? 這一點作為家長的我們一定要注意，在弟弟妹相繼來到這個家庭里的時候，照顧弱小是我們的本能，原本屬于自己的關(guān)注力一下子被轉(zhuǎn)移到了小寶寶的身上，老大會有很大的失落感，如果我們忽略了這個時候的老大的心情，他會產(chǎn)生：因為弟弟妹妹的到來，我不再重要了，甚至爸爸媽媽不在愛我了……
? ? 我兒子在妹妹到來的時候，他曾問過我：媽媽到底是愛我還是愛妹妹？你會更愛他還是更愛我？他在確定妹妹的到來，爸爸媽媽是否還愛著他，他要不斷的讓父母給到他這份安全感的肯定...
? 可能不擅長表達(dá)的就孩子直接不說了，但是內(nèi)心會把這些情緒直接怪罪到弟弟妹妹身上，給自己下了一條：是你奪走了我的愛！帶著這樣的信念跟弟弟妹妹相處時，我們再要求他讓著弟弟妹妹，照顧弟弟妹妹，他怎么可能發(fā)自內(nèi)心的舒服的去做呢？即便去做了，那也是在委屈自己的感覺上去違和敷衍父母...
我們需要老大發(fā)自內(nèi)心的，自覺自愿而又無意識的去做一個榜樣，不是我們要求他去做一個所謂的還好的，正能量的榜樣！
? 如果我們關(guān)注到老大的感覺，不時的去給到孩子肯定的安全感：即使小寶來了，爸媽也一如既往的愛你！不會因為弟弟妹妹的到來而影響我們之間的關(guān)系，不斷的給到孩子這樣的肯定....他會帶著這份肯定的踏實的安全感會越來越有力量和愛，他也會帶著這份愛和力量去給影響和照顧到弟弟妹妹，這才是真正的榜樣！
? 父母在照顧弟弟妹妹的同時也讓老大有參與感和成就感，這一點可以在準(zhǔn)備要二胎時、或者弟弟妹妹出生前就可以引導(dǎo)了，讓老大參與養(yǎng)育弟弟妹妹的每一個環(huán)節(jié)，迎接一個新生命的到來，陪伴和見證一個生命的成長是喜悅的是開心的，這于他來說也是一份極好的體驗……在這份體驗中可以激發(fā)孩子的成就感，力量感和價值感……
（陪父母一起挑嬰兒用品，書籍、學(xué)習(xí)照顧嬰兒方法，給寶寶洗澡，穿衣服等等...在這個過程中我們也可以一起回顧他小時候的成長中的點點滴滴……）
三，老大有優(yōu)先選擇的權(quán)利
? 歷代王朝選太子都是長子
? 自古以來就有：長子如父，長姐如母的說法
? 從規(guī)律上來看，老大是我們家庭系統(tǒng)中第一個到來的孩子，他已經(jīng)是具有優(yōu)先權(quán)了，所以這是他靈魂選擇的位置，也是他靈魂享有的特權(quán)，我們要尊重這個規(guī)律，規(guī)律也就是道！
? ? 在對子女家庭中，很多時候我們會被：要讓著弟弟妹妹，照顧弱小的這個信念給帶走，強(qiáng)制要求老大去照顧.讓著弟弟妹妹，如果變成要求而不是內(nèi)在自發(fā)的行為，人感覺是不同的，（一個自己都不舒服的人她還要遵循照顧弱小而為被要求給別人讓座，她自己是否有情緒在里面？）何況是一個小孩，這條要求更加不能給到孩子限制，孩子自己的心理營養(yǎng)都不夠，再被要求給出時，他會有委屈的感覺，有不配得的感覺（孔融讓梨我更加愿意相信這個孩子是得到了父母足夠的愛足夠的心理營養(yǎng)的條件下而作出的行為，而不是委屈自己成全別人滿足道德觀的限制下而去讓的梨）
? 所以在多子女家庭的陪伴中，父母可以把有些事情的優(yōu)先權(quán)選擇權(quán)給到老大，讓老大享有這份屬于他的權(quán)利，像古代立太子是規(guī)則，大家都心服口服，一旦想要廢除太子則下面的小阿哥們就有想要篡權(quán)奪位的想法了……
? ? 對于后來的老二、老三她們從靈魂層面就選擇了跟隨，她們本身就具備這樣跟隨的特性，我們不去引導(dǎo)小孩子，他們也會自動自發(fā)的把哥哥姐姐當(dāng)成跟隨，榜樣的對象....
四，允許孩子用他們的方式去處理這份人生中的第一份平等關(guān)系
? ? 兄弟姐妹之間的關(guān)系是我們?nèi)松械谝环萜降鹊年P(guān)系，未來的我們會帶著在這份關(guān)系中的經(jīng)驗感受去處理生命中所有的平等關(guān)系，同學(xué)、朋友、同事，甚至是配偶，做為父母我們允許孩子自己去探索、去體驗，去感悟....就如同我們每個人的人生一樣，我們自己經(jīng)歷生老病死，經(jīng)歷婚姻，經(jīng)歷著為人子女又為人父母等各種角色，在這些不同角色里極大化的體驗人生，形成自己的獨特的價值觀，人生觀和世界觀，形成自己獨特的行為模式和心理模式，我們不把我們的經(jīng)驗和信念過多的強(qiáng)加到孩子身上，你所有給到孩子的方法都是你自己經(jīng)驗和體會，那是屬于你的而不是別人的，同一件事情五個人會有五種不同的方法和方式去解決，沒有對錯，不同的人經(jīng)歷的感受也不同得出的經(jīng)驗也會不同，僅此而已！
? 允許孩子自己去經(jīng)歷和感受，這份允許就是接納，就是尊重，只有這樣我們才活在規(guī)律上，活在道上……
五，多子女家庭中，讓父母最頭疼的是忍受不了孩子的打鬧行為，
我們?yōu)槭裁唇蛹{不了孩子吵鬧？
? 在家庭一對一的輔導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)令很多家長頭疼的是不能忍受孩子們之間的爭吵，打鬧，很對家長說看到孩子們亂成一團(tuán)，自己都快崩潰了，
在這方面有幾點需要我們?nèi)シ从^自己的地方
打鬧是什么？
孩子為什么打鬧？
我們?yōu)槭裁床荒芙蛹{打鬧？
? ? 首先看打鬧這種行為方式，用的最多的就是孩子，縱觀每個年代中的多個孩子的家庭，特別是年紀(jì)相差較小的家庭，有多少孩子是不打鬧的，是安靜的都聽父母話的？可以說沒有，如果有那也是不正常的，如果有那也是壓抑了孩子天性的，壓抑了孩子的成長規(guī)律，強(qiáng)制孩子不去做這樣的行為，孩子們之所以用這樣的方式相處，是因為他們這樣是想干嘛就干嘛的自在自由狀態(tài)，是舒服的，是目前他們適合他們的唯一方式，（年齡小還沒學(xué)到其他的方法）這樣的方式是肢體和感覺都在本能上的表現(xiàn)，在打鬧中，他們即發(fā)展了肢體感覺也激發(fā)了語言的發(fā)展，而我們不接納是因為我們對打.哭.鬧有評判，不理解，這牽扯到一些限制性信念的部分（哭是不好的，軟弱的表現(xiàn)，打是攻擊傷害別人的行為，但打鬧的打是另外的含義，）所以孩在打鬧中成長，是符合規(guī)律和再正常不過是事情了，我們只要做到允許和接納就能幫助孩子去探索，去經(jīng)歷去成長....
在孩子們相處的過程中，如果需要我們幫助，我們就參與，有情緒的疏導(dǎo)情緒，需要方法的一起探討和創(chuàng)造方法，而不是直接給方法，給經(jīng)驗，特別不能強(qiáng)制給......
六，多子女家庭父母要做到信任和臣服
? 相信孩子能處理好他們生命中所有的關(guān)系，我們要臣服宇宙的規(guī)律，這也是生命的規(guī)律！我們不可能操縱和控制外在的一切，改變出現(xiàn)在孩子身邊所有的人、事、物......只有允許和信任、臣服一切的發(fā)生我們才是順流和在道上，你信任孩子能處理好與身邊每一個人、事、物的關(guān)系，我們只給出祝福，和信任就好了！
? ? 每個人只需要負(fù)責(zé)單獨每個人的關(guān)系，對于第三人者的他們之間的關(guān)系是她們倆之間的事情，如果你插手了就站錯了位置，就像哥哥和妹妹，她們會選擇她們的相處方式，去改變她們除非別人需要你的支持和想要你給出經(jīng)驗，別的我們無權(quán)干預(yù)，我在這一點深有體會，我曾經(jīng)站高了姐弟的位置，甚至父母的位置去想改變她們之間的關(guān)系，結(jié)果是：我自己也淪陷了，后來看到了這一點，我開始讓自己歸位，回到屬于自己的位置上去祝福她們，給他們力量，信任，結(jié)果我們家人的關(guān)系一天比一天和諧，能量越來越清明！
? ? 多子女家庭教育需要我們更多更好的方法去支持，我們都值得擁有一個幸福和諧的家庭，每個靈魂都值得在這樣的環(huán)境中能得到守護(hù)和滋養(yǎng)！
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