? ? 萬泉河從五指山的崇山峻嶺一路奔騰而來，在瓊海一個古地名叫粉車（會山）的地方轉了一個彎，變得溫順起來。我們隊就坐落在這個彎的下方。這就是瓊海東平農場上甘嶺隊。六七十年代，我們隊知青有三四十個，來自廣州、潮汕、海口等地。這些知青也就大我們十多歲，有些看上去和我的大哥差不多，但父母要我們叫他們叔叔阿姨，剛開始稱呼時，他們顯得有點尷尬，尤其是女知青，當我們叫她們“阿姨”時，她們會羞得滿臉通紅，但久后似乎也就習慣了。
? ? ? 年輕的知青是我們這些懵懂的小孩崇拜的對象。我家隔壁就住著一群廣州男知青，吹拉彈唱非常活躍。《我愛五指山我愛萬泉河》、《萬泉河水清又清》這些優美動聽的歌曲常常會在靜靜的夜晚從知青的房間飄出。他們有的會拉手風琴，有的會吹笛子，還會自己編排節目，晚上在連隊的空地上點上汽燈表演。那時，很多知青的名字都是我們根據他們表演的角色給起的外號，有叫“濟公”的、有叫“道士”的，真名反倒忘了。那時我對手風琴非常好奇，拉手風琴的是一位非常靦腆的知青叫張立煌，他看我一臉羨慕的樣子，逗我說教我手風琴。他把手風琴套在我身上，但手風琴太沉了，幾歲的我實在扛不起。這些知青有時也會給我們講一些科學知識。我們隊是農場最早一批拉上電燈的，70年代初，連隊開始購買發電機，知青幫助拉架電線，我家的電線就是知青拉的。拉電線的時候我們都很好奇，將火線和零線接在一起玩，知青叔叔禁止了我們的行為，并告訴了我們原理。記得第一次通電時，別家的電燈都亮了，我們家的沒亮，急的我跑到隔壁大叫：“叔叔，我家的電燈沒亮！”“道士”走過來叫我拉一下開關，我一拉燈亮了。明亮的燈光充滿了整個房間，我高興得跳起來。這事到現在還記得清清楚楚。他們也喜歡文學作品，記得有一次我在看一部小說，“濟公”走過來，看了一眼，剛好這一頁的前幾字是“余新江”，他就說“呀，你在看《紅巖》。”在知青叔叔阿姨那里，我閱讀了許多文學作品。《野火春風斗古城》、《苦菜花》、《烈火金剛》等就是知青給我閱讀的。我所閱讀的第一部外國文學作品《歐也妮?葛朗臺》也是一位知青阿姨給的。這是一群多才多藝的叔叔阿姨。
? ? ? 最熱鬧的是傍晚的河邊。萬泉河蜿蜒流過我們的身邊。傍晚寂靜了一天的萬泉河迎來了它最熱鬧的時刻。連隊小孩很多，成群的兒童穿著短褲衩在河邊叫著跳著打著泥巴仗。這時知青們也來到河邊洗澡。對這些叔叔阿姨，我們會自動讓出一塊領地，他們也就理所當然的占領這塊地盤。接下來是他們表現泳技的時刻。我們這些職工子弟根本就不懂什么游泳的技巧花樣，更沒受過什么訓練，大多只會狗爬式，不沉就算可以了。廣州知青的泳技最好，他們常常會在我們面前賣弄一下，一會兒像青蛙，雙腳收縮然后用力蹬出去；一會兒雙手前后拼命擺動，水面涌起陣陣浪花；一會又把肚皮翻上，在水面睥睨著我們，一副童心未泯的樣子。從他們那里，我們知道了什么是自由泳，什么是蛙泳等名詞。有時他們會在水中偷偷抓住我們的一只腳，讓我們喝上兩口水，然后哈哈大笑著游開。我們小兒之間互相打泥仗，有時泥巴會飛到他們的身上，他們會沖上去，把我們舉起來拋到河里去，把一串串笑聲灑向萬泉河。這是一群稚氣未脫的叔叔阿姨。
? ? ?當時農場以橡膠為主，橡膠種植要挖穴，要挖一個底寬60厘米、深70厘米、口寬80厘米正方形倒梯形大穴。這是知青最頭疼的。一天下來知青的雙手常常會起血泡。我媽是連隊副隊長、婦女主任，與知青接觸較多，常常負責教知青們運力的方法技巧。這些知青成長很快，不到一年他們就不遜色于老工人了，有些還成了連隊主力。記得有一位女知青叫“戚新兒”，由一個文弱的小姑娘成長為突擊隊隊長，她干起活來一個頂倆，是農場的先進模范。農場工人更多的是要割膠。割膠看似簡單，但最講究手腕運力的技巧，一刀下去，不能傷了橡膠樹的真皮，否則膠樹會死皮，整株樹就廢了。學割膠時知青在連隊的空地上一字排開。地上豎起橡膠樹樁，老膠工示范，我們小兒圍著看熱鬧。場面既熱烈又緊張。知青學的非常認真，但也常常會出現失誤。中途休息時，要他們唱首歌，這樣歌聲會時不時在練習場上響起。一天的勞累煙消云散。農場的知青，絕大多數都成為割膠能手。一個人常常負責兩個甚至更多的林段。每天凌晨，那閃閃爍爍的膠燈下，不乏知青的身影。知青吃苦耐勞的精神給我留下來了深深的印記。
? ? ? 知青們也會想家，想得緊時，有些會跑到我家向我媽媽哭訴。每有廣州知青回家探親，我爸媽都會曬一些椰子絲給他們帶回去，知青回來時也會帶一些廣州的手信。“雞仔餅”、“奶糖”等就是我最初對廣州的認識。我有一個廣州知青的阿姨叫劉向紅（現叫劉曉英），剛來農場時和我媽媽一起工作，我媽教她干農活，她教我媽媽識字、寫字。由于兩人經常在一起，別人都說是一對姐妹，她們其實比親姐妹還要親。在她的幫助督促下，我媽媽基本上能閱讀報紙，在連隊上講話也能引經據典了。1974年她回城后，一直沒忘記我們家，經常寄一些廣州的年貨給我們。我后來上廣州讀大學，她冒著烈日在洲頭嘴碼頭等了我兩個小時。當我面對陌生的廣州，懷著忐忑的心情走下船，看到滿頭大汗的曉英姨微笑著迎上來時，我的眼淚奪眶而出。
? 我的成長離不開知青老師。我的小學、初中老師絕大多數是知青。記得小學二年級時，特別調皮，經常和同學打架。海口知青教師鄭惠多次上門聯系家長，父親拿著鞭子追著我打，這情景仿佛就在昨天。我唯一的一次留級，就是鄭惠老師給的，這讓我收斂了很多，一改過去調皮搗蛋的脾氣，開始專注于學習了。今年暑假回農場，意外見到了鄭惠老師，鄭惠老師已經退休，但精神不錯，笑容含著更多的慈祥，不禁讓我感到非常驚喜。
東風小學黃志輝老師是潮汕知青，也是我的啟蒙老師。他上課很有特色，感情很投入，講課生動有趣。還經常給我們講故事，講到忘情時手足舞蹈，讓人有身臨其境的感覺，他為農墾的教育事業奉獻了自己的青春年華，如今已是白發蒼蒼。
? ? ?正是因為知青的教育才使得我這個農場子弟獲得了知識。無私奉獻這是我對知青的美好印象。
? ? ? ?今年再次為知青感動。原東平農場知青張松康老師千里送教，回到瓊海民族中學（原東平中學）為孩子們上音樂課，讓大山的兒女體驗到音樂的美，享受到音樂帶給人們的快樂，并無償贈送樂器，堪稱知青典范。
? ?大愛、執著、奉獻再一次升華了我對知青的印象。這是一群在風浪中成長的青年，是一群無論走到哪里都能開花結果的時代驕子，也是一群給予溫暖不求回報的修行者。歲月如歌，愿知青們健康！
