過度的贊美是種捧殺，過度的打壓是種扼殺，孩子的問題究竟怎么辦？

2017-02-13 中國教育研究

“你的童年我的童年，好象都一樣 ；小小肩膀大大書包，上呀上學堂......”聽到這首歌，有沒有一種莫名的熟悉感，也可謂是影響我們90后長大的的一部佳作——《家有兒女》，一部關于少兒題材的情景輕喜劇。

世界那么大，孩子教育仍然是問題

“你的童年我的童年，好象都一樣 ；小小肩膀大大書包，上呀上學堂......”聽到這首歌，有沒有一種莫名的熟悉感，也可謂是影響我們90后長大的的一部佳作——《家有兒女》，一部關于少兒題材的情景輕喜劇。首先，讓我們通過幾句經典臺詞來回憶一下自己逝去的童年。

1.劉梅：“這孩子早知道我就不生你了！”

劉星：“誰叫你生我了？得到本人同意了嗎？”

2.夏東海：“你希望有個什么樣的爸爸？”

劉星：“這事我說的算嗎？”

夏東海：“我突然成了你爸爸，習慣嗎？”

劉星：“反正我生下來就給人當兒子，給誰當都一樣！”

3．劉梅：我可以進來嗎？

劉星：不可以。

夏雨：你怎么不讓媽媽進來？

劉星：不讓她進來她待會還是會進來。

門開了......

4.夏雪：我叫夏雪

夏雨：我叫夏雨

劉星：我叫下冰雹

劉星，成績在小雪的對比下簡直慘不忍睹；愛好看似廣泛但大多三分鐘熱度；家中活寶，卻是大多數麻煩的制造者；為人“仗義”，常有些新奇的想法，有好主意但更多是餿主意。

小雪，成績優秀，有很高的自信心，但有點嬌氣和傲氣，經常給父母制造出一些高級麻煩。剛來到新家時還曾打算給后母劉梅一個“下馬威”，制造“早戀”嚇唬父母。原來的乖乖女，在經歷了高考落榜后，成了“問題”少年，爭著整容，忙著面試，與家里人勢同水火，但最終重新找回自我。

小雨，小學生。在美國長大，以“小海歸”自居；也因此時常不明白一些成語而鬧笑話；繼劉星之后潛在的麻煩制造者；喜歡在同學面前炫耀，導致夏東海有時不得不想辦法圓他某些天真的想法；小小年紀已經學會講條件；不擅長打架，有時會找劉星來幫忙“擺平”。

在《家有兒女》這部影片中，每個小孩身上都有或多或少的問題，也許電視劇里所展現出來的問題，就是我們身上所具有的，當然，也正因如此，引發了觀眾一些關于孩子教育問題的思考。

《虎媽貓爸》中，茜茜被爺爺奶奶當作小公主一樣帶著，習慣了嬌生慣養的生活。說話裝嗲，早上要爸爸幫自己刷牙、生病不愿意吃藥就把藥倒在了花盆里、一點小事不開心就哭鬧不止、隨意頂撞長輩、要爺爺奶奶當馬騎......

茜茜并不是為了銀屏效果而塑造出來的虛假形象，而是當前中國家庭教育折射出來的一個縮影。在家庭教育上，尤其現在都是獨生子女，四個老人還有孩子父母一起教育孩子，老人們由于隔代親的影響，容易寵溺孩子，使孩子從小養成一身“公主病”、“王子病”；而父母更傾注心力把自己的人生經驗粘貼在孩子身上，以免他們走不必要的彎路，換句話說在一切為了孩子好的主觀意念下，把自己的想法強加給孩子，不管孩子是否真的愿意接受。

除了影視中關注孩子的成長問題，文學作品中，不乏此題材的佳作。如《追風箏的人》，阿富汗斯坦作家卡勒德·胡賽尼（Khaled Hosseini）的第一部小說，是美國2005年的排名第三的暢銷書。本書主要圍繞兩個少年展開。

阿米爾和哈桑一起長大，形影不離。可是，一個是主人，一個是仆人；一個是普什圖，一個是哈扎拉；從他們出生的那一刻起，他們的命運就被這些他們所不能理解的標簽所分隔開來，盡管他們是親密無間的朋友，盡管他們事實上擁有同一位父親。阿米爾的性格怯弱，出了問題，為了躲避內心的痛苦與煎熬，嫁禍哈桑，并借機趕走自己朝夕相處的小伙伴。哈桑勇敢、善良，總是毫不猶豫地站出來保護他的阿米爾少爺，但這種保護太過于無私，甚至是自己受到不公的待遇時，也一味的忍受。

原本百姓安居樂業的阿富汗，因為戰火的摧噬，一切變得不堪入目。原本繁華熱鬧、彌漫著烤羊肉串的香味和生活幸福的氣息的街道，而如今荒蕪，到處是被炮火轟炸過后黑漆漆的斷壁殘垣，沒有了人來人往，只充斥著柴油味的空氣和路旁痛苦死去的尸體……兒童無家可歸，即使有幸進入孤兒院，也仍免不了食不果腹，甚至是被強暴，折磨致死的命運......所以，戰火中的兒童問題更值得我們關注與反思（這個話題有點沉重了）

? 對癥下藥、量體裁衣

有位母親曾告訴我，她女兒成績不好，考試老是要補考，而且也不用功，把精力放在與朋友組成的影視社上。事業有成的媽媽很反感女兒這樣，于是責罵她，甚至在她們為比賽進行排練的時候拉掉電閘。

如今許多父母十分關注孩子的學習，但一些父母教導孩子要刻苦學習的理由是“你不好好讀書，考不上重點中學，上不了重點大學，就得一輩子跟爸媽一樣過平凡平庸的生活”。這樣教育孩子是不正確的。

有的孩子思維活躍，關注的事物比較廣泛，許多事情都有自己的見解，所以常給人一種“不聽話”的感覺。有時父母感覺到自己的孩子不用功，可能就屬于這種情況。解決這個問題最好的辦法是讓孩子對學習產生興趣。

父母應把現在社會的形勢和孩子講清楚，讓他對學習有正確的認識，要讓孩子知道：學習不僅僅關系到考試、分數、上大學，還是使人生不斷充實、升華的過程，是自己與別人競爭的籌碼，是自己在社會上立足的途徑之一。

只有讓孩子正確認識學習的意義所在，才能讓孩子自覺地愛上學習，為自己的將來打好基礎。讓孩子愛上學習，父母可以從以下幾個方面著手。

讓孩子對學習有正確的認識。告訴孩子學習的意義和對自己的幫助，結合社會背景，讓孩子認識到學習的重要性和必要性。

培養孩子的學習興趣。興趣是最好的老師，父母應盡量幫助孩子發現學習中的樂趣，并培養他的興趣；采取啟發式教育，不要采取生硬的填鴨式教育。

教會孩子學習方法。好的學習方法，可以起到事半功倍的效果。只有引導孩子學會了正確的學習方法，才會減少他們在學習中的挫折感，讓他們不輕易放棄。如果孩子在學習過程中不會選擇重要的內容，父母可以有意識地每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既有助于了孩子對知識的理解，又能鍛煉孩子的概括能力。

鼓勵孩子自我激勵。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示，經常對自己說一些激勵的話，如“我一定能成功”。最后還要讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產生恐懼，重要的是告訴孩子應該采取什么樣的行動來消除這種情緒。如果孩子能夠經常自我激勵，便有可能避免學業上的失敗。

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