【二十一】繪本——一本獻給家庭所有成員的繪本，由朱朱本人公眾號”樹的種子“首發
這是幾天前一姐姐向我推薦的繪本，正好一搜索，我的朱朱童書館里便有，于是下單，昨天到了。昨晚忍不住拆了封塑讀了。今天四點過，醒來，依舊想著這個故事，那么索性打開電腦，把所思所想敲出來。
大家看到封面、書名——《朱家故事》，不要以為這是講的姓朱的人家的一個故事。看看作者就知道了，安東尼．布朗，英國人。記得莎翁筆下的朱麗葉吧，這里作者在扉頁就有注明，獻給朱莉婭。（翻譯過來之后，當然也可以說，故事中的“豬”與“朱”諧音之故。）
那我就從封面說起這本《朱家故事》吧。
說封面：
封面上，你首先看到的就是“朱家故事”四個字以及畫面中的一家四口人，對不對？再看看除了看到本書的作者及譯者，還看到了什么？哦，你說出版社？是，那么還有呢？親愛的朋友，看到那個像插座一樣的豬頭了嗎或者這樣說更準確——像豬頭一樣的插座。
好吧，再好好看看這一家四口的狀態——孩子媽媽的背上背著孩子爸爸，背著大兒子，小兒子。再看圖畫，一個女性，三個男性。三個男性的表情幾乎一樣，“紅潤”喜悅，而女性的表情呢？眼神呢？你看出了什么？
噢，我親愛的朋友，你希望或者你想象著一家人是一種怎樣的狀態呢？相親相愛？平等？（歡迎留言喲）
（下面看扉頁。文字“獻給朱麗婭”，畫面是長著翅膀的兩頭豬。）
（讓我們進入正文頁吧）
（大家看得清畫面和文字嗎？那在這里還是完整地呈現一下這五頁的文字）
（1）朱先生有兩個兒子，西蒙和帕克。
他們住在一棟很好的房子里，有很好的花園。
有一輛很好的車子在很好的車庫里。
房子里還有他的妻子。
（2）每天早晨，朱先生去上很重要的班之前，總是大聲喊：“親愛的，早餐呢？快點兒！”
（3）每天早晨，西蒙和帕克去上很重要的課之前，總是大聲喊“媽，早餐呢？快點兒！”
（4）他們出門以后，朱太太洗凈所有的碗盤……
整理所有的床鋪……
（5）用吸塵器清潔所有的地毯……
……然后去工作。
說繪本中的男性和女性：
讀完這五頁，我們差不多就可以看到這是一個怎樣的家庭了。家庭里的“朱先生”、“兩個兒子”在這里我們把他們都當作是“男性”，“朱太太”當作女性。
書中的男性，表情一致，坐在餐座前，除了大喊大叫什么也沒有做。而書中的女性在忙碌著為他們準備早餐。因為正如書中所說他們的班和課是很重要的。可當他們去做很重要的事情后，她呢，還要繼續忙碌，最后還要去工作（可她的工作卻沒了修飾詞語：很重要）。
故事后來怎樣發展的呢？
到了傍晚，上很重要的課和上很重要的班的男性回到家了，又是在大喊大叫著：“晚餐呢，快點兒！”
吃過晚飯之后，男性傻不啦嘰的、無聊的、無趣的躺在沙發上或兩手托著腮幫子。
到后來故事發生了轉折，什么轉折呢？
當這些男性回家后，沒有人迎接他們，他們找不到朱太太，卻在壁爐上看到一封信，里面有一張紙，上面寫著——你們是豬。哈，圖畫中那只拿到信紙的手已然變成了一只“豬腳”！
從未動過手的男性不得不做飯吃，但做出來的飯難吃得不得了。（注意圖畫中，這時候是三只男性豬。）他們開始想念起女性。過了幾天，房子里沒有食物可吃了，豬先生竟說的是——我們只好到處聞一聞，找一找殘渣剩菜。（簡直豬頭豬腦，豬思想豬行動了。）
讀到這里，我們就可以看到這個故事的幽默詼諧與魔幻趣味，以及書中的反諷意味。上很重要的班和上很重要的課的男性，當女性離開后，生活的基本自理都做不到，竟然活成了豬樣兒！
故事到這兒就完了嗎？（如果故事到這兒就完了，那就不會流傳到現在依舊是受人歡迎的書了。那作家就是三流作家。因為好的作家好的作品，我想，除了指出問題，更多的希望還在于能夠改變現狀。）
“就在這時，朱太太走進來。”
畫面中的三只豬，跪在朱太太的面前，哀求著，一副可憐兮兮的樣子。
善良的朱太太留下來了……
朱先生洗碗盤，西蒙和帕克整理床鋪，朱先生熨衣服，他們都來給朱太太幫忙，一起做飯。
這個朱太太，這個媽媽，這個女性，第一次露出了快樂的笑臉！
（故事完了嗎？看似故事結束了。NO！寫到這里結束的話，那作家就是二流作家。注意哦，我一直在盡可能地用男性和女性在敘述這個故事。）
故事，最后，最后一頁。
“她把汽車修理好了。”（故事完）
想想看這個結局是不是揭示了這個作家，這本書足以不朽的秘密。
男性與女性，憑什么覺得男性所做的就是很重要的，而高高在上地認為女性所做的不重要。憑什么所有的家務活都應該女性全部完成，而男性只會飯來張口衣來伸手。很多男性做得了的事情，女性也可以做好。比如這里，女性把汽車修好了。（我在想象，想象著這個成長了的女性，獲得了尊重和自主的女性，是不是要開啟一場旅行！)大家注意哦，這本書的第一頁就提到了汽車的，那“很好”的汽車，也像是在宣告她把這外表光鮮亮麗、內里卻問題重重的家庭也“修理”好了！不得不欽佩天才的安東尼.布朗。
在這里，我不是有意無意地批評大男子主義。我是希望一家人能夠相親相愛，相互體諒，共同參與。因為在這個家庭里，男性和女性一樣重要。（當然，如果故事中，他們夫妻的孩子是兩個女兒或者一個兒子一個女兒，我想一定同樣是女性忙碌著，男性享受著。至于作者為什么一定要安排成一個家庭里三個男性，一定是故事的需要，更加突出地夸張地表現。因為我們看到了，他們的兩個兒子和他們的父親，真的是一模一樣。“榜樣的力量”啊！簡直了！）
說繪本中的圖畫：
怎么也不要忘了這是繪本，這是圖畫書，只是我認為這是一本適合所有家庭成員閱讀的圖話書。因此我的閱讀記錄卡上寫著：三歲以上所有人。
圖畫書圖畫書，還是讓我們來再細細地看看圖畫書吧。
“豬”常常是“好吃懶做”的代表動物，安東尼在此用豬比喻父子三人。在圖畫書中，豬的形象是一點一點出現的，讓我來給大家回顧一下。最開始，豬的圖像只出現在飲料盒的包裝上，之后爸爸的影子變成了豬，接著豬的圖像越來越多，茶幾上的豬撲滿，衣服上的豬胸針、豬門把、豬頭壁紙等，最后就是那拿著信紙的豬腳！他們把自己的家弄得臟兮兮的，簡直就是豬窩豬圈！直到，朱太太回來，他們才認錯并改變，學會了分工合作，這才變回了正常人。
說繪本中的色彩（女性的表情、衣著}：
我們可以看到那個忙碌不堪、疲憊不堪的朱太太，面無表情或者說表情麻木。而后來那個獲得尊重和理解的朱太太穿著紅色的上衣和牛仔背帶褲（裙），臉上露出了微笑。給人熱情與美好。
這就是圖畫書的用圖畫說話。
好啦，朱朱給大家分享的一些感悟，其實讀這個繪本，同時也在反思我自己，反思我和我的愛人的相處。曾經地一味地像個超人一樣的付出，可后來自己身體不如從前，許多時候力不從心了。這是我的愛人才慢慢地改變，我也才學會愛自己。
最后，祝愿親愛的朋友們，有一個相親相愛和和美美的幸福家庭。祝愿所有的男同胞們，多體諒呵護家里的女性。祝愿所有的女同胞們，從今天開始，學會愛自己。（2017.07.31 5：30—7：10）
